师父领进门，修行在个人（下）

　　四、怎样才能拥有智慧？
　　当郑委老师讲在遇到问题时，我们唯一的方法是用智慧解决问题，找原因，想办法。这一点说起来很简单，听起来很玄乎，但做起来才知道不容易。
　　我刚开始以为我们必须学完全套系统的知识才能拥有解决好问题的能力，后来才发现学知识只是打基础，关键是习，在习的过程中还要掌握几个要点：1、盯自己，不要盯别人；2、站在对方的角度上换位思考，这一点说起来很容易，但做起来很难做对，一旦做错了，真正的原因就很难找对；3、要悦纳自己，要悦纳别人，才能保证在没有情绪下静下心来解决问题；4、少辩多论，不要把重心放在分辨谁对谁错，重要的是要讨论用什么方法预防问题的再发生；5、不要怕错，多练习一定会越来越好。6、不要关注结果，要关注过程，并不是所有的问题都能解决，关键还是调心，心态调整好了，什么问题都不可怕了。
　　通过42天的短短练习，解决了几个很小又很难的问题，真正体会到知识不是力量，使用知识才是力量，反复使用知识才是真正的力量。五、给孩子自由，让孩子体验完整
　　这42天，我们一直对孩子放手不撒手，不包办孩子的生活，更不包办孩子的精神，让孩子体验完整。刚开始我们还是带着担心密切关注孩子，但我们发现孩子确实更独立、更自主，更学会管理自己。
　　自由地飞
　　这学期，孩子进入小学五年级，我原本担心她会不会开始有叛逆的倾向，会不会学习费力，结果我们放手，不高要求，不严管她的学习，她反而心里更轻松了，自己做自己的主人，每天把自己的日程安排得满满的，她自己报名参加兵乓球队，又学钢琴、外教英语和围棋、学女红，自己还要求报了声乐兴趣班，我们劝她放弃一些，不要太累，她居然说：我不累，我现在把学习当成玩一样。每天看到她早早地完成了作业，天天嘴上唱着歌，手上不停地钩着毛线袋子，缠着她爸爸陪她练球，简直像个小燕子一样，我们陪着她长这么大，从来没有看到过她这么轻松、充实和开心！我想这就是郑委老师说的，孩子现在真正感到幸福了！这真是应验了没有自由，哪来的自觉！
　　以前我们总是担心孩子犯错，总是不想让孩子走弯路，总是不能悦纳孩子有缺点，一直苦于没有很好的解决方法，我们总是寄托于我们和老师的口头教育，寄托于书籍能给孩子正确的观念。但是我们丢弃了一个最好的工具：让孩子去体验！让孩子完整体验！只有孩子自己完整地体验了，才能在一次一次的体验中逐渐长大，才能走出属于自己的路。在孩子体验完整后，需要我们提供帮助时我们才去援助。
　　在42天里，孩子遇到了一个同学借钱不还的问题，我们放手让孩子去体验整个解决问题的过程，让她自己寻找解决问题的途径。当孩子解决不了问题纠结时，我们也受孩子情绪的影响，我们也在学习帮助孩子解决问题的方法，从静心到学会站在孩子的角度上体会孩子的心态，从开始认为孩子小气到后来悦纳孩子，最后帮助孩子跳出纠结，总结经验，把借钱的经过当做一次体验，把追不回来的钱当做一次学费，这个过程让孩子和我们体验了一次解决问题的完整经过。当孩子接受我们提出的建议时，孩子不再纠结了，我们感到轻松了，这个体验的过程，让孩子和我们都感到成长了。有了这次的体验，今后遇到问题，我相信我们有信心去解决问题了，自信加强了！
　　短短的42天，我发现郑委老师讲的知识点在习学的过程中变得生动了，我们使用这些知识去体验生活，最后在总结时发现我们是在体验中验证了这些知识点，我们通过体验把这些知识内化了！只要我们不断地体验、不断地内化，我们会越来越幸福！
　　42天跟踪训练结束了，但我们走向幸福的步伐永远不会停，我们还要向更多的朋友推荐爱与幸福，把爱传递出去，把幸福带回家！
　　本文知识产权归爱与幸福所有！