2016年关爱留守儿童倡议书

　　在我们的身边，有这样一群孩子，他们的父母为了子女能上学读书、为了家人能吃饱穿暖，背井离乡，为了节省路费几年都不能回家，他们无法关注孩子的成长，甚至连经常看孩子一眼的要求都是难以达到。他们的孩子成为一个特殊的群体留守儿童。今天，yuwenmi小编为您收集整理了3篇关爱留守儿童倡议书，欢迎参考！
　　1关爱留守儿童倡议书
　　尊敬的社会各界爱心人士、亲爱的朋友们：
　　阳春时节，草长莺飞。在这春暖花开的美好季节，当我们带着自己的孩子登高望远、领略大自然美景的时候，当我们守望着孩子健康成长、给予他们关爱的时候，在我们身边还有这样一群孩子，他们本该在父母怀抱里承欢撒娇，享受童年的甜蜜快乐，却因为父母在外打工或家庭困难而过早地品尝着生活的艰辛。据不完全统计，目前全县至少有2000多名贫困学生和留守儿童存在学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等问题，亟需社会各界给予帮助。
　　携手相扶、同沐一缕阳光；爱心互融、共享一份温暖。为帮助这些孩子解决情感缺失、家庭教育缺位、经济条件缺乏等问题，促使他们健康快乐成长，县文明办、团县委特向社会各界人士发出倡议：关爱贫困学生、关爱留守儿童！
　　希望社会各界爱心组织、爱心人士慷慨解囊，捐资助学。您的爱心和资助会让他们的学习用具更加充备，会让他们的生活不再艰难，会让他们扬起坚强自信的笑脸。您所捐助的资金将用于购置学习用品，或以现金形式资助贫困学生，帮助他们解决学习上的困难。
　　希望社会各界爱心人士积极参与结对帮扶。团县委将提供受助学生的具体情况，自愿帮扶者可到团县委查看相关资料，选取救助对象，结成帮扶对子，定期以电话、书信、走访等形式联系，了解孩子的学习、生活和心理状况，帮助他们解决实际困难。结对帮扶的初次救助金额不低于200元。
　　希望社会各界爱心人士积极加入志愿服务队伍。县文明办、团县委将在五四青年节期间，在县内偏远山区学校开展关爱贫困学生、留守儿童走访慰问活动，为部分贫困学生、留守儿童送去慰问品，并开展互动交流。请您与我们一同前往，与孩子们真心交流，引导他们融入学校集体生活，培养活泼开朗的性格，鼓励他们坚定信心，健康成长，立志成才。
　　阳春布德泽，万物生光辉。也许您并不富裕，也许您的力量有限，但聚沙成塔，集腋成裘，涓涓细流，可以汇成爱的江河，星星之火，必将迸发耀眼的光芒。您的慷慨解囊将被孩子们永远铭记，您的乐善好施将为社会树起一座爱心灯塔。我们期待您的加入，共同为贫困学生、留守儿童撑起一片爱的蓝天。
　　欢迎来电来访！
　　2关爱留守儿童倡议书
　　所谓留守儿童，是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
　　一、留守儿童在受教育中存在的主要问题
　　1、人格发展不健全。许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题。
　　2、学习较差。大多数留守儿童在学习上缺乏主动性、自觉性，心不在焉，应付了事。
　　3、思想品行问题较多。父母由于长期在外，大多采取物质（金钱）放任的方式来补偿，对子女的伦理道德、法制教育关注较少，导致部分留守儿童纪律散漫，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋网吧等。
　　4、安全隐患较多。对于环境适应能力较差，自制力较弱的孩子来说，加强安全防护工作至关重要。但由于学校、家庭之间存在安全衔接上的真空，学校不可能面面俱到，监护人又普遍缺乏安全保护意识和防护能力，导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在。
　　5、监护现状堪忧
　　目前留守儿童的监护情况主要有两种类型。一是隔代监护，即由祖辈抚养的监护方式。一般爷爷、奶奶或外公、外婆健在的，就交由他们抚养，因为这样外出的父母比较放心。但这种监护方式在儿童成长过程中，存在着许多难以克服的问题。一方面由于天然的亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少在精神、道德上进行管束和引导。另一方面，祖孙辈的年龄差距大，观念也大相径庭，对待许多事物的看法往往相差十万八千里，代沟明显，祖辈们常常以他们自己的成长经历来教育要求孙子辈，思想观念比较保守，教育方法简单，而现在的孩子喜欢寻求刺激和创新，讲究个性，做事不拘一格，所以祖孙辈在沟通上很难达到共识，有时想管由于自身思想的局限性，方法陈旧，孩子无法接受，变得更具反叛性。