老师打电话说我的孩子没法教，让我领回去，我怎么办？

　　老师打电话说我的孩子纪律又差，成绩又差，还喜欢顶嘴，没办法教，让我领回去。这件事家长不用太作难，你可以先思考一下，为什么孩子会成为这个样子？然后再做进一步的决定。
　　如果您认为孩子的这些毛病，就是孩子自己的原因，和老师教育和家长教育无关，那你可以不用搭理老师的意见，只管自己保持沉默，让孩子自生自灭算了。
　　如果您认为孩子的这些毛病，是老师没有教育好的原因，那就应该找到学校，找到老师，理直气壮地和老师争辩一番，实在不行还可以找到校领导、教育局、各路媒体告御状，就算弄不到老师，也要弄臭老师。
　　如果您认为孩子的这些毛病，和家庭教育脱不了干系，我建议您最好和老师站在一个立场，先把孩子领回去，然后，该教育的话和老师一起教育，该惩戒的动作，您最好不要让老师动手，出手轻重您可以自己把握好一个度，注意不要把孩子打伤，更不要把孩子打残。也可以配合采取没收手机、禁止看电视，禁止外出的一切有效手段。当然，为了让孩子看到你不是说一套做一套，孩子身上有的毛病，比如抽烟、玩手机、说脏话等等毛病，也请您不要在自己的身上出现。
　　孩子的有些毛病必须家长出手
　　孩子的成长过程就像地里的庄稼一样，有时也会生病虫害，这个时候，你不去喷洒农药，你不去治病除害，你还等谁出手相助？纵容病害猖狂，注定是一个颗粒无收的结果。
　　通过你说的问题就可以反映出一个老师的个人素质与能力。如果学生能够有一个能力强的老师，不仅是学生有福，也是家长的福音。你动不动就找家长，充分体现出老师的不负责任与无能。什么事都推给家长，还让学生上学干什么？
　　本人有幸在小学学校工作。（不是老师）经历过一件很有趣儿的事，有一个二年级的小男孩，（后转入的）非常淘气，班主任根本就管不了，上课时间往外跑，都能淘出花样来。自己能跑到房顶上去玩儿，还能从学校大门的缝中钻出去，上课时他能搅的全班同学没法听课。老师通知家长把他领回去，第二天他照常来上课。后来其他同学很多家长找到学校领导，要求把这个小男孩调走，甚至采取罢课行为，全体学生都不来上课了。学校领导也很为难，调其他班更没人要。最后经协商，采取降级措施，把他降到一年级，交给一个经验丰富的老教师手里。（该教师为学年组组长）。没想到不出半年孩子大变样，不仅遵守纪律，对老师，同学非常有礼貌，还担任了班里的小干部，这都是真人真事儿。
　　此事不难看出，教师与教师之间的差别还是是很大的。
　　对于你提出的问题，给你一点建议，只能是笑脸相迎，笑脸相送，答应老师提出的一切要求，尽力管教自己的孩子，当然不能太认真了。有时候老师的一些毛病也是家长惯出来的，比如送礼。不要惯他们的毛病，尽量教育好自己的孩子，淘气的孩子也可能长大一点会好一些！
　　首先我个人觉得可以先一边和孩子交流了解他内心的真实想法一边通过同学了解孩子在学校的一个基本情况。如果老师已经无数次的和孩子沟通、教育，而孩子还是屡教不改。那么我们做家长的肯定要和老师站一边，一起家园共育。学校老师教育，家里也不能松懈。虽说现在是九年义务教育，感觉越是这样学校、家庭反而更要加强教育。如果是老师没有尽到职责，那么可以和老师够通，大家一起努力。作为家长的我们自己也要以身作则，给孩子树立一个好的榜样。我相信不管是老师还是家长都希望孩子好。一切都是为了孩子这是大家的目标，所以需要一起努力。少了任何一方都不完美。
　　应当去学校与老师勾通，了解情况问清原因。我认为孩子固然有错，家长可以承担，但不是全负，老师也该担些。实际岀现这种情况是老师没办法的办法，说着听不进去，而釆取的解决办法。家长此时必须严肃对待，稳重解决，把问题揽在孩子身上（千万不敢给孩子怂劲），家长站在老师一边，用说服并压抑的方法帮老师解决，别把孩子带回家，我认为这样处理比较好，给老师面子，给孩子压力，给家长风度，让学生评论，让孩子三思，有时因一时冲动而弄巧成拙。感谢众友评说。
