当代师生关系经典图鉴

　　师生关系，一直是被讨论颇多的问题。很多老师既承受着生存的压力，又要背负着教书育人的理想前行，确实相当不易。
　　与学生相处，更是一门学问，时而被他们逗得大笑，时而沮丧无力，时而暖心泪目，又会突然被孩子的快言快语狠狠地扎心。
　　螺蛳君特意整理了当代师生对话的经典语录，借此一窥师生关系的具体样貌。快来看看！
　　搞笑类
　　上课正在骂学生，学生突然说老师，你是蜡烛。我以为他要说我无私奉献，然后他说，你燃烧了自己，烫伤了别人。
　　有天有个学生说：老师是大粪。事后问他原因，他说，学生是植物，老师是养料，大粪浇灌在植物上。
　　老师，你教的都是没用的东西。
　　我不许你这样说自己。
　　学生的脑洞随时随地都能大开，简直让老师应接不暇，但这也是孩子的天性吧，他们的思维还没有被束缚，总是有很多无厘头的联想，作为老师，真是哭笑不得。
　　用搞笑的方式回击学生，就是用魔法打败魔法，既能反驳学生，又能在搞笑中拉近与他们的距离。
　　沮丧类
　　我不是一个好老师，我不知道怎么教好他们。看到孩子们那个表情，有一种不想教的冲动。好难过。
　　或多或少成了这个失败体制的帮凶。
　　过于平庸，难以为人师。
　　你不是拿工资了吗？你应该的。虽不做老师很多年，但想起这句话，仍有阵阵寒意。
　　老师这份工作之所以高尚，就是因为这份工作还承载着人文关怀，一位老师或许不可以决定学生的一生，但很有可能塑造孩子的关键品性。
　　有时候，老师们怀抱着崇高的理想，却发现自己也是一个平凡的人，领着平凡的工资，无力拯救学生，也无力改善教育制度。
　　这种无力和沮丧，其实是很可贵的，因为没有理想和期望，就没有这种无力和沮丧。
　　或许老师们应该承认自己就是一个普通人，坚守在不普通的岗位，能做一份贡献，就是一份贡献。
　　这就是普通人的伟大之处。
　　扎心类
　　老师，我是富二代，你管得了我吗？
　　你凭什么教训我？你不就是个一个月拿两千多块钱工资的小老师吗，你有什么了不起的？
　　这是螺蛳君在豆瓣看到两位老师发的帖子，读完就心口一紧，不知道老师在听到学生说出这句话时会有多心寒。
　　从前的师生关系，老师显然是权力较大的那一方，所以社会总是强调对老师的要求：要尊重学生，把学生当作人来看待，因材施教等等
　　而如今，或许是孩子过早接触了社交媒体，成年社会对金钱和世俗意义上成功的追逐最终影响了孩子的价值取向，即便老师恪尽职守，相信教书育人的价值理念，有些孩子却不再那么纯粹。
　　良好的师生关系其实不仅仅需要老师和学生的良好互动，也更加需要家长的参与。
　　当老师接手一个班级的学生时，孩子们的价值观可能早就已经被塑造了，家长才是一直陪伴在孩子成长过程中的人。如果家长能够教导孩子尊重老师，并且从小为孩子培养起良好的价值观，孩子才能真正尊重老师，尊重知识。
　　也唯有如此，孩子才能在学校有良好的表现。家长的参与，对良好师生关系和孩子的人生，都有决定性的作用。
　　温馨类
　　高考考完，考得很差，班主任说，留点遗憾给未来。
　　以前读书的时候，很不喜欢被老师看到，每次老师找我谈话就觉得很烦。当了老师之后，才知道，那些看见你、找你谈话的老师，是真心为你好。
　　老师，既是一份工作，也是一份责任。教书育人的价值理念是永远值得提倡的真理。
　　那些对学生付出真心的老师，也一定会在学生的心里留下回响，老师的一句话，可能会被学生记在心里一辈子，高考失败后的一句鼓励，就能给刚成年的孩子许多面对生活的勇气。
　　这些可以影响他人、改变他人的时候，就是作为老师的成就感的来源。
　　对未成年的孩子来说，家庭和学校是影响人生的两个重要维度，但社会观念喜欢把教育的责任全都推给老师，却忽视了家庭对孩子的影响。
　　教育并不是老师一个人的事，而是社会、家庭和老师共同的责任。
　　老师虽然有着崇高的理想和信念，而且掌握着知识，但仍然只是一个普通人，社会应该承认，作为个体的老师，能力有限，只能尽力而为。
　　承认自己的限度，同时心怀责任，这也应该是作为一个老师正常的态度。