小学作业不出校门，睡眠纳入考核指标，目标很远大，效果非常存疑

　　学生作业多，睡眠时间少，已经是目前教育的两大难题。无论就读什么学校，在目前的教育形势下，都无法逃避这两个难题。
　　教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上发言提出，小学作业不出校门，初中作业不超纲，高中作业不越界，确保孩子睡眠时间，睡眠时间纳入考核。
　　从理论上来说，这位部长说得都很对，这也是目前中小学教育存在的最大问题，然而仅仅提出要求是不够的，也不可能解决实际问题。
　　原因也很简单，这个方法是不过是针对目前教育的表象，并没有触及到根本问题，大概率不会产生任何效果。
　　l作业多是怎么形成的
　　要解决学生作业多的问题，首先需要搞明白的是学生作业为什么会多？那些多出来的作业是谁布置的？为什么要布置？除了学校作业是不是还有家庭作业？
　　很多家长都会提及到自己小时候，学习压力远没有现在孩子这么大，仅仅完成学校作业就足够了，回家作业也并不需要太长时间，也没有什么补习班。
　　但这些家长选择性忽略了过去学生的成绩。过去学生是自然分层，学习完全凭自觉。成绩好的不过90多分，7080多分属于普遍现象。
　　而现在的学生呢？在小学，95分很大可能就是班级倒数。这成绩怎么来的？提前学，超前学，大量的作业和刷题功不可没。拼命提高学习成绩，这就是学生作业多的根本原因。
　　l为什么家长对成绩如此重视
　　几乎所有的家长，都希望孩子能够健康快乐地成长。然而，在现在这个竞争如此激烈的环境下，家长不得不重视学生的学习成绩。
　　尽管教育部一再提出减负，然后高考需要的是成绩，中考不但需要成绩，更有排位的要求，排位后50的学生，连上高中的资格都没有。
　　在就业形势如此严峻的情况下，没有一个大学毕业的文凭，甚至没有名校大学毕业的文凭，几乎不太可能找到理想的工作。
　　重视学习，说到底只不过是一种投资，是对孩子未来的投资，是希望孩子在未来能有选择权，能够体面的有尊严的生活。仅此而已。
　　l作业不出校门，学生负担更重
　　小学作业不出校门，学生负担就不重了吗？恰恰相反，只要家长重视学习，学生的负担反而会更重。
　　这和减负一个道理，学校减负了，但升学压力不会随着减负而消失。这部分压力从学校转嫁给家长，反而加重了家长和学生的负担。
　　家长不是专业人士，除了把孩子送去补习班外，别无其他出路。不但增加了经济负担，其学习效果和正常的学校学习相提并论。
　　作业不出校门，不过是减负的另外一种表达形式。换汤不换药，连回家作业都没有，实际上是再一次把学校的压力转嫁给家长，学生和家长的负担必然进一步加重。
　　l学生作业不可能减少
　　教育部可以要求学校不留回家作业。但上课时间有限，教育部无法使得学生在课堂上就完全掌握所学的知识点并融会贯通。
　　既然达不到学习的期望值，只能在课后下功夫。学校不布置作业，大部分学生为了提高成绩，只有两条路，要不家长亲自教，要不送课外补习班。
　　教育部可以要求学校不留作业，但教育部无法阻止家长自己教；无法阻止家长把孩子送到补习班去补课，需加餐；更无法阻止家长给孩子布置家庭作业。
　　没有学校布置的回家作业，取而代之的必然是家庭作业和补习班布置的各类作业，除非家长不重视学生的成绩，不然这个现象不可能改变。
　　l保证睡眠难如登天
　　没有家长不希望自己的孩子能够有充足的睡眠时间。然而实际情况是，在沉重的学习压力下，很少有学生能够保持充足的睡眠。
　　不仅是初三和高三这些毕业班的学生无法保证睡眠，即使是普通年级的学生，甚至是小学低年级的学生，也已经无法保证足够的睡眠时间。
　　为了分数，为了排名，学生只能花费大量的时间去学习，去刷题，一天的时间是有限的，能够被挤压的只能是睡眠时间。
　　睡眠纳入考核更是荒谬至极，因为这个数据只能是由家庭来提供。既然是考核，必然有分数，有哪个家长会提供真实数据让孩子先天处于竞争不利的位置上吗？这是什么脑袋想出来的主意？
　　一些思考：
　　有孩子的家长，重视孩子学习的家长，都会深有体会，每次减负，都是一场灾难，都是一种责任的转移，都会让家长更烦躁，负担更重。
　　学生作业多也好，睡眠时间少也好，本质上是竞争激烈的结果。原因很简单，资源太少，竞争的人数太多，自然就是这个结果。
　　要改变只有两个办法，一个是扩大供给，也就是大学进一步扩招，提供更多的优质教育资源，但这条路已经走过了，实践证明行不通，反而降低了大学生的含金量。
　　另一条路就是分流，让中职成为学生和家长的主动性选择，要做到这点，必须让中职毕业的学生能够有一个不错的前途，能够体面的生活。
　　如果做不到这点，无论口号喊得再好听，文件下发得再频繁，终究不过是表面文章而已，其效果也就这样了，改变不了任何问题。