孩子只看电视不看书？家长至关重要！阅读习惯应尽早培养

　　文绿叶妈咪
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　　现在家家户户都有电视，孩子可以在电视上看动画片、电视剧，甚至可以玩游戏。不过，有些小朋友除了看电视之外却一页书都不肯翻，只看电视不看书，这可怎么办呢？
　　幼儿频繁看电视不利于发育
　　不利于大脑发育
　　日本东北大学老化医学研究所脑科学研究小组，对216个518岁的孩子进行了追踪调查。结果显示，长时间看电视的孩子，大脑出现了生长缓慢的倾向。也就是说，孩子长时间看电视，会阻碍大脑的发育和语言能力。
　　我们的大脑是越思考越聪明的，孩子在玩游戏、阅读的时候有时间去发散思维思考，并且通过感官来感知环境，能够促进大脑的发育。
　　而看电视的时候，屏幕上的画面高频、迅速略过，孩子没有思考的时间，这样一来，大脑的发育自然比较缓慢。
　　注意力不集中
　　2004年，华盛顿大学克里斯塔基博士的一项研究发现：3岁以前，每多看一小时的电视，7岁的时候就多10的可能产生注意力障碍问题。另一项研究指出，大量看电视的13岁幼儿，他们在学龄早期往往有注意力、记忆力和阅读困难。
　　前文提到，电视上的画面是高频、单向传输给孩子的，这就意味着，孩子会渐渐无法集中注意力。画面看到了，却进不到脑海里，也就是不过脑，不利于注意力的培养。
　　限制孩子的想象力
　　跟亲子沟通、阅读不同，看电视是具象的，而且是单向传播信息。在传播学中，最有效的传播性质是双向传播，即传播消息的一方与接收消息的一方互相交流、共享信息。
　　在亲子沟通中，孩子可以跟家长进行互动式交流，调动大脑思考，促进语言能力和思考能力的发展；在阅读的时候，孩子可以发散思维去想象书中的场景，培养想象力。
　　而看电视的作用，显然跟这两者相反，既是单向地灌输信息，也会过早地框住孩子的想象力。
　　以上是长时间看电视的坏处，家长平时如果能控制好孩子看电视的时间、协调好其他的活动，那么孩子偶尔看一看也是可以的。
　　同时，我们要尽早培养孩子的阅读习惯，因为阅读习惯越早养成越好，会让孩子受益一生。在这一点上，家长的做法至关重要。一、控制孩子看电视的时间
　　为了保护孩子的发育以及培养良好习惯，我们要尽早开始控制他们看电视的时间。23岁左右的孩子如果想看，那么要把时间控制在30分钟之内；学龄前的孩子视力逐渐成熟，但依旧不能长时间看电视，控制在40分钟之内为佳。
　　控制孩子看电视时间，我们不能采用暴力的方式，否则对于已经有独立意识的孩子来说，很可能激起逆反心理：你不让我看，我偏要看。
　　所以，在控制看电视时间这方面，在孩子幼儿期，我们可以通过陪伴孩子让他们习惯少看电视，多玩耍、多沟通；孩子长大一些，则跟他约定好每天看电视的时间。二、利用鸟笼效应，让孩子开始读书1907年，詹姆斯跟好友卡尔森打了个赌：没过多久我就会让你养一只鸟。对此卡尔森并不在意，因为他从没想过要养鸟。谁知生日那天，詹姆斯送了他一个精致的空鸟笼。
　　卡尔森将鸟笼摆在书桌旁，自此以后，每次到来的客人只要看到鸟笼，都会问他：您的鸟儿呢？您的鸟什么时候死了？他表示自己没有养鸟，但每个人都不信。无奈之下，他只好去买了只鸟儿回来养。
　　想要培养孩子的阅读习惯，我们不妨利用一下鸟笼效应。比如在家里的客厅摆放一个书架，之后逐步购置些适合自己和孩子阅读的书籍。相信在书香的熏陶下，孩子会对看书感兴趣。
　　当然，我们也可以带孩子去图书馆、自习室。在人人都看书、学习的情况下，孩子很可能受到感染，去挑选一两本书来看。
　　三、每天安排固定的亲子阅读时间
　　托尔斯泰曾说：全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。
　　蔡笑晚被称为博士老爹，他有6个孩子，5个培养成了博士，1个培养成了硕士，都是名校高材生。
　　从孩子们小时候起，蔡笑晚就很重视家庭教育，读书要趁早！，于是每天晚饭后，他都会带着孩子们围成一圈读书。他读他的书，孩子们读孩子们的书。
　　想让孩子养成阅读的习惯，最好的方法是我们家长以身作则，用榜样的力量来感染、引导孩子。所以不妨找一个固定的亲子阅读时间，跟孩子一起读书。
　　孩子年纪小的时候，我们可以通过讲故事的方式让他听书，并询问他对故事中人物、情节的想象和看法；孩子有了自主阅读的能力后就能独立看书，我们也可以跟他交流书中的内容。
　　四、运用套路激发孩子兴趣
　　在育儿套路上，相声大师于谦很有一套。大家都知道，小朋友一般都不喜欢上幼儿园，知道自己要入园的时候往往是鬼哭狼嚎但于谦儿子上幼儿园却特别高兴。
　　这是为什么呢？原来，从小时候开始，一旦儿子表现好、做事做得漂亮，爸爸于谦就会夸他：这事真棒，将来肯定得送你上幼儿园！结果上幼儿园时孩子倍高兴，半年多才明白过来。
　　在引导孩子阅读这方面，我们也不妨尝试一下于谦的套路，让孩子产生对书籍的亲近和期待，比如跟他说：你凭借努力很好地完成了这件事，真棒，妈妈肯定得送你一套书！
　　五、和孩子一起写书
　　对于自己创作出来的东西，我们总是会多一分感情，并且会用最大的努力去完善它，让它成为心血。
　　所以，我们不妨跟孩子一起写书，如果孩子不想动笔或者还不会写字，也可以通过叙述的方式编故事。
　　在这个过程中，我们可以耐心倾听孩子的故事并记录下来，鼓励他思考和表达，千万不要嘲笑。
　　此外，我们也可以跟孩子一起创造故事。或是跟他商量情节发展；或是接龙式创作，爸爸妈妈和孩子轮流编写、讲述，共同完成故事。
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