另外，老人年岁大，精力不济，健康状况欠佳，再加上有的老人监护的不止一两个留守小孩，真是力不从心。二是上代监护，即留守儿童由父母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教。这样，上代监护也大多属于物质型和放任型的管教的方式，容易养成儿童任性的心理行为。而对于较为敏感的儿童来说，又容易产生寄人篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。上代监护还容易出现转托情况，即小孩被父母托付给亲戚后，没多久因亲戚打工等原因外出，就转托给另一个亲戚，几经托付的小孩几乎无所适从。
　　我所任职的仙临村是一个农业大村，拥有约四十多留守儿童，针对留守儿童的特点和需要，根据我村的实际情况，现制定如下初步方案：
　　一、建立起留守儿童个人档案，努力使档案资料能全面反映留守儿童的各方面情况，包括留守儿童的姓名、年龄、兴趣爱好、性格特征、与代管人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等；还有他们监护人的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进行管教等；留守儿童父母的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。
　　二、给他们每人分发一张联系卡，把我们村委会办公室和我的联系电话都写在上面，如果他们遇到什么事情需要帮忙的可以随时与我们联系。开通亲情电话，如果他们监护人家里没有电话，可以到村委会办公室来打电话。
　　三、我村是由几个村合并而成的，面积比较大，留守儿童居住的比较分散，把他们全部聚集在一起在客观上存在着一定的困难，所以我打算依次到各个村民组去，把相近的几个村民组的孩子召集到一起，进行帮学。
　　四、对不同的年龄段的孩子，要采取不同的方法。小学高年级的孩子多给他们辅导功课，问他们平时学习和生活中有没有什么困难。低年级的和学龄前的小孩子们就侧重带他们玩一玩，做做有趣益智类的游戏，培养他们的团队合作精神和良好的心理素质；对不同性格的孩子也要采取不同的方法。有些孩子可能比较活泼率直，有些孩子腼腆，所以要因人而宜。
　　五、多与家长沟通，让他们加强与监护人联系及亲子间的沟通。一方面，加强与监护人的联系，及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导。另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。我想在任何时候，父母对孩子的亲情，在孩子心里都是不可缺少和不可被别人替代的，父母关爱缺失会引起严重的情感饥饿。20世纪世界著名教育家蒙特梭利在她的名作《有吸收力的心理》中指出，对于儿童来说最好的环境就是父母本身。她说：母亲必须喂养子女，当她出门时不应单独将他们留在家中。儿童需要营养与联结母子间的爱，因为她们可解决儿童适应上的困难。由于长期不和父母生活在一起，得不到父母的关爱，留守儿童在成长过程中出现了适应上的诸多问题。沟通的时间间隔越短越好，保证动态的熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化；沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化；沟通方式可以多样化上，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的璞玉，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好。让家长对孩子进行电话教育；利用五一、十一、春节等学生家长返乡的机会约父母面谈，这样能使这些父母较为详细地了解孩子，以便更好地进行短期的家庭教育；定期举行监护人座谈会，交流管教留守儿童的经验教训，相互沟通交流，共同制定教育策略；开展体谅父母活动、交往辅导活动，将心理咨询室引入农村中小学，对学生进行心理咨询，解答学生的疑难问题等。
　　应给留守儿童以更多的关注、鼓励、帮助。爱是教育的基石，对于长期生活在孤独城堡中，处于父母关爱缺失的留守儿童，爱是教育的前提，教育应把爱放在中心位置。教师应与留守儿童交朋友，多关心、爱护、照顾、理解他们。在安全上，要时刻提醒；在生活上，尽可能提供帮助；在心理上，要细心观察，多方沟通；在学习上，要多予指导；在交往上，鼓励他们融入大班级集体中，减少其心灵的孤独和寂寞，使其保持活泼开朗的学习和生活心态。
