一二年级是道坎，三四年级是个坡，掌握这些特点才能更上一层楼

　　父母非常关心孩子的中考、中考、高考，认为这些都是孩子人生中至关重要的节点。但事实上，孩子们在这些考试中的表现在两个重要的学习阶段是定型的，即四五年级和二年级。
　　相信很多家长都听过这样一句话：四五年级都是道坎儿。但是它的重要性往往被家长忽视，这个阶段孩子的很多变化如果处理不好都会产生严重的后果。很多孩子在初中暴露出来的问题，都与这个阶段埋下的隐患有关。为什么这么说？
　　四五年级是孩子情绪和情绪的爆发期一般孩子的自我意识在10岁左右开始上升，强烈需要父母的尊重，把他们当成大孩子。但是，很多家长不了解孩子的心理，仍然把孩子当孩子看待。因此，这个时期的孩子往往会因为得不到父母的尊重和理解而故意反对父母。家长不要以为孩子是故意针对你，而只是单纯的不听话行为。
　　其实他们的孩子渴望你的理解和尊重，背后有很深的原因。自我意识正处于形成阶段。他们对事情有自己的看法，总是固执地认为自己是对的。然而，由于缺乏生活和社会经验，孩子的观点往往是不完整或错误的。所以理想和现实的差距也会让孩子的情绪和情绪发生很大的变化。
　　其实，孩子的烦恼不仅仅是玩具、衣服、发型，或者课外读物。他们需要的是父母的理解和尊重。当一个孩子真正被理解和尊重时，他所有的负面和叛逆情绪都会消失。他们正处于情绪突变期，容易生气和愤怒，但也容易感动。比起给他们昂贵的礼物，父母的理解和尊重更能打动他们。四五年级是孩子厌学的高发年级四五年级是孩子厌学的高发时期。
　　很多孩子开始讨厌学习和作业，甚至对父母常说得好好学习这句话表现出强烈的反感。这关系到孩子自我意识的形成和思维能力的发展。从一年级到三年级，孩子会更多地听从家长和老师的意见，从不过多思考为什么。他们认为父母和老师说的是事实。但是到了四年级以后，孩子的思维能力发展很快，开始有了自己的独立思考。
　　四五年级是孩子完成学业的关键时期
　　四五年级是孩子学业成绩定型的关键时期。在那些成绩好的孩子中，他们的大部分学习成绩会一直保持好的记录；而那些成绩差的孩子，大部分都很难考出好成绩。孩子在四五年级取得好成绩，更容易对学习有自信，进而在以后的学习中保持优秀。
　　但是，如果孩子成绩差或者平平，他们就体会不到成绩带来的成就感，进而对学习没有信心，对学习没有热情。在三年级之前，父母可以多问一些关于快乐的问题，少问一些关于学习的问题，但是在四五年级，父母应该更加关注孩子的学习。这种关心并不意味着家长要督促和督促孩子多学习，并且每天向孩子提及学习。
　　也就是说，在四五年级，在学业成绩即将定型的时候，家长要给孩子一些精力，让孩子体验学习的兴趣，帮助孩子建立学习的信心。画四、五年级儿童各种习惯的刻板期从习惯养成的特点来看，四五年级是强化好习惯、纠正坏习惯的关键时期。过了这个关键期，这些坏习惯就不会轻易改变了。从儿童意志力的发展特点来看，虽然此时儿童意志力的发展只是初步的、不稳定的，此时儿童意志力的发展开始由弱到强，由他律到过度自律。