还没长大就让人讨厌的孩子，长什么样？

　　文艾米老师
　　首发于择学堂（zexuetangcom）
　　你有没有遇到过这样几类人？他们碰到点小挫折就唉声叹气，恨不得向全世界大倒苦水；
　　他们想要夸你，却总把你弄得浑身难受；
　　他们思想狭隘，认为看书纯粹是浪费时间；
　　他们盲目自大，总觉得一个人就能搞定所有事；
　　他们格局太小，一点点小事就要整得鸡犬不宁；
　　我想你肯定不喜欢这样的人！
　　但是，你有没有想过，很多孩子还没长大就表现出这种让人讨厌的模样，他们正面临着被淘汰出局的危险！
　　1心理脆弱的孩子
　　工作日的每个早晨，上海地铁都特别挤，上班族一副没睡醒的样子。到某一站时，车厢里的死寂突然被一个稚嫩的声音打破，说话的正是刚和妈妈挤上来的小A：叔叔阿姨们，你们能给我们让个座吗？
　　没人理会，毕竟这是从郊区开往市区的地铁，路程太远，很多人一坐就要坐好多站！看没人回应，小A脸涨得通红，嘟着嘴，跺着脚。
　　站在母女俩旁边的我，听到妈妈正在安慰：咱们地铁坐个三五站就下了。你紧靠妈妈站着就好。叔叔阿姨他们上班很累，不让座也正常的。
　　没想到妈妈的话让孩子更伤心，边哭边闹：叔叔阿姨是大坏蛋！他们都不爱我。有个正瞌睡的女士被小A刺耳的声音吵到，一脸不爽的表情，索性把座位让出来了。
　　点评：
　　心理脆弱的孩子觉得自己在家集各种宠爱于一身，在外面大家也该倍加爱护她。一旦人们没有照顾到她的感受，就气急败坏，委屈得想哭。
　　竞争如此激烈的今天，生活和职场的挫折和委屈在所难免，心理脆弱的人无法排遣负面情绪，常常顾影自怜，怨天尤人，难以立足，甚至犯抑郁症。
　　2情商堪忧的孩子
　　小B同学读三年级，新来一名漂亮优雅的女老师看起来像大学刚毕业不久。
　　某日，小B在楼道碰到这位女老师，成绩优秀、向来胆大的他热情地打招呼：金老师您好！您今天看起来好年轻漂亮啊！
　　结果金老师尴尬地笑了笑，小A还以为自己特会夸人。
　　点评：
　　孩子情商低下，除了不会夸人，通常还有这些表现，如：性格暴躁、攻击力强、自以为是、脾气古怪、孤僻自卑、胆小怕事、固执己见等。
　　美国哈佛大学教授丹尼尔古尔曼曾说：情商是决定人生成功与否的关键。
　　那些情商捉急的孩子长大后，无论是人际交往能力，还是情绪自控能力等都很欠缺，直接影响着他们的生活和工作的幸福指数。
　　3憎恶阅读的孩子
　　小C是我邻居家的宝贝，正读五年级。教材内容和重难点题型乃应付考试的必需品，小C倒是能硬着头皮啃个好几遍。但想催她看会儿课外书籍，父母非得跟她软磨硬泡。
　　这不，晚饭过后，小C妈妈又在催促：敏敏，快去看会儿课外书吧。你们语文老师都提醒好多遍了，多看书，才能充实脑袋，开阔视野！
　　小C不耐心地回答：我讨厌看书。看课外书有什么用，考试又不考，浪费时间！
　　点评：
　　苏霍姆林斯基曾说过：一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生。
　　小学阶段，小C或许能凭借着多次咀嚼课本知识，琢磨考试题型而拿到让她满意的成绩。但长远来看，当知识的广度扩展到教材以外，不爱阅读的孩子终将因知识的狭隘和理解的浅薄而败下阵来。
　　现代社会，阅读是人类不必可少的一种能力。阅读能力低下的孩子，工作中总是误解领导文件意图，做事南辕北辙，效率大打折扣甚至让公司和自身惨遭损失。
　　4单打独斗的孩子
　　小D在一次自然学科的研究性学习中碰壁了，他很生气。
　　自然老师布置的课堂作业是两人一组，分工协作，完成鲫鱼的解剖实验，记录细胞组织在显微镜下的资料等。
　　小D对自然老师的安排不满意。等老师经过他旁边时，他跟老师说：老师，我想提个请求，这个实验我想单独完成。老师不同意，并补充说明，这次是合作学习。
　　整节自然课，小D因为老师没有满足他单打独斗的心愿而闷闷不乐。
　　点评：
　　要知道，21世纪的今天，多元化的资源以及跨学科的应用已是大势所趋，而抱团打天下也是时代所需。
