适度安排家长和孩子做同学，才能避免家校沟通形同鸡同鸭讲

　　育邻梦
　　网友提问：家长和老师最好的沟通方式是什么？
　　回复：适度安排家长和孩子做同学，才能避免家长和老师之间的沟通形同鸡同鸭讲。当然，这需要全社会给予支持，特别是企事业单位要宽容育儿期的职业劳动者、容许TA们在完成本职工作之余有更多时间可以陪伴孩子学习成长。否则，职业劳动者没有足够能力更好的抚育孩子，社会人口生育停滞、甚至负增长之后大伙儿都不可能置身事外。
　　鸡同鸭讲（粤语词汇】，意思是鸡和鸭讲话，形容语言不通、沟通双方没有共同语言、无法正常交流。
　　新办托育，让孩子及早就脱离家庭非专业教育、孩子到学龄阶段之后，家长的职责便形同保姆，文化课程教学全权托付给老师、50人以上班级的家长会1个小时不到就结束了，老师训话完毕之后几乎所有家长都不知道自家孩子如何。。。。。。追求专业至上的学校教育正以实际行动将家庭挡在校园之外，家长与老师之间的沟通也与鸡同鸭讲越来越近似，要么停留在无话可见、要么就停留在讲了彼此也不知道对方讲了啥。那么，如何才能降低家长和老师之间的信息代沟呢？
　　和孩子做同学才能确保成长领航不偏航
　　适度安排家长和孩子做同学！
　　现代社会中，常见的企业问题管理工具何人Who、何事What、何时When、何地Where、何因Why、何法How【简称5W1H】，也就是说解决任何问题都离不开当事人、处理什么事、事件发生的时间、事件发生的地点、事件发生的原因。
　　家长和老师有效沟通的目标是什么？目的是什么？
　　是关于如何更好的辅助孩子学习成长！
　　每个孩子都是家庭中宝贝，都是家庭长江后浪推前浪中的后浪；每个家长都望子成龙、盼女成凤，盼望着有一天自家的后浪把自己推上岸。然而，现实生活却是人类社会文明成果越来越丰富、留待孩子们学以备用的知识信息越来越多，家长已经没有办法独自全程陪伴孩子学习成长了。因此，现代社会中几乎所有孩子都必须通过学校教育这个跳板才能更好地成才。
　　孩子在学校学习情况如何、孩子对学业的理解情况如何、孩子与同学老师的相处是否融洽。。。。。。家长都只能从老师那里获得了解。然而，现实情况却是家长被完全隔离在校园之外、对孩子在学校的情况一无所知，在如此信息不对称的情况下，家长想要和老师沟通，又该从何起头、以何事终结呢？
　　对彼此都熟知的事物展开讨论，是高效沟通的基本前提。虽然，家长和老师沟通的核心双方都熟知，但孩子具体在学校发生了什么、表现如何却是其中最大的信息不对称点。因此，老师课堂上不用心讲授新知识、老师师德如何不好、老师对自家孩子是如何如何刻薄之类的负面信息才不绝于网络。所以，增加家长和老师的沟通效益，必须从革除家长与老师之间的信息不对称开始，而这其中最好的办法便是适度安排家长和孩子做同学。当然，这需要全社会给予支持，特别是企事业单位要宽容育儿期的职业劳动者、容许TA们在完成本职工作之余有更多时间可以陪伴孩子学习成长。否则，职业劳动者没有足够能力更好的抚育孩子，社会人口生育停滞、甚至负增长之后大伙儿都不可能置身事外。
　　育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
　　育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
　　育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解独生子女症隔代教育难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起量身定制孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间。。。。。。即社区邻里教育服务生态圈。