2018年高考话题作文怎么写

　　2017年高考话题作文怎么写
　　1、解析话题作文的构成
　　话题作文一般由四个部分组成，即：材料提示语话题要求。比如xx年x市中考作文试题中：
　　在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。这是材料。
　　生存的压力，使羊成了奔跑健将，狮子成了草原猎手。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。这就是提示语。
　　请以成长需要压力为话题，显然是话题。写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。这就是要求。
　　许多话题作文没有材料，比如：阅读下面的材料，按要求作文。
　　生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延
　　对此你一定有自己的体验或思考。请以共享生命为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
　　本题中生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹，这不属于材料，而是提示语。有些话题作文则有材料却没有提示语，比如xx年辽宁省中考作文题。
　　从下面两则材料中，任选其中的一则，然后按要求作文。
　　材料一：
　　在一个大花园里住着一个盲人，他把所有的时间都用来照料这个花园。一年四季，花园里总是一片姹紫嫣红。一个过路人非常惊奇地观赏这漂亮的花园，不解地问盲人：你这样做的理由是什么？你根本就看不见这些美丽的花呀！盲人笑了，他说：我可以告诉你四个理由：第一，我喜欢园艺工作；第二，我可以抚摸我的花；第三，我可以闻到它们的香味；至于第四个理由，是因为总有像你一样的人从这里经过，会因为我美丽的花园而心情愉快！盲人的花园是他的精神领地，苦心经营以后，他有了比花更美丽的理由。
　　请结合你的生活实际，以理由为话题，写一篇作文。
　　材料二：
　　据说爱因斯坦来到普林顿高级研究所的第一天，管理员问他需要什么用具，他回答说：我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。管理员奇怪地问：为什么要大的？爱因斯坦答道：好让我把所有的错误都扔进去。这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误。只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。
　　请结合你的生活实际，以丢弃错误为话题，写一篇作文。
　　要求：1、文题自拟，文体不限。不少于600字。2、思想感情积极向上。3、文中不要出现真实的姓名和学校名称。
　　理由和丢弃错误两个题目都是直接从材料到话题，中间没有提示语。可见，构成话题作文的四个部分中，材料和提示语不必兼备，但话题和要求是不可少的。其中话题是核心，是审题立意的对象；材料是作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用；提示语的作用是启发审题、立意和明确写作的范围。要求则是写作时的注意事项，也要认真审读。
　　话题作文与以往的材料作文相比，最大的差别是：话题作文的核心是话题（教育部考试中心张伟明先生语）。话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者所作的作前指导，是引发考生思考的一个由头，是启发考生打开思路的一个例子，是举一反三的一；而材料作文行文的主旨要与材料相吻合。如果考生不了解这一区别，抛开话题，随意从材料中自行引出一个观点作文（比如写上面列举的话题理由，把文章主旨确定为快乐了别人，也就愉快了自己），那么很可能下笔千言，离题万里。此外，从文体上说，话题作文淡化了文体，只要没有特殊限制，除了记叙文、议论文外，写成散文、诗歌、小说、剧本等都是允许的；而材料作文常常是写记叙文或议论文。再从结构上看，材料作文中的料是必须使用的，如果是议论文，一般应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文的材料，用不用它无所谓。
　　2、分清话题作文的类别
　　从内涵的显隐看，有显豁类和含蓄类，前者如成长需要压力、理由、兴趣等；后者如风、忘忧草、人生没有草稿等。一般含蓄类的话题除了字面义外，须挖掘其深层义，如引申义、比喻义、象征义，等等。
　　从语言形式看，有词、短语与句子之别，比如：杂、诚信、合作，这是词；人生的价值在于奉献，完美是残酷的，这是句子。一般来说，话题的字越少，外延可能就越大；字越多，外延可能就越小。字多的话题观点比较明确，容易下笔；字少的话题可在话题前补上一些限定语，以缩小其外延，从而精选一个角度来作文。
