世界微笑日孩子的笑容里，竟然藏着身高的秘密？

　　5月8号是世界微笑日
　　在开始阅读文章之前和小编玩个游戏吧，
　　从这句话开始，
　　如果你读到微笑两字，
　　请立刻微笑！
　　微笑是一种积极、健康的表情
　　大人需要微笑
　　孩子同样也需要微笑
　　让你的情绪也跟着一起来微笑吧！
　　心智尚未成熟的学龄前儿童，自我排解情绪的能力不足，很容易受到负面情绪的影响。此时如果不能适时、适当的疏泄，积蓄过多会阻碍孩子的身高发育，我们称之为情感遮断性身材矮小症。
　　在孩子的一生中，无论学习、生活，愉悦的情绪都具有积极正向的意义，每一位父母都希望孩子拥有乐观积极的特质，但你知道，该如何保持孩子快乐的情绪吗？
　　原来这就是快乐
　　孩子们的快乐往往很简单，在游乐场玩耍、吃到甜甜圈、见到自己的好朋友、画了一只小恐龙，他们都会感到高兴。
　　通常情况下，孩子不认识他们从某件事中获得的欢乐，此时我们要做的就是帮助孩子发现并体会快乐，让快乐占据孩子情感的主导位置。
　　在孩子高兴的时候，可以这样和他对话：
　　去游乐场玩的是不是很开心？
　　吃到好吃的甜甜圈，心情是不是很棒？
　　今天和好朋友玩耍是不是很愉快
　　。。。。。。
　　当孩子给你肯定的回答时，你要告诉他这就是快乐，你现在就在经历快乐
　　相信生活的点滴都是快乐的源泉，而我们要做的就是培养孩子那根能够感知快乐的神经
　　表达情绪，才能回归快乐
　　哭，是一种情绪的表达，他可能是身体不舒服了、摔疼了、玩具被抢走了、没吃到喜欢的糖果
　　但是很多时候孩子的哭闹，家长却不是很理解：
　　这么点小事就哭；
　　就知道哭，哭能解决问题吗；
　　男孩子不能哭；
　　其实，孩子能通过哭来释放自己的不悦，直到坏情绪消失。
　　不被允许哭的孩子，更容易造成情绪压抑；被允许哭的孩子，能及时将负面情绪排解出去回归快乐，他们往往内心充满安全感，情绪更加稳定
　　来看看迪迪妈是怎么做的？
　　面对迪迪的情况，妈妈没有第一时间批评，而是说出迪迪的情绪，并给出解决办法。
　　爸妈也可以按照下面的步骤来帮助孩子回归快乐的情绪：
　　1。允许他们哭；
　　2。引导孩子认知现在的情绪（例如，难过、委屈等等）
　　3。找到一个能够解决问题的方法，让心情开始转变；
　　有的家长会说，我家孩子不吃那一套，哭的时候啥都听不进去。
　　这时就让孩子自由哭泣吧。
　　不要责备，也不要焦虑，给孩子一个抱抱，静静陪伴直到他平复，告诉孩子：
　　妈妈爸爸一直陪着你，想哭就哭吧。
　　这就够了。
　　尊重孩子天性，让TA快乐成长
　　孩子的想象潜力是巨大的，他们天真的童趣、独特的想法往往给人新的启迪。
　　在儿童时期给孩子充分自由的想象空间，不从成人的视角去定义儿童的思维，更不要责备。
　　爱玩、脑洞大、好奇心强，都是这个年龄段孩子的特质。我们要，
　　允许TA趴在地上看蚂蚁
　　允许TA不顾弄脏双手玩泥巴
　　允许TA把玩具拆掉重组
　　允许TA选择自己喜欢的东西
　　。。。。。。
　　只要不伤害自己，不违背原则，随他去。
　　每个孩子都有自己的兴趣爱好、独特想法，只有尊重TA的天性，才会获得更多的快乐和幸福。
　　快乐的孩子
　　内心愉悦而满足
　　他们
　　眼里有光
　　心里有爱
　　浑身洋溢着阳光与愉悦的笑容
　　5月8日，世界微笑日
　　和孩子一起自信的将嘴角上扬吧
　　微笑不仅可以传递快乐
　　更是对生活的一种态度
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　　参考资料：
　　1、儿童情绪早期社会化发展。苏林雁。《中国儿童保健杂志》2019年
　　2、成长的烦恼《头脑特工队》情绪世界解析
　　3、《完整的成长》。孙瑞雪
　　4、浅谈幼儿快乐情绪和情感的培养。何萍。《学周刊》2016年
　　5、真正的快乐教育：是让孩子内心快乐地吃苦。乔智大叔