教育与神药同理都要在人性化上做足文章

　　近日，一则题为《抢完马桶盖中国游客又去抢日本神药》的新闻走红网络，新闻称，继马桶盖之后，热衷在日本扫货的中国游客又盯上了日本生产的神药。网上还流传着一个清单，上面列举了12种去日本不得不买的神药，单价大多是几十元人民币一盒。
　　既然被称为神药，很多人肯定以为这些是在国内买不到的高精尖药品。但实际上，这些神药并不神秘，大多是日本常见的非处方常备药，比如止疼药、感冒药和液体绷带等。
　　那么，这些日本家庭非处方药何以深受中国游客的青睐，甚至在网友的口口相传中成为神药呢？除了一定的盲目推崇因素之外，神药的确有其过人之处。以最受中国游客青睐的日本儿童常用药为例，这些为儿童量身定制的药品，外表可爱、口感诱人，服用方便，这让小朋友吃药不再是个难事，再加上治疗效果不错，价格合理，得到中国游客的认可也在情理之中。
　　换而言之，正是在生活化、人性化上做足了文章，这些大众化的家常药才有了神话之名。既然制造业如是，在日益多元化的当今世界，教育更应如是。然而，反观我们当下的教育，这恰恰是最薄弱的环节。毫不夸张地说，之所以出现出国留学的热潮，很大程度上不正是因为许多家长和孩子，觉得在僵化的教育模式下难以实现个性化成长吗？
　　事实上，千校一面、千人一面早已为国人所诟病。然而，诡异的是应试教育在一轮又一轮的教育改革中不仅岿然不动，甚至还呈愈演愈烈之势。各种以应试出名的牛校风头正劲便是最好的证明。
　　客观地说，在社会转型时期，家长存在多元化需求，有相当一部分家长确实由于种种原因依然热衷于分数。但是，我们也必须看到还有不少家长对教育的理解正悄然发生变化。可以负责任地说，很多家长都已将眼光转向孩子的身心健康成长和个性化发展，并不再聚焦于分数，只不过是个体的力量无法抗衡于整个教育体制，很多时候只好无奈屈服而已。
　　那么，我们需要追问的是，为什么教育行政部门和学校不能对身心健康成长和个性化发展之类的呼声大力关注，从而积极改革呢？由于学生的个性化发展是无法衡量的软指标，而升学率、重点率则是可以量化考核的亮点，于是乎，我们很多时候都是一边高举素质教育和全面发展的大旗，一边紧紧盯着升学率和分数；一边说对学校要进行全面综合考评，一边却唯中高考成绩论英雄，甚至荒唐到硬性摊派升学指标的地步
　　邓小平同志曾深情叮嘱教育要面向现代化，面向世界，面向未来。然而，在教育设施日益现代化的今日，教育却陷入了僵化之中。那么，到底是被动消极等待被时代和潮流所淘汰，还是主动担当、切实行动，让教育改革得更彻底、更人性化，这是教育领域主事者们不可回避的问题。