双减之下，有一类孩子将会更出色，知道答案后不少家长直摇头

　　减轻作业负担，减轻校外培训负担，这便是双减政策的核心。今年秋季开学后，面对双减政策的实施，家长们发现孩子课外时间有了很大的变化，尤其是在家里写作业的时间明显减少，取而代之的是孩子玩耍时间明显增加。
　　面对孩子在家学习时间少，且家长不需要再花过多的时间和精力去辅导孩子学习，有些家长真是高兴，终于熬出了头，不用再为孩子作业的事鸡飞狗跳了。而有些家长则保持一份平常心，他们认为孩子课外作业少了，并不意味着家长就彻底放手，还应该科学优化孩子的课外时间细节安排。
　　为了让大家直观地看保持平常心的家长做法，我先讲一个故事，或许你会更容易得到启发。
　　1、中秋赏月，巧遇朋友一家
　　昨晚在西盐河边和妻子散步赏月时，巧遇到她的同事一家人，上一次见面还是两年前的事。
　　一声清脆的问候，叔叔、阿姨，晚上好，中秋节快乐！
　　这声音真好听，我和妻子马上低头回应她同事孩子的礼貌问候，小伙子，晚上好，也祝你中秋节快乐！
　　小孩的妈妈向我们介绍了她儿子的情况，小家伙现在已经上一年级，个子也长高了。
　　确实，和两年前相比，这孩子长高了不少，虽然是晚上，河边灯火通明，很容易看清楚他的脸。
　　只见这个小男孩目光炯炯有神，自信地看着我们，脸上还挂着甜甜的笑容，这可能是我见过最有精神劲的一年级小学生了！我不由自主地发出感叹。
　　就在几个大人在说话的间隙，我一边参与交流，一边把目光投向小男孩，只见他并未一直看河上的夜景，也对如织的游人不感兴趣，而是把注意力放在路边的草地上。
　　他在找什么呢？我很好奇，便走了过去，小男孩的爸爸也一同跟了过去。
　　小男孩从草丛里摘到一颗圆圆的黄豆粒大小的野果子，问爸爸：爸爸，这是什么？
　　爸爸说：儿子，你仔细观察一下，看看能否猜出是什么，好吗？
　　只见小男孩走到路灯下仔细地端详了半天，怎么也找不到答案，爸爸这时才说：你用手捏一下，用心去感受，然后再与你平时吃过的水果联系起来，看看能想到什么？
　　只见小男孩用手轻轻地捏着那颗小圆果，放在鼻子底下闻，又对着路灯去看了半天，才说道：爸爸，我有答案了，我认为这是一颗种子，可是我不知道是什么植物的种子。
　　爸爸夸赞儿子道：儿子，你能够用心观察和思考，自己做出判断，说明你现在特别爱动脑筋了，这可是一年级小朋友最了不起的优点呢。
　　在爸爸夸赞儿子时，我就观察小男孩的反应，只见这个孩子特别开心，仿佛爸爸的话是给他中秋节最珍贵的礼物般。
　　爸爸接着说：爸爸也说不出这是什么植物的种子，但我们可以回家去网上查查资料。然后我们把种子解剖了，看看它内部的结构，就能知道外衣包裹之下里面的种到底长什么样了。
　　小男孩说：爸爸，那我们现在就回家吧，我很想研究它。
　　听到这里，我马上就和妻子告别，目送他们一家三口，然后我们继续在河边赏月。
　　故事讲完了，先给家长朋友提出一个问题：请问你从这个故事中获得什么启发没有？
　　2、双减之下，谁重视家庭教育谁便会让孩子更出色
　　上面所讲的故事，只是生活中一个微不足道的场景，可能很多人都会忽视这里的细节，而有些家长则从中获得了感悟，这便是谁重视对孩子的家庭教育，谁便会培养出更出色的孩子。
　　从家庭教育视角来看小男孩子的行为表现，这个孩子虽然才上一年级，但是他的观察力、思维力和表达能力，已经至少达到三年级孩子的水平，甚至有些五六年级的孩子可能都做不到。
　　不信你看孩子话中的一些关键词：答案、种子、植物、研究
　　如果一个一年级的孩子没有良好的课外阅读兴趣，没有积累丰富的课外知识，没有得到过良好的家庭教育熏陶，他不可能有这么出色的表现。
　　就在两年前，第一次和小男孩父母结识，是在共同去海边游玩时，那时这个小男孩才上幼儿园中班。在一起玩的时候，我发现这个孩子和同龄孩子相比最大的不同，就是喜欢问为什么，并且是谁能回答他的问题，他便喜欢跟着谁。
　　由于我喜欢小孩子，回答的问题最多，他便一直跟着我，缠着我给他讲故事，做游戏。
　　当时，在陪着着这个孩子玩儿的同时，见缝插针和他的爸爸交流，其实我当时也有好奇心，想了解这位父亲的育儿观念，还有平时都做了哪些具体的育儿工作。
　　从交流中，得知他们夫妻有一个习惯，就是周末和假期一定会带着孩子出行或远游，他们要在陪伴孩子接触大自然和社会的过程中去教育孩子。只有从小不断开拓孩子的视野，利用生活的无数细节和时机去教孩子学习基本生活技能和好习惯养成，才会让孩子综合能力打下良好的基础。
　　按照这个孩子爸爸的话说，尽管我们家并不富裕，但是我们却可以给孩子提供最好的精神培养。如孩子的礼貌、感恩、分享、独立、吃苦、耐力、思考、好学等，当孩子的精神世界日渐丰富时，他的想像力和思维能力就会得到很好的发展。
