除了漂亮，幼儿园老师还喜欢什么样的孩子？

　　是不是漂亮的孩子在幼儿园都会讨老师喜欢
　　哥哥昨天放学回来，跟我说：妈妈，XXX身上总是有股味道，我午睡的时候不想挨着他。
　　我是家委会的一员，跟学校和老师沟通得比较多，这个小朋友的名字经常听说，基本上一周不洗澡，不换衣服，隔三差五的拉裤子，指甲也总是很长，里面有很多的灰尘。
　　老师跟家长沟通了几次未果，理由是：孩子是爷爷奶奶照顾的，特别惯，不爱洗澡就不洗，不想换衣服就不换，说多了老人就翻脸，家宅不宁。
　　这样的孩子，正常人都不会想要接近的，即使有着教书育人使命的老师，都不会打从心底里喜欢。
　　长得漂亮的孩子，是路人看见了都想多看几眼，甚至拿起手机来拍照的程度，更何况是老师呢，那么，除了漂亮，幼儿园老师还喜欢什么样的孩子呢？
　　一、爱干净、讲卫生
　　每天收拾得干干净净，穿整洁的衣服上学是很重要的事，衣冠得体不仅是礼貌，也是社交的必要条件。
　　一个孩子的干净整洁的程度不仅体现着家庭的整洁，更能代表家长对于孩子关心和重视的程度，所以老师也会比较上心。
　　而且整齐是一种良好的习惯，穿戴整齐的孩子受家长的影响，也会将小桌子凳子、毛巾等自我用品整理整齐，也会比较受到老师的喜欢。
　　二、听话、不顶撞老师
　　哥哥的幼儿园开设小提琴课，每周会有小提琴老师来开课。
　　有一个小朋友，总是拉错，老师纠正的时候他会顶撞：我就不那样拉！甚至
　　合奏的时候，他也总是唯一一个明显错音的孩子。
　　期末的汇报演出音乐会上，老师把他放在了队伍的最后面，离话筒最远的位置。
　　就像成年人的职场上，总是跟领导唱反调的那个人，奖金永远不会是拿得最多的那个人。
　　当孩子小的时候，不要认为顶撞老师的孩子是有自己的想法，值得鼓励的，当孩子因为顶撞老师而经常受到冷落、批评，也会对孩子的积极性有所打击。
　　有自己的想法值得鼓励，但是应该教育孩子尊重老师，有不同想法的时候，在合适的场合表达出来。
　　三、外向，能表达自己的想法
　　这一条乍看跟上一条有所冲突。
　　但是，表达自己的想法完全不等于顶撞老师。
　　当老师问：XXX你为什么剩了这么多米饭没有吃掉？
　　顶撞老师的孩子这样说：我就是吃不掉。
　　会表达的孩子这样说：老师，我嘴里有溃疡，吃饭会疼或者老师，我吃饱了，吃不下这么多，甚至在吃饭的时候，有的孩子就会说老师，我吃不了这么多。
　　这是两种截然不同的表达方式，老师明显会喜欢后一种。
　　另一个极端，在幼儿园里，总是沉默不语的孩子也不太会得到老师更多的关注。
　　四、有一定的特长的孩子
　　有一个孩子在幼儿园的口才比赛上，讲了一段马三立的单口相声。
　　一举成名，马上就成为幼儿园内人尽皆知的小朋友，早上到了学校门口，会有别的班的老师打招呼呦，这不是逗你玩儿来了嘛
　　所以即使他本班的老师不在，也会有别的班的老师带他进去换室内鞋，查体温。
　　老师喜欢能为自己班级带来荣誉和关注度的孩子，这是人的本能。
　　所以让孩子拥有一项特长，并尽可能地学好，也可以获得老师的青睐。
　　五、家长重视自己的孩子
　　家长重视的孩子，在学校里一般也会得到老师的重视。
　　但是家长的重视需要有度，并不是每天过问一日三餐，是否吃好，在学校有没有受到欺负就是重视。
　　可以根据孩子一段时间内的表现，阶段性地跟老师沟通。
　　例：最近孩子周末在家里不午睡，他在学校能睡着吗？
　　或：这个月我看他上学不是很积极，是不是在学校跟同学闹得不开心了？
　　当老师带着这些问题再去看孩子的时候，就会开始思考并重视孩子在学校里的所作所为。
　　得到老师的喜欢并不只是表面看上去讨好老师这么简单，通过良好的家园关系，家长可以更好的关注孩子在幼儿园的表现，了解孩子的心理变化和行为变化，让孩子在幼儿园有好的上学体验等等。
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