　　六、多与留守儿童的班主任联系，要与学校老师的关注形成合力，了解他们平时在学校的表现情况，包括情绪和行为，一旦出现异常的现象，要立即想办法采取措施共同解决。
　　七、重视留守儿童的生日和节日。现如今，一般的家庭都很重视孩子的生日和六一儿童节，在这些日子里，父母祖辈、亲朋好友都会围着他们转，孩子们也会收到很多礼物，尽情快乐地放松，幸福地难以言表。留守儿童的生日也该如此，让每个孩子都健康快乐的成长是家长的责任，也是社会的责任，然而由于一些特殊的原因，这些孩子的父母在他们生日却不在家，可能有些孩子会不理解，为什么爸爸妈妈不能在身边陪伴自己，要告诉他们爸爸妈妈是为了给他更好的生活才出去打工的，要给予孩子们更多感恩的快乐，要为他们准备小礼物，也要提前跟他们商量，在生日这天给父母打电话或者写信，或者在家里给亲戚和邻居的小伙伴们表演一个节目，无论表演得怎么样，只要孩子尽力了，都要给予掌声和喝彩，增强他们的自信心，让他们在积极的受鼓舞的环境中成长。另一方面，要让孩子们懂得过生日对于他们的意义，表明他们又长大一岁了，长大就要有进步，让他们自己和监护人共同回忆和细数一年来他们点滴的进步，这样也有助于增进与监护人之间的感情。对于高年级的学生可以建立一个成长纪念册，让他们自己记下来，并把自己的心愿和理想写下来，如果条件允许的话，可以每隔一段时期集体为他们过一次生日，举办生日联欢晚会，让孩子们欢聚在一起，有种集体归属感，培养他们的团队意识。
　　农村的留守儿童在守望着，仰望着，他们守望着幸福，仰望着美好的未来。我们暂时能做的就是守护好他们的这份简单的守望和仰望，用爱伴着他们茁壮成长！百川之流、汇集成海，希望能够有更多的好心人能够行动起来，一起关注留守儿童，让每个孩子的脸上都能挂起甜美而又明媚的微笑！
　　3关爱留守儿童倡议书
　　全县各级妇女干部，社会各界爱心人士、广大志愿者：
　　人说爱心无价，人说大爱无疆。当你们牵着孩子的手，徜徉漫步，畅享天伦之乐时，你可曾想到，在我县农村有近5000名孩子，人们叫他们为留守儿童。这些本该享受父母之爱、家庭之欢的孩子，由于父母外出务工，小小年纪便亲情失依，没有了父母的朝夕呵护，没有了在父母怀抱的撒娇承欢，没有了寂寞时的倾诉，曾经的大家庭的温暖，曾经的父母厚爱，转化成了深深的孤独和无助。他们与年迈的爷爷奶奶或其他家人一起守望着厚重的黄土，守望着一年一次两次的相聚，望眼欲穿的等待把他们的童年磨蚀。他们渴望着每天能向父母问问作业题，他们希望有病时能喝一口父母递过的水，他们企盼着早起上学时能听到父母的谆谆叮嘱，他们希望放学归来时父母能轻轻地摸摸小手，留守孩子稚嫩的心灵过早地承受着生活的艰辛和无奈
　　为引导动员更多的爱心组织和爱心人士参与到爱心妈妈结对关爱留守儿童的行动中来，让更多的留守儿童感受到社会大家庭的温暖。我们以妇联组织、也以母亲的名义发出倡议：热切呼吁各级妇女干部、各界爱心人士、广大志愿者，请你积极参加爱心妈妈结对行动，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的守护人，与这些失依的孩子心手相牵，用你的力量、用你的爱心弥补他们童年的孤寂，弥补爱的缺失，给他们以所有孩子一样温馨而美丽的童年！请你抽出一点时间，每周给留守儿童打一个电话，倾听孩子们的心声，弥补他们缺失的亲情；每月家访一次，买一本书、送一件礼物，让他们分享你关爱的快乐。一季度开展一次关爱活动，一年组织一次联谊活动，让孩子们的童年更加快乐。你的一个电话，会抚慰孩子无助和委屈时的心灵；你的一封书信，会鼓励孩子们战胜孤独；你的一次家访谈心，会使孩子们的性格更加开朗，行为不会偏离规范，童年充满阳光！
　　关爱留守儿童、呵护留守儿童，让留守儿童健康成长是我们义不容辞的责任。我们相信，有各级组织的关怀，有全社会共同的关爱，有你们的爱心，在我们这个和谐的大家庭里，就不会让他们学业失教、生活失助、心理失衡、行为失范、安全失保！
　　真诚希望爱心企业为农村贫困留守儿童奉献爱心，捐款捐物，为孩子们实现梦想助一臂之力！
　　赠人玫瑰，手留余香。关爱留守儿童，是爱心、是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸怀。我们相信，只要人人都献出一点爱，孩子一定会找回快乐的童年，世界一定会变成美好的人间！
　　有意者请与县妇联联系。