基础教育是实现共同富裕的核心抓手

　　育邻梦
　　网友提问：国家在打击校外培训，我认为整改的应该是家庭教育，您认为呢？
　　回复：基础教育是实现共同富裕的核心抓手，共同富裕应该从基础教育抓起。
　　共同富裕，指全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，并努力消除贫穷与富裕两极分化。
　　1984年2月16日，上海市展览馆举办十年科技成果展。展览会上13岁的李劲坐在计算机前操作计算机程序，演示给前来参观的邓小平看。邓小平看完以后，对身边的领导干部们说：计算机普及要从娃娃抓起。
　　生命，被赋予了繁殖能力生长周期小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，自然赋予每个生命个体完全平等的生存权益。人类，自然生命体系中最具智慧且的高等级胎生哺乳动物，自然生命体系之中唯有人类进化出了抽象社会文明成果、唯有人类具备通过大规模同类分工协作改造自然物质组合形态的本领、唯有人类通过驯化栽种植物驯服圈养动物改善了自我食物供给结构；出生之时不能自己觅食、不能确保自身安危、不能自由支配自己的身躯，人类婴儿是自然生命体系中不折不扣地半成品。因此，人类相较其他自然生命进化出了更完整、系统的成长教陪体系。
　　家庭、学校、社会已成当今社会拉动孩子学习的三驾马车。然而，因为个体生产劳动能力差异、学校教育社会公共文娱配给地域差异，落实到拉动每个孩子学习成长的马车出现了巨大差异，比如有的孩子父母具有双博士学位，有的家庭却只能由不识字的祖辈代管、城镇之中名校名师云集，乡村学校却鲜有青年老师愿意前往、繁华都市之中每天都能接触到新知识新事物，偏远山区的孩子每天都面对同样的土路花草树木。那么，教育工作的哪个地方是能够率先实现共同富裕的呢？
　　基础教育！
　　基础教育，面向全体儿童的国民素质教育，其根本宗旨是为提高全民族的素质打下扎实的基础，为全体儿童终身学习和参与社会生活打下良好的基础。基础教育包括校外儿童生活技能引导提升和义务教育阶段学校教育，对促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用。
　　再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。在科教兴国战略指引之下，被国外看做包袱的人口变成了新中国社会发展建设历程中的生力军、变成了劳动资源优势，促使新中国仅用70多年就完成了国外几百年走过的经济发展致富之路。新中国70年，我国教育事业发展取得了举世瞩目的成就，据第七次全国人口普查数据显示：截止2020年11月1日，全国具有大学文化程度的人口为21836万人，15岁及以上人口的平均受教育年限9。91年。然而，教育事业在取得巨大发展成就的同时，也给家庭人口生育带来了不小的麻烦，诸如城乡教育资源配给不均衡，导致城镇学位紧张而乡村校园则无人问津、东西部教育设施发展不均衡，加剧社会经济发展不均衡、名师资源汇集形成名校，危及教育公平、校园建设越来越豪华，但课堂之外孩子们却无处可去、孩子们的学科考试成绩越来越好，但适应社会生活的综合实践能力却越来越差【譬如绝大多数城镇学生不认识所有农作物、天天吃肉却没见过猪牛羊】。。。。。。
　　基础教育共同富裕是社会共同富裕的基本前提
　　2021年8月17日，中央财经委员会第十次会议强调：坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕，正确处理效率和公平的关系，构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排，加大税收、社保、转移支付等调节力度并提高精准性，扩大中等收入群体比重，增加低收入群体收入，合理调节高收入，取缔非法收入，形成中间大、两头小的橄榄型分配结构，促进社会公平正义，促进人的全面发展，使全体人民朝着共同富裕目标扎实迈进。
　　坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕，构建社会消费财富初次分配、再分配、三次分配协同体制。那么，什么行业应该优先享受社会消费财富三次分配红利、率先承接共同富裕呢？
　　基础教育！
　　基础教育是现代人类社会的第一生产力，是每个公民获取社会生产劳动能力的最佳途径、是缓解职业家庭生育后顾之忧的基本抓手、是为国家和社会建发展建设储备人才的摇篮。那么，基础教育率先共同富裕应该如何完善呢？
　　1、居民小区公共绿化最应该进行菜园化、果园化改造，让孩子们近距离体验劳动、熟悉为人类提供营养补给的植物
　　2、完善课外综合托育服务，将育婴、托幼、幼儿园和低学龄课外综合托管有机结合起来
　　3、将非物质文化遗传、各民族通识、生活民俗、生活技能劳动素质等纳入课外综合托育服务
　　4、完善课外综合游娱设施建设，把我国建成真正的儿童友好型社会
　　江山就是人民，人民就是江山。人是一切人类社会文明成果与消费财富的初始缔造者和忠实受用者，孩子是清晨初升的太阳，孩子越多日常生活就越热闹、人类社会市场经济就必定会越繁荣。所以，交通便利化、城镇化、信息化等传统基建大户谢幕之后，共同富裕应该从基础教育抓起、基础教育必将成为引领我国经济持续繁荣发展的核心引擎。
　　育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
　　育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
　　育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解独生子女症隔代教育难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起量身定制孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间。。。。。。即社区邻里教育服务生态圈。