熟悉PIC系列单片机的开发环境及简单编程（一）

　　实验报告撰写要求
　　实验操作是理论联系实际的重要环节，实验报告必须在科学实验的基础上进行，实验报告的撰写是知识系统化的吸收和升华的过程，实验报告应该体现完整性、规范性、正确性、有效性。现将撰写实验报告的有关内容说明如下：
　　1实验名称
　　2实验目的
　　本次实验所涉及并要求掌握的知识点。
　　3实验内容与实验步骤
　　实验内容、原理、原理图分析及具体实验步骤。
　　4实验环境
　　实验所使用的器件、仪器设备名称及规格。
　　5设计实验数据表格
　　6实验过程与分析
　　详细记录在实验过程中发生的故障和问题，并进行故障分析，说明故障排除的过程及方法。
　　根据具体实验，记录、整理相应数据表格、绘制曲线、波形图等，并进行误差分析。
　　7实验结果总结
　　对实验结果进行分析，完成思考题目，总结实验的心得体会，并提出实验的改进意见。
　　注：1前5项必须在做实验之前完成，并由指导教师签字后才能做实验。
　　2对于学生自拟实验题目、参与科研、创新实验等形式实验项目的实验报告可采用论文、实验总结报告等形式完成。
　　3此封皮标准页面为16K，实验报告：实验名称：
　　熟悉PIC系列单片机的开发环境及简单编程
　　实验目的：
　　1。通过顺序结构的简单程序设计，熟悉PIC系列单片机的开发环境，掌握基本应用步骤和命令；
　　2。熟悉汇编语言指令，掌握基本的程序设计方法。
　　实验环境：
　　PC计算机MAPLAB编译环境
　　实验原理：
　　实验一：交换两个寄存器内容（例如交换f10H和f11H的内容）实验过程比较简单，无分支程序，而且思路十分清晰，难度不大。
　　实验二：（选作）将某一寄存器内容中的奇偶位数据交换。
　　本实验的思想是：将寄存器中数据同10101010二进制数相与，得到原数据的奇数位，并向右移一位后存至一个寄存器，作为结果数据的偶位数；再将寄存器中数据同01010101二进制数相与，得到原数据的偶数位，并向左移一位后存至另外一个寄存器，作为结果数据的奇位数。最后，将这两个寄存器中的数字进行或运算，得到结果。
　　实验中，使用了RO作为记录原数奇位数的寄存器，RE作为记录原数偶位数的寄存器，RN作为记录员数据的寄存器，RR作为记录结果的寄存器。
　　实验程序：
　　实验一：
　　LISTP16C54
　　RAEQU10
　　RBEQU11
　　RTEQU12
　　ORG1FFH
　　GOTOMAIN
　　ORG0
　　MAINNOP
　　MOVLW0
　　MOVWFRT
　　MOVLW15H
　　MOVWFRA
　　MOVLW3AH
　　MOVWFRB
　　MOVFRA，0
　　MOVWFRT
　　MOVFRB，0
　　MOVWFRA
　　MOVFRT，0
　　MOVWFRB
　　END
　　实验二：（选作）
　　LISTP16C54
　　ROEQU10
　　REEQU11
　　RNEQU13
　　STATUEQU3
　　CARRYEQU0
　　RREQU12
　　ORG1FFH
　　GOTOMAIN
　　ORG0
　　MAINNOP
　　MOVLW99H
　　MOVWFRN；GIVEVALUE
　　ANDLWB10101010
　　MOVWFRE
　　BCFSTATU，CARRY
　　RRFRE；ODDEVEN
　　MOVFRN，0
　　ANDLWB01010101
　　BCFSTATU，CARRY
　　MOVWFRO
　　RLFRO；EVENODD
　　MOVFRO，0
　　IORWFRE，0；ADDTHETWOPARTSOFTHENUMBERBYORTHEM
　　MOVWFRR
　　END
　　调试结果：
　　实验一结果：
　　1、赋值后
　　2、调换中
　　3、调换后
　　实验二结果：
　　1、赋值后
　　2、取奇数位的数值存入RE
　　3、将奇数位的数值右移一位
　　5、取偶数位的数值存入RO
　　6、将偶数位的数值左移一位
　　7、得到最后结果
　　实验分析与实验体会：
　　本实验通过顺序结构的简单程序设计，我基本掌握了PIC系列单片机的开发步骤和命令，熟悉了PIC系列单片机的开发环境MAPLAB，并在具体变成过程中，熟悉汇编语言指令，掌握基本的程序设计方法。
　　虽然本实验是基本练习，目的是为了熟悉实验环境，但是，在实验中还是学到了很多东西：
　　首先：实验中发现，虽然是一种新的单片机，但是，汇编程序的思想几乎一样，有了以前的8086变成经验，感觉上手并不是很难。
　　其次：虽然是汇编语言很相似，但是还是有些细节的地方不一样，需要非常仔细，比如说在表示二进制数据时，应该用B’’的形式来表示，而不是B的形式，因为这个小小的细节问题，耽误了半个小时。