　　从范围的大小看，有窄、宽之分，比如：人生的价值在于奉献，完美是残酷的等，就比较窄；风、杂、理由、角色等，就比较宽。
　　从涉及的对象来看，有单一和多个的区别，比如：丢弃错误、共享生命等，写作对象比较单一；而良知与公德、真与假、生命与灾难等，就属于多对象话题。多对象话题实际上是一种关系型话题，写作是两者都要顾及，并要把两者之间的关系揭示出来。
　　3、打破审读题目的顺序
　　考生往往习惯于这样的审读顺序：材料提示语话题要求。这种先看话题的顺序，实际上是材料作文审题顺序的惯性使然，因为材料作文审题立意的中心是材料。而话题作文的审读顺序最好是：话题材料提示语要求，即先看话题，后看材料。这是因为话题作文审题立意的中心是话题，而非材料或提示语。不少考生审题时出现偏差，原因可能正是忽视了这一点。像面对试题共享生命。部分考生围绕提示语中生命、战争、环境、瘟疫等内容立意，而没有看到话题中共享一词的题眼作用，没有在关键词上做文章，以致严重偏离了题意。
　　古人云：意犹帅也。这里的意就是指立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统率作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此，立意的有无和高下，是一篇文章成功的关键。
　　我们如何才能从人人心中有的题材中，提炼出人人笔下无的主题来呢？相信下面的方法对同学们会有所启示。
　　大题小作显真情
　　作文内容不一定要是大事，只要我们善于透过表象看到事物的本质，就可以写出好文章。有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑，可能有着丰富的内涵。大题小作，往往可以达到小中见大的效果。比如，习作《一碗面条》里有这样的情节：
　　每次回家，钥匙刚插进锁孔，的身影会准时地出现在门口，当我把目光移向桌面时，准会见到一碗热乎乎的面条。那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝，看着就让我心动，面里的佳肴更是天天变换着式样。品尝着面条，户外带来的寒气顿时无影无踪。几口热汤下肚，一种家庭的温馨便渐渐地从心头升起。
　　本文作者善于观察，感悟生活深刻，从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓的关爱。又如，晚上看书时，父亲送来一杯茶，这是一件很平常的事情，但有位同学从父亲生病时送来的一杯茶里，看到了其中蕴含的殷殷期待和严中见慈的深沉父爱。由于把事件提炼得真实深入，这篇题为《一杯热茶》的文章，发表后得到了不少读者的好评。像《一碗面条》、《一杯热茶》这类文章，采用的都是以小见大、平中见奇的立意方式，值得我们好好借鉴。
　　变换角度见新意
　　常言道：文似看山不喜平。我们应该学会从与众不同的角度思考问题和诠释话题，只有这样，才能使文章立意高人一等。比如，面对中考作文话题关心，绝大部分同学写的是生病或遇到困难时，老师和家长是怎样关心自己的；有些聪明的考生偏偏转换视角，将目光移到了大家所关心的一些热点问题上，从而写出了新意。有写申奥的：一位考生把体育一窍不通的妈妈对报刊的那种关注，把球迷爸爸在等待中显示出的那份孩子般的烦躁，描写得令人忍俊不禁：尤其是对楼上楼下邻居们言行的描述，让我们看到了一位位普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄予的巨大希望。透过这些文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动的爱国心。有写环保的：作者把地球比作一位美丽的少女，通过古今比照，写出了她正在遭受的严重破坏，表现出当代中学生对环境保护的极大关注和对自然的无比热爱。还有写动物的：有考生将青蛙拟人化，用寓言的文学样式，对社会上残害生灵的丑恶现象进行了有力地抨击。虽是同一话题，切入角度各有特色，读来让人倍感新颖。
　　反面着笔求深刻
　　在现实生活中，有些事情从表面上看，是违背人之常情或人之常理的，却也能够逆理而成章；有些事情从正面写，可能难以激起读者的兴趣，从反面着笔，却能使情节变得曲折，主题变得新颖而深刻。比如就话题关心而写的满分作文《这个名字最》，前半部分极力描写亲朋戚友给一个百日小孩取小名的情景：爸爸认为名字越越好，于是大姨为他取名野草，舅舅取名为狗儿。正当大家争论不休时，突然听到一个清脆的响声，原来，躺在小黑屋里病床上的爷爷脏兮兮的，瘦瘦的，热天还盖着被子想喝水，由于身体虚弱，一不小心摔碎了杯子。面对围过来的客人，老人挣扎着坐起来，口里吐出了几句话：我看，就叫爷爷好了，那野草、狗儿，都没有爷爷这两个字！这位考生从反面落笔，对比鲜明地点出了大家对待小孩与老人的不同态度，一针见血地揭露了当今社会上某些人漠视老人的不良现象。