话说我也上过20年学,不算幼儿园哈,以前咱小学不学外语,那么也学了14年外语,至于水平嘛,也和大多数(不算那些真正学会了外语的学生)的朋友一样,要是再也不刷卷子了,随意丢一本外文原版书,或者随意看一部没有字幕的外语片儿,嗯嗯,我们的感觉都一样,所以,也就不表描它了。 昨天晚上坚果妈,分享了一个关于学习外语的小视频,是一个叫罗肖尼的多语言爱好者博主,用自己学外语的经验,以及多语言大家学语言的经验,还有科学家们做的大量的对比实验数据,做出来的这个节目。我看了之后,发现,原来我的想法不是小众,虽然真正的作为行动者是小众。 至于传统的,记忆单词,严扣语法,分析句子,然后就是在试卷上刷题,这样学习外语的情况,只要上过学的都知道了。不过怎么样呢,当这些人,也就是咱们,现在为家长的时候,不还是认为这样的学习方法是最有效的学习外语的方法吗,特别是进入了小学之后。 准确的语法掌握,对于一个真正的语言大家来讲,或者一个用外语文字表达复杂内容的工作者,那是必不可少的。但是,我们学习外语到底是为了啥?为了成为语言学家,或者外语的文字工作者吗,当然不是的。讲心里话,要是不是为了学科之中有那么一科叫外语的,不是为了得到那些学分,学校要是也不要求的话,可想而知,真正愿意去学的人有多少,是你吗,反正不是我。 那么外语重要吗,当然非常之重要了,特别是到了一定学术水平,你会发现,原来最重要的学术思想都发表在外文期刊上面,为啥,咱也不去评它,也许有一天,世界上所有的新思想一定要用中文学术刊物发表才可以。我是等不到了,我们这一代的孩子估计也不容易等到的。 再加之,世界那么大,要想出去看看,或者不出去,却也想看一下外面都有啥的话,要等到那些你感兴趣的东西变成你能够听得懂语言和看得明白的文字的时候,可能就已经是被很多人嚼过的东西了。 这就是学习外语的原因。 那么好,文章标题,已经讲了,用背单词,背语法,分析句子的方式学习外语是最蠢的方法,总应该有好方法吧。这个方法是啥呢,视频里有讲,我还是用比较简洁的方式讲一下吧。 回想一个场景,你要请朋友吃饭,打一个电话,本来是随嘴就可以讲的,结果你非要在讲话之前,把你要讲的话用:主语、谓语、定语、状语、宾语、过去、现在、将来,也许分析,分析就发现,还是算了,这饭吃不上了。是的,语言是用来表述与交流内容的,语言从来都不是用来分析语法结构的。 那么这就好办了,学语言,就应该像家里的宝宝从呀呀学语的时候一样,心里要有表达的欲望,还要对所表达的事情感兴趣,然后,就是听听周围的人怎么样在表达的,去大量的听,大量的听懂,然后呢,然后就可以模仿着说了。如果还有一个互动的环境就更妙了。 不知道有没有理解我的意思呢,对于一个已经学会母语的人来讲,再去学一门外语,其实是有不错的基础的,因为任何语言都是相通的,至少逻辑上是一致的。我们去从能够看得懂,听得懂的地方入学,开始,大量的去做这个事情,要大量去做,如果无聊就无法主动的进行下去,所以,要用感兴趣的内容去听去看。慢慢的,就习得了这门语言。就像孩子学母语一样。 视频里有一个场景是,一个上课不听讲,也不认真看课本的孩子,外语考试却总是第一,嗯嗯就是那个作者。为啥呢,一问,人家讲,这是语感。是的,无论是小学,初中,高中,还是大学,只要你能够看得懂原版小说,杂志和电影。那么,就是一秒也不看那些课本,同样能够得高分。 关键的关键是什么呢,是,你在学习这门语言的过程中,你一直在做你喜欢做的事情。