小学生数学日记十则

　　日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。下面是关于小学生数学日记十则的内容，欢迎阅读！【篇一：数学日记】
　　今天早上妈妈带我去发联超市购物。到了店内，琳琅满目的商品看得都不知道该买什么了。
　　首先我们来到食品区，我选了上好佳天然薯片和蒙牛鲜奶干吃片，妈妈挑了一瓶成长快乐维生素咀嚼片。
　　接着我们又到了电器区买了一台润信复读机，最后我们来到生活用品区买了一支三笑牙刷。
　　这时妈妈想起来了，她身上只带来一百元，也不知道够不够。
　　我把所有的商品价格都看了一下：上好佳天然薯片4。8元、蒙牛鲜奶干吃片13元、三笑牙刷3。5元、成长快乐维生素咀嚼片29。9元、润信复读机62元。接着我估算了一下，差不多要113元。我赶紧告诉妈妈钱不够。我们便把成长快乐维生素咀嚼片放回原处。
　　这次多亏我学会了计算，要不然还要出丑呢！【篇二：牧羊里的数学】
　　数学中有很多有意思的小故事，因为我们的生活是离不开数学的，今天跟大家分享一个有意思的数学小故事。一个牧羊人天天去放羊。一天他数了数发现少了2只羊。他不在意，可第二天数了数又少了2只。他慌了，如果这样下去怎么得了，一天少2只，两天少4只，三天呢四天呢他不敢想了，决心查明原因。
　　第三天放羊时，他一步都不离开羊群。
　　突然，他发现一只羊有些特别，于是走近仔细的看了看，吓了一大跳！原来，那不是羊，是一只披着羊皮的狼。他气极了，用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊着：打死你这披着羊皮的狼。狼被打死了，羊群保住了。【篇三：五年级数学日记】
　　今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：一张厚度为0。01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？
　　这个数据无论怎么听都觉得太荒唐了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
　　随即，我便把0。01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418。24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848。13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
　　其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。【篇四：五年级数学日记：好好努力】
　　今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。
　　看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
　　而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。
　　而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。
　　我在这个月里，更加努力，因为我面临的不将是小考，而是期末测试，我一定会努力努力再努力，在考试的时候发挥我最好的水平，争取更好的成绩。【篇五：关于千米的数学日记】
　　几天前的数学课，邵老师带我们去体验一千米有多长。
　　老师告诉我们操场的一周是200米，要走几圈是一千米呢？同学们异口同声的说：5圈老师有点担心又有点神秘地说：你们走得下来吗？我们自以为是的说：能。
　　开始了，我才走了2圈就筋疲力尽了，但是我还是艰难地走完了5圈，别人也都像我一样。有同学还记录了我们走得时间，我们走完一千米用了15分钟。老师问我们：感受如何呀？一位同学说：累、苦、腰酸背痛、全身乏力老师笑着说：还自以为是吗？我们有气无力地回答：不了。
　　这就是邵老师带着我们到操场体验一千米的故事。【篇六：跑道的周长的数学日记】
　　今天，晴空万里，还不时有微风吹来，好舒服。我不由自主地来到操场，练习跑步。差不多跑了3圈，我就已经满头大汗，真累呀！我低声叫道，到底我跑了多远呢？我坐在台阶上，用小米尺敲着脑袋。
　　突然，我大叫一声：有了！我连忙行动起来，用小米尺量了一下我一步的长度，是35厘米，我便沿着跑道走，1步，2步，3步这样做太麻烦了。我心里想，怎么办呢？我立刻想到了卷尺。于是飞快地回去找妈妈，拿来几卷卷尺，和我的小伙伴们一起量起来。我们用卷尺量出直道的长度，再用步测的方法量出弯道的长度。终于，我们量出来了，跑道的周长是200米，然后，我用小石子在沙地上写着：200X3？是600！不知是哪个小机灵鬼冒出了一句，我一看，是对的，便兴奋地喊起来：我算出来了！我算出来了！我跑了600米！
　　我心里甜滋滋的，因为，我会在生活中用数学了！【篇七：关于吨的数学日记】
　　这个学期我们学习了千米和吨，并知道1000米1千米，1吨1000千克。
　　千米是长度单位，常常会用在公路上，比如说：涌台温高速公路全长约是367千米，马拉松长跑比赛全程大约42千米，乘际列车每小时可行驶329千米。
　　当然，我对质量单位吨也有一定的认识：吨，质量单位，也叫重量单位，比如，一只蚂蚁我会用克来表示，而不用吨，因为我知道吨是表示比较重的物体，而卡车的载重量我就要用吨来表示了。
　　千米和吨的知识还有很多，我还希望学到更多的知识！【篇八：数学日记：计算学期支出费用】
　　今天，我去学校回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。
　　首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21。5元；《英语练习》1本9。9元；2本《试卷课课通》15。9元；《江苏大试卷》3本21元。21。59。915。9132181。3（元）。
　　学习用费：43020081。3711。3（元）。
　　生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶，530150（元）。每顿饭大概要23元，算它2。5元，2。533051125（元）。还有什么呢？我咬着铅笔自言自语道，还有你的学习用品。哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。
　　学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0。5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，830。51520。5（元）。
　　总支出：711。3150112520。52006。8（元）。
　　哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花2006。8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！【篇九：数学生活日记】
　　现在学了分数除法，我已经收获了不少知识，可是在我的作业本中，也常常出现一些错误，不信？你来瞧瞧！
　　12除以4等于？，这个题目早已司空见惯，可是我呢？却偏偏写成了12除以4等于12乘四分之一等于3。老师不仅给了我良，还给了我舍易求难的评价，羞得我想找一个地洞钻进去。
　　瞧！我又一个错了！最后的结果428（小时），这个结果把老师吓得可不轻，开玩笑似的说：要不要将你送到一年级去，让你学学42等于几？此时此刻，我觉得我的脸都不知道往哪儿搁了！当然，这只是在办公室里的对话。在教室时，老师给我留了一点儿面子，没说出我的名字。
　　哦，天哪！爸爸又在喊我去订正数学作业了，不然，我又得挨批了！拜拜！【篇十：小学生数学日记500字范文：斤和千克的区别】
　　斤和千克是一样的，而他们的用处却不一样，今天我问了奶奶，奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下；
　　1斤0。5千克10两500克而且告诉我千克是国家法定计量单位，1千克1000克。斤或两应为市斤或市两，俗称斤或两是国家废除的计量单位，1市斤10两或1市斤500克。因此，千克和克，斤，两在量值上的换算关系为：1千克1000克2市斤20两
　　而且我上网查了资料知到了《千克的认识》是培智学校数学教科书第九册中第四章《千米、千克的认识》第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位，但由于斤在生活中还未完全消失，学生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念对弱智学生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实际重量，并能够在实际中应用，在教学过程中，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，增加学生对千克的感性认识；又通过称同一物体的重量，得出千克与斤的关系，很具体地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生能好好的认识千克和斤
　　如上堂课让老师给同学们留了一个调查作业，让我们去菜市场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的，但不知道我们完成的怎么样。也可这样说生：土豆0。5元一斤、葡萄2。5元一斤、豆角5元三斤