我的数学课堂作文3篇

　　我的数学课堂作文1
　　数学试卷发下来了，大家看着一个个刺眼的红叉叉，心里都有一种说不出的难受，我也不例外。
　　老师并没有及时评讲这份试卷，而是出了两道数学题让我们做。老师说：第一题，有一艘轮船载着一批人上岸，你是第一个上岸，第二个上岸的是个七岁的小孩，第三个是个八岁的小孩，以此类推。请问，第一个上岸多少岁？这么幼稚的问题出乎意料，我们异口同声地说：六岁！错了！你们没听清楚，我刚才说，你第一个上岸，难道你只有六岁大么？我们惭愧不已，老师又要出题了，我想：我一定不能在同一块石头上绊倒两次。
　　老师说道：有一辆公交车，上面有四位乘客，第一站下了两人上了一人，下一站下了一人上了两人。下一站下了三人上了一人我们一直扳着手指盘算着车内还剩几人，直到老师说完。还没等老师问问题，很多同学已经踊跃举手了，而且胸有成竹。老师问：你们知道我要问的是什么问题吗？大家不约而同地说：车内现在剩下多少人！那你们说，还剩多少人？七人！你们又错了，我要问的是这辆车一共经过几个站？哦！我们面面相觑，又错了。老师说：这就见证了你们的审题能力，这次考试你们粗心大意，大家看了试卷后会好好吸取教训吧！
　　多么难忘的一节课呀！这节课让我明白了，思考问题不能只想当然，应该先看清题意和关键字眼。我的数学课堂作文2
　　今天，我们在阶梯教室上一节公开的数学课。由五小的张老师为我们上，还有好多的老师旁听，我心里既紧张又期待。
　　上课了，张老师首先在投影布上映出了一道数学题，先让我们找出这道题的已知条件，同学们接二连三的找出三个已知条件，接着，张老师耐心地给我们讲了这道题的解法，又请员家泰来回答，员家泰一紧张，把答案说错了，我一听，心里一下子紧张起来。只见员家泰刚刚坐下，猛地又站起来，大声说：老师，我改正，应该是‘54’！张老师听了赞许地点点头，同学们也开心地笑了。
　　接着，老师又出了一道真假孙悟空的题。其中的三个假孙悟空很快被我们请出来了，只剩下真的孙悟空一动不动地站在那里，睁着一双大眼睛，好像在夸我们：你们真是聪明的好孩子！后来，张老师在投影布上出了六道题，每到小题的后面都有一个又圆又大的红苹果。张老师说：大家把这些题写在数学练习本上，每作对一道题，就可以得到一个大苹果。我赶忙动手，做完一批改：哈哈，全对！能得到全部大苹果啦！
　　下课铃响啦，四十五分钟的时间不知不觉就过完了。我们恋恋不舍地走出了教室，旁听的老师们也对我们赞许的微笑，我们的数学老师杨老师也笑眯眯的。
　　这真是一趟难忘的数学课。我的数学课堂作文3
　　早上第一节就是数学课，上课的铃声响了，同学们陆陆续续准备用具，我也不例外。我看了看课表，哇！上午还有我最喜欢的科学课呢！然后我便拿出了昨晚精心准备的科学用具四个电池围着一块磁铁做起实验来。课已经开始了，老师正在讲台上侃侃而谈，但我却依然爱不释手地把它们摆成飞机
　　突然，听见老师喊我的名字，我心里一惊，抬起头来，才知道老师叫我回答问题。心慌意乱的我心想：完了，完了，刚才光顾着玩了，没有听到老师讲的什么，怎么回答得出来。我只好慢吞吞地站起来，嗯地哼着。后果可想而知，老师叫我到门那儿站着。我很不情愿的慢慢走过去，感到全班同学的目光都投射在我的身上，让我尴尬极了，真恨不得找个地缝钻进去！
　　我低头在门口站了一会儿，老师便叫我回座位了。一回到座位，我便把电池和磁铁狠狠地摔进了书包，认认真真地听完了后半节课。后来，我找同学记了前半节课的内容。打那以后，我上数学课再也不敢跑神了，每次上课都认真地听，眼睛盯着老师的一举一动，大脑也跟着老师的思维，每节课上完都有意犹未尽的感觉。
　　自打那次数学课后，我明白了不论再强的老师，上课不认真听都是学不到知识的。而且，我也知道了一定要尊重别人的劳动成果，认真地学，那样才会进步呀！