　　从这个孩子爸爸的言谈中，可以看得出他有不错的育儿理念，更有足够的耐心去陪伴教育儿子，而父亲教育的充分投入，其巨大的优势就体现出来。而双减之下，就更让父亲和母亲教育有了充裕的时间，这足以让孩子更加出色。
　　3、读书型家庭，会让孩子更加出色
　　仅拿上面提到的小男孩家庭来说，可算得上是典型的读书型家庭。有好奇的家长会问：他们家有很多书吗？他们家每个人都喜欢读书吗？
　　其实这样问，属于狭义上的思维理解，读书型家庭是指一种学习习惯，全家人都喜欢阅读，也经常进行阅读交流，并且会把从阅读中获得的知识在生活中应用。
　　就如小男孩爸爸给我讲：我们努力为孩子从小就构建读书型家庭氛围，就是想让孩子从小热爱阅读，因为我们知道唯有热爱才是最好的兴趣老师，我们作为父母所能做的事，就是要经常和探讨阅读收获，把一些简单的知识根据孩子实际理解能力分解开，揉碎了再教给孩子。
　　从这位爸爸的话中，我们能看到他真正吃透了家庭教育的精髓，让孩子带着兴趣去学习各方面的知识，这对孩子的认知、分辨、理解有着极为重要的意义。
　　我问这位爸爸：你在孩子幼儿期里，会不会教他一些小学课本知识？
　　他说：这样的话题很敏感，因为现在幼儿园小学化教学现在已经被严令禁止了，可是如果我们在早期教育中完全不涉及，那会错过很多孩子学习兴趣的培养时机。就拿简单的数字和汉字识认，我们就抓住了孩子识字兴趣敏感期，孩子没有作业的压力和负担，完全是在亲子游戏中玩着学，反而会让孩子很自然地就学会了。至于简单的加减运算，利用生活化教学则就更空间让孩子掌握了。我和爱人并没有拿小学课本给孩子提前学，我们只是把生活中最常见的需要计算的场景利用好，这种在实践中学习的教学效果非常好。
　　如此说来，读书型家庭不仅仅是体现在读书二字上面，而是将阅读、积累、实践中学习三者紧密联系起来。当你了解到这个家庭的做法时，你是否会想到什么呢？
　　有的家长会说：我不会教孩子。
　　与其说你不会教，倒不如说你不会学，更没有读书的兴趣罢了。而这恰恰是现在很多家长普遍存在的问题，不学习哪有能力实施家庭教育呢？
　　所以，在双减出台后，很多优秀的家长立刻调整自己的育儿计划，他们会增加更多亲子陪伴时间，将亲子阅读和游戏内容进一步充实，这样一来，反而让孩子在课外能学到更多书本中学不到的知识，这便是能力的储备，出色的孩子就这样自然成长起来。
　　4、双减并未减少家庭教育的时间，反而增加了
　　从双减的核心来看，减少的是孩子的课外作业负担，减少的是课外培训的负担。但却为家庭教育增加了时间，大凡重视家庭教育的家长都立刻从这里看到了新的希望。
　　现在有一些特别不重视家庭教育的家长，当给孩子报了课后延时服务后，便把教育孩子的任务交给了学校老师，待接孩子回家后，便任由孩子玩耍。在他们看来，延时服务就是为让孩子在学校里写完作业，自己根本不用在家里辅导孩子学习，多轻松啊。
　　如果你把这种带有普遍性做法的家长和上面提到的那个男孩父母的做法做比较，你会发现什么才是高端家长。两者间对孩子教育所付出的耐心和精力可以说有天壤之别，当高端家长已经在轻松陪伴孩子学会很多知识和技能，让孩子轻松在课堂上学会新知识时，那些普通家长还在为延时服务让孩子在校完成作业沾沾自喜呢。
　　家庭教育是双减政策之下最大的空白之地，那些重视家庭教育的家长，他们成了这片空白之地最好的耕作者，他们已经用自己丰富的经验去为孩子提供肥沃的家庭成长土壤，用爱与耐心去施肥，用欢声笑语去为孩子播洒心的阳光。在这样温馨的家庭氛围中，孩子不仅人格健康完善，还能养成良好的习惯与品质，更能让孩子学到很多知识。
　　面对大把的家庭教育时间，身为家长的你，该如何筹划呢？相信通过我今天写的这篇文章，你会获得新的启发。孩子的家庭教育不能等，一旦错过了幼儿期早期家庭教育，再错过好习惯培养最佳时机的儿童期，恐怕到了青春期之后，你再想教育孩子人家都不愿意受教了。很多青春期孩子教育失控，成为问题少年，就与家长极度不重视家庭教育有密切关系。
　　结束语：教育生态这个词相信很多家长都能理解，现在学校教育的生态越来越完善，而家庭教育生态呢？如果家长们只把目光放在学校教育上面，谁忽视了家庭教育，便会让家庭教育生态越来越恶化，因为家庭教育具有很强的传承性，一代父母素质的优劣，直接关系到下一代的健康成长和人格完善。说到这里，可以毫不客气地讲，现在很多年轻家长的素质，真不敢恭维，恐怕与他们父母一代不重视家庭教育有很大关系。如果你知道这种因果关系，还敢再轻视家庭教育吗？所以，双减之下最好的家庭教育时代来临了，谁掌握住了先机，谁便可以让孩子更加出色，将来在中考和高考，甚至择业时，会最先获得良机。