　　领回去？是一时离开学校，还是不让上学了？不让上学了，是违反义务教育法的。孩子觉不能轻易离开学校。孩子不听话，学习遇到问题，老师及家长肯定着急，但批评教育要讲究方法，得耐心帮助引导孩子守纪律、爱学习、敬老师，不能简单粗暴的对待孩子，那样不利于孩子的成长及改正问题。家长也要配合老师，找到孩子存在问题的原因，然后对症下药。是家长的原因，家长要改进教育方法；是孩子自身原因，不能操之过急，只有对症下药，才能逐渐让孩子懂得其做法不好，并增强改进的信心。孩子每个成长阶段都不能有落差，落下就跟不上了。
　　遇到这样在校纪律差，成绩又差还顶嘴的孩子老师确实没办法教。如果再加上孩子软硬不吃，破罐子破摔的老师就更无从下手了。
　　老师要求把孩子带回家，我认为是一种惩戒方法，其目的是让孩子反思自己的错，并能在家长严厉的教育下改掉缺点错误，当他认识到自己的错并能认真改正时，老师也会让他返校学习的。因为任何人都没有权力剥夺孩子学习的权利的。特别是义务教育阶段的孩子。
　　家长面对孩子这一问题千万不能感情用事，抓到一顿暴打。应该冷静地反思一下孩子为什么会有这些不良现象的，是家庭环境问题？家庭成员中是否为一点鸡毛蒜皮的小事而经常吵吵闹闹大打出手？还是父母在家根本就没有关心孩子，而一有时间都在埋头玩手机玩游戏，随便孩子在干什么，而没有辅导孩子学习，陪同孩子读一些课外书籍，久而久之孩子养成了懒散的毛病，没有养成严守纪律认真学习的习惯。在学校里仍然是这样，他的纪律能好吗？学习成绩差那也是必然结果了。
　　如若都存在以上问题，必须立即改变家庭环境，为孩子营造一个温馨的家庭学习的环境，父母的言行举止为孩子树立起一个优良的榜样。陪同孩子一道读书学习，耐心辅导孩子按时认真地完成家庭作业，培养孩子各种良好的行为习惯。多与他交流沟通，听听孩子的想法，了解孩子问题所在，对症下药进行批评教育。同时主动和老师沟通，积极配合好老师对孩子的教育。千万不能有孩子教育是老师的事的想法，老师对那些屡教不改的犯错孩子也是无能为力的。
　　孩子带回家后，在父母动之以情，晓之以理的教育后，孩子必定会是一个全新的面貌返校学习的。
　　（文姜长永原创）
　　谢邀！〔作揖〕〔作揖〕〔作揖〕这也许是老师的一种教育方式，给孩子一个吓马威！你先领回来，加强教育，过几天再送学校，看老师咋办，如果老师不收，你再找学校的领导、教育局、媒体来处理！〔打脸〕〔打脸〕〔打脸〕
　　我想先讲一讲身边真实的实例，好多年前我自己开了一家美术培训机构，有一天有位家长告诉我他的孩子以后就不来画画了，我问他为什么，他说孩子因为在学校不听话，和老师特别是数学老师闹别扭，经常和老师顶嘴，在学校待不下去，其他老师劝他转学，我就问他学校没有开除他孩子？他说没有，我就告诉他只要付出努力一定会把孩子纠正过来，我告诉他征得班主任同意后，在孩子班上给他在教室后面准备了一张课桌，他每天和孩子一起上学、上课、下课、放学，孩子开展很不愿意，但他坚持下来了，半年之后，他的孩子不仅没有再被劝退，各科的学习成绩都起来了，原来数学上课不是睡觉就是和老师顶嘴，现在因为家长在后面，数学课也能好好的上，最后老师们也因为后面有家长上课效果也提升了。再后来他的孩子考上了当地的师范高中大学毕业后考上了公务员。
　　我想说的是，孩子永远是自己的！老师只负责三年，但你要对他负责一辈子！
　　只有先领回去（或请假或休学），难道不要了？不管了？领回后，多多教育引导，同时多陪多沟通，多方面去开导、转变他。估计过一段时间，会好起来的。然后再去上学。也可以给他换个环境（转学或换班）。
　　到学校去和老师见面，问清原因！向老师保证管理好孩子！老师不会轻易让你领回家！可是一而再，再而三！孩子在学校扰乱教学秩序，学校真的管不了！真的就会让你先领回家管理教育！