儿子数学做得慢，咋办？给娃用的这张思维图，化解我的焦虑

　　昨天大家的祝福我都收到啦，我会保重，你们也要照顾好自己！
　　Part。1
　　我平时白天上班，老婆就负责接娃放学，监督做作业。
　　有一天，我还在开会的时候，突然手机里跳出老婆的短信，
　　收到老婆的短信，我心情顿时不好起来。
　　草草结束了会后，我立马溜回了家。
　　到家后，我开始和老婆商量对策。
　　我，是不是时间管理有问题？
　　老婆，有可能！
　　于是，为了给娃提高时间利用效率，老婆很快就淘了这么个神器，
　　30分钟，沙漏流完的时候，必须写完！，老婆郑重地给儿子讲述了新规则。
　　憨憨很服从地点了点头。
　　Part。2
　　沙漏是有用的，儿子作业做的很认真。
　　不过，问题是，沙子都流完了，他的作业还是没完成。
　　呃，什么情况？我开始检查娃的作业。
　　憨憨在学分数，就是分数加减法、比大小之类，
　　难道是不会吗？
　　我心里很紧张，于是选了一道题目给娃，让他做给我看，
　　儿子是这么做的：
　　他先列出分母5和8各自的倍数，
　　然后找出相同的最小公倍数40，
　　接着做分数转化，最后得到结果，
　　过程都没错，只不过题量比较多，做题的速度自然就慢了！
　　哎，老婆长叹一声，看来只能多刷题，来提高速度了！
　　难道只有刷题一条路了吗？我陷入了沉思。
　　Part。3
　　我走到院子里想办法。
　　这时候空中飞来一只蝴蝶，拍打着翅膀在花丛里翩翩起舞。
　　看着蝴蝶两片翅膀，我突然灵机一动。
　　老婆，我有主意啦！，我欢呼着，一路小跑冲进了屋。
　　我把之前憨憨做的那道题目翻出来，分别给两个斜对角，各画一个圈，
　　然后画两个触角。
　　左边触角是红色区域的乘积，3x8是24，
　　右边触角是黄色区域的乘积，5x3是15，
　　再接下来算两个翅膀末端5和8的乘积，也就是绿色区域的40，
　　最后红色与黄色触角的数字之和，再除以绿色部分的答案是，
　　而这个结果就是两个分数相加之和！
　　Part。4
　　那如果计算分数减法呢？
　　比如，
　　用蝴蝶方法一样能搞定，用左边触角的24减去右边触角的15就好，算出来的结果就是分数减法的值。
　　而如果比较分数大小呢？
　　比如，
　　用蝴蝶方法的话，比较左右两个触角，哪边的触角大，哪边的分数也越大。
　　你看，虽然过程不同，但是跟儿子之前做的答案一模一样！
　　只不过，这个方法比他之前的方法，速度快好多！
　　我录了一个教学视频，里面有我的语音动画讲解，如果你们要给孩子学这个蝴蝶画图法的话，看我的教学视频会更清晰！
　　不过我在录视频的时候，嗓子已经发炎，声音开始沙哑，录完第二天话就说不出来了。老婆说，视频里的声音，都有一种沧桑的感觉