学校实行末位淘汰制，排名垫底将面临开除风险，教师集体反对

　　教师的工资一直存在争议性，在职教师们一直迫切地希望能提升教师的待遇，可外界的大部分人认为教师的薪资跟教师所做的工作量相比已经很高了，如果再提升教师的待遇对其他没有寒暑假的职业不公平。
　　其实目前教师的薪资水平也不低，不过相比较于收入，教师工作的稳定性更具有吸引力，基本上考上编制的都是奔着一辈子去的，能在一个地方做到退休不被辞退并且保险齐全的工作并不多。
　　体制内的工作基本上都有这样的稳定性，而私企多数都是完全相反的，各部门都有相应的指标，同事之间存在竞争，很多公司的销售、生产等岗位都在实行淘汰制度，业绩不佳就是会被淘汰开除。
　　这种工作稳定性高，工作压力巨大，在保证好自己工作的同时还要时刻注意不能被其他人超越，身累心也累，万万没想到有一天教师也会实行这种制度。家长建议学校实行末位淘汰制，垫底老师将开除
　　今年教育的改革一波接着一波，整个教育行业迎来了大动荡，教师也是整改的一部分。
　　教师行业的每一个改变都跟学生和家长息息相关，家长和教师本应该是合作关系，可总有家长觉得和老师是雇佣关系，生怕老师工作不认真。
　　曾有家长建议学校应该对教师实行末位淘汰制，设立考核制度，垫底的教师应该开除，这样能提高教师工作的积极性，虽然这只是一个建议还无法实现，不过在教育部门发布的通知中有类似的内容。
　　此前教育部门推出了教师的县管校聘制，提出要逐步地建立教职工的退出机制，学校内考核不合格的教师学校有权将其调至其他学校或岗位，如果依旧不合格，学校有权将教师开除。
　　个别地区已开始进行试点，这一制度变相地表明了教师的铁饭碗在逐渐变得没那么铁了，稳定性也有所下降，很显然作为教师，考核的主要标准一定是学生成绩，教师工作压力会更大。
　　教师们对末尾淘汰制集体反对
　　个别家长觉得以严格的标准考核教师，并对排名不佳的教师进行淘汰，能让教师们对教育事业更加上心，却不知这是非常不合理的，赞同这一制度的家长只考虑了个人利益。
　　学校不是企业，办学不是做生意，对在职教师们采用以统一水平线为考核标准的淘汰制度并不合适。
　　对此在职教师们有话说，集体表示反对这样的制度，笔者也认为不能以分数为标准来衡量一个老师的好坏，家长只看见教师会因为淘汰制度有危机感，却看不到这样的制度下弊端更加明显。
　　首先，以分数为基准作为考核老师的标准，会助长唯分主义，让老师变得眼里只看得见分数，甚至差别对待学习成绩好和成绩坏的学生，好的老师都会争着抢着去教重点班。
　　其次，老师为了通过考核势必会加强对学生的管理，不是所有学生都适合过度严格的管理，可能会给学生造成心理压力，如果学生不喜欢老师，还可能会故意考低分来报复老师。
　　评判一个老师好坏的标准有很多，绝不能只看成绩，末位淘汰制就一定会有一个最后一名，而最后一名不代表一定不是个好老师。
　　如果同时有两个老师，一个是温柔且严格的，对每个学生都呵护鼓励，有耐心且有责任心，但是班级的成绩中等；另一个是极其严厉的，经常体罚学生，对各方面要求都很苛刻，如果是你会怎样选择？
　　笔者相信大家的选择是不同的，每个人心中对好的标准是不同的，用统一的标准来衡量对老师很不公平。
　　就算是要对老师进行考核，也应该是设定一个及格线，凡是达到合格线的老师就不应该被淘汰。写在最后
　　家长和教师之间应该是和谐的合作关系，而不是雇佣或者敌对关系，和谐的家校关系才能让老师们无后顾之忧的将全身心的精力放在教学上。
　　青少年不仅是家庭的希望，也是祖国的未来，为了能给学生提供更好的教育环境，教育在不断地改革，对教师的改革也不会落下，无能力无师德的教师不用家长出手，自然会被淘汰掉。
　　今日话题：你觉得对教师实行末位淘汰制合理吗？