　　聚沙成塔，集腋成裘。先拥有伙伴，才能拥有市场。马云如果只身一人闯天下，会有今天全球闻名的阿里么？
　　喜欢单打独斗的孩子野心再庞大，如果长期闭门造车，没有智囊团的出谋划策，也终将功亏一篑，被时代所淘汰。
　　5格局太小的孩子
　　小E有个很要好的同班好友，不过因为一件小事，她们俩的关系日渐冷漠了。
　　事情是这样的，小E很喜欢她朋友的粉红色自动铅笔，她就跟朋友说：丝丝，把你的自动铅笔借我用一个星期呗！
　　丝丝挺为难，那是她奶奶送的生日礼物。
　　小E本以为朋友会痛快答应，谁知她朋友是小气鬼，对自己也不是真心的。小E自动开启对朋友的各种不顺眼模式，朋友跟她说话，她爱答不理；朋友找她玩耍，她满口拒绝，甚至还怂恿其它小伙伴也不要搭理丝丝。
　　点评：
　　故事中的小E格局太小，站在自己的立场考虑问题，不管对方是否有苦衷，不借东西就对朋友耿耿于怀。
　　格局貌似是个笼统的概念，然而恰恰体现在生活中的细微之处。比如，不勉强别人，尊重别人的拒绝和难言之隐，也是有格局。
　　格局太小的孩子在成长的过程中，积累一路的怨气和戾气，戒备心强，给自己处处设限，屡次受挫，愈加纠结。
　　想让孩子长大后有出息，这些事不得不做：
　　1铸就孩子强大的内心。
　　首先，告诉孩子，并非所有人都有爱你的义务和帮助你的责任。如果有人愿意助你一臂之力，你当涌泉相报；如果没人愿意搭把手，你也要靠自己，打造属于自己的精彩。
　　其次，在孩子遭受挫折，心情沮丧的时候，父母应该做孩子坚强的后盾，给孩子温暖的心理支持。
　　再次，引导孩子学会换个角度来看问题，凡事从积极的方面去思考，相信凡事都有解决的办法，坚定孩子战胜困难的信念。
　　最后，胜败乃兵家常事。人一辈子，不可能事事都能争第一。赢得了，输得起，屡败屡战，直至成功，才是生活中的真英雄。
　　2培养为人处事的高情商。
　　首先，父母应该帮助孩子辨识自己的情绪状态，是开心，委屈，还是焦虑等，教会孩子面对不同情绪，如何调试才能有益身心。
　　其次，多鼓励孩子，帮助孩子正确认知自我，建立自信心。父母对孩子的评价应做到客观，就事论事，并且讲求方法，不伤害孩子的面子。情商高的人，通常都是以自信的姿态生活。
　　再次，让孩子具备同理心，学会换位思考的能力。情商高的人，其人际互动质量很高，因为他们愿意分享，愿意担责，愿意帮助别人，愿意赞美别人。
　　3让孩子把阅读变成一种享受。
　　首先，父母应该身体力行，做一个热爱阅读，享受阅读的人，营造良好安静的读书氛围，把读书变成类似一日三餐之类的生活必需品。
　　其次，父母应制定固定的读书时间段，并坚持把书籍作为生日、圣诞节等节日礼物的一部分。
　　再次，教会孩子一些实用的读书技巧，比如凭记忆和笔记绘制思维导图，或者用不同颜色的笔标注重难点内容等。
　　4培养孩子团队协作的意识。
　　首先，父母应带头展示家庭生活中的团队协作水平。日常生活中，夫妻二人应同心同力，比如家务的分配等，就应该在孩子在场的时候，进行明确分工。
　　其次，告诉孩子每个人都不是完美的，都是在努力做更好的自己。每个人都有自己的闪光点，引导孩子留心观察身边小伙伴的优点。
　　再次，告诉孩子团队协作的重要性。多跟孩子交流一些团队协作的例子，比如动物世界的蚂蚁搬家；人类生活的职业分类等。
　　5让孩子的格局渐渐变大。
　　首先，父母应做一个格局大的人，聪明睿智，凡事从大处着眼，讲究方法，待人接物彬彬有礼，宽宏大量。
　　其次，让孩子成为一个有教养的人，知书达理，有机会多带孩子旅游，或参加一些社会公益活动。
　　再次，让孩子在班级事务中尽可能多分担一些。只要是为班级荣誉而出力，父母就该多鼓励孩子，表扬孩子。
　　望子成龙，望女成凤。
　　这是咱中国父母心甘情愿操劳一辈子的精神动力。
　　既然如此，做父母的我们就该做一个聪明的父母，不光照料好孩子的日常起居，更要为孩子软实力的增长而努力！