把握双减限制游戏契机，构建孩子多元化生命价值

　　科学育儿底层思维陶勇
　　2021年8月30日，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务。这个变化非常大，在此之前，半夜三更都能玩的，现在只能周末玩一个小时，也就是一个孩子，一个未成年人，不管他喜不喜欢，一个礼拜最多只能玩三个小时。
　　这个变化对普通孩子意味着什么呢？意味着每周只玩三个小时，就会集中起来，比如说：我是小学三年级学生，我要给我的同学联机玩王者荣耀，那我们就只能约定在周五、六、日晚上8点一起来联机玩。这时你需要把孩子的这个时间给他留出来，不要试图去占用他这个时间，当然也会给平台产生很大的压力，导致平台网络繁忙，可能会造成卡顿。
　　那这个变化还有什么影响力呢？沉迷游戏的孩子就没有别的选项了，我们很多沉迷游戏的孩子其实就是厌学、生命价值很低，对未来没啥希望的孩子。这类孩子他不玩游戏，他也不会去学校学习的，你让他去学习、读书，他就很痛苦，只有玩游戏，才觉得快乐，愿意活到明天。如果不让干这个，短时间内他会变得很狂躁。
　　这是一个问题，对家长却多了更多亲子陪伴的时光，利用孩子不能玩游戏的时间来做点更有意义的事情。对在线教育公司而言，更是一个重要契机，为什么呢？因为在线教育不能让孩子玩游戏，也不让孩子去参加一些课外辅导，那这时能否开发出一些游戏化的APP，把整个学习的过程变成一个好玩的游戏，让孩子丝毫没有觉得他在学习，同时他有游戏化的理念。然后把这种东西开发出来，那孩子不能玩王者荣耀了，他就去玩这个学习的游戏，最后他不仅学了，也玩快乐了。所以对很多在线教育公司来说，这是一次盈利的好机会，因为孩子已经没有别的选择，但他又想玩游戏，那就让他去玩学习的游戏。
　　对于沉迷游戏孩子的父母来说，既有一些新的挑战也有一些机会，挑战就是因为孩子他的这种自我疗愈，得不到满足了，也得不到更多快乐了，短期内他就会变得焦躁不安。那我们父母就要尽快去找到新的快乐来源，有哪些呢？比如：阅读、单机游戏、电影、各种创作（音乐、美术等），还有自由玩耍，玩积木或者干其它的。总之我们要尽快找到更多的替代品，让孩子开始去入门。当然这个东西没那么简单，比如：我买一堆书回来，你玩不成游戏，可以读书，这可不行。我说的你要找到替代品，指的是什么呢？
　　首先如果你愿意让孩子读书，如果你认为读书很重要，你就要想方设法找到他想读的第一本书，然后给他读，读的过程中不断地鼓励，不断地认可，接下来我们经常性地，善意地互动交流，孩子在阅读的过程就得到了快乐和满足，提升了生命价值，最后他就更想读书了。随着我们讨论的深入，随着他认知水平的提高，Ta读的书也越来越深。重要的不是你买多少本书回来，而是你找到他想读的那本书，让他愿意开始阅读，并且实施过程激励，这才是关键。所以不管是让他读书也好，看电影也好，玩单机游戏也好，各种创作也好，其实你都需要带孩子入门，都需要让他体验到做这件事的快乐，提到这件事不是在学习而是在娱乐，这就很美好啦！不要总是把满足孩子的快乐跟他完成学习任务联系到一起，否则他在玩的时候也没有这种愉悦的感受了。
　　第二：父母要尽快找到孩子的禀赋所在，孩子才愿意学，才学得好，学得快，才学有所成。非要一开始就让他突破最难的，那肯定有挫败感啦。
　　第三：父母要尽快帮孩子找到更好的学习资源，来帮助孩子减轻他的学习痛苦，说白了就是要帮助孩子搞定学习、征服学习。怎么征服呢？如果孩子现在学习方面没兴趣且痛苦，那么首先让他找一个容易的学科来突破。关于单科突破的方法在我们的课程10招让自己变得更厉害（学生版）里也有，如果你愿意可以去学习一下。因此我们要降低学习的难度和痛苦，带着孩子在学习上获得成功的体验，然后再把这种成功的体验泛化到其它学科，从而孩子开始愿意学习并真正自主学习。只是我们父母要把握好这个机会哦，错过就很难了。此外父母也要尽快把生活变得丰富多彩，有趣、和谐、美好，否则孩子什么也不想干，。所以一定要趁这个机会找到更多的有意思的来源。
　　当然有些初、高中的孩子，他们可能会突破这个限制，用成年人的身份证去玩。但我相信，如果游戏公司想要真正的实名认证，那这种方式也是行不通的，就看游戏公司会不会真正去执行这个双减政策了。不管怎样，至少对绝大多数家庭来说，这是一次非常好的契机，孩子没有机会去玩游戏了，那只能把这个时间用在别的方面，这样就有机会去体验更有意义的事情了。当然对于生命价值低的，已经厌学，得过且过、躺平的孩子而言，那么挑战就会稍大一些。那这时父母一定要集中更大的精力尽快帮助孩子找到新的、快乐的源泉。
　　2021。9。11