在大时代下,内卷仿佛成为一种常态。不仅是职场内卷,就连孩子们在受教育上都卷得疯狂。 而在高考大关这道坎上,能够入读神级中学是无数家庭的梦想,衡水中学就是这样一所全国录取率极高的学校。 不久前,衡水中学校长在谈到20年的工作经验时,曾总结到:抓住了‘德’,就抓住了教育的根本。 然而,这位倡导教育公平者,却亲手砸了公平。衡水校长的人设翻车,踩痛了多少家长的神经。01、为儿子安排高考移民的校长 拼爹,曾被当做段子写入文章、拍进电影。。。。。。 然而,当段子照进现实,一段《我的衡中校长爸爸》横空出世,令无数人愤慨。 据澎湃新闻报道,有人发帖举报衡水中学校长之子郗某某高考移民。 所谓的高考移民,就是为了让孩子在竞争下取胜,采取特殊手段,让孩子从录取分数低高的地区向录取分数低的地区转移。 2018年,郗某某加入西藏户籍。 同年6月,他以579分的中考成绩进入衡水中学,就读高一。 而在这三年期间,他一直活跃在衡水中学的各大比赛中,获得各项奖项。并当上了838的班长,更是学校里的风云人物。 2021年,郗某某赴西藏高考。 享受了河北最优质的师资、最好的教育资源,却跑到西藏去高考,对于整个西藏学子来说,无疑是降维打击。 他能这么做,多亏了他的校长爸爸郗会锁。 2016年,郗会锁参与学校组织的支援西藏的支教,担任西藏阿里地区教体局党委委员、副局长,成为了援藏干部。 根据政策规定,援藏干部要援藏满三年,子女户口在西藏的,可以参加西藏的高考,是对援藏干部辛勤付出的一种回报。 然而,天不遂人意。2018年,郗会锁被提前录用为衡水中学校长,试用期一年。 在这时,他的援藏长仅为1年零10个月,远不足3年。 仕途和儿子的前途只能二选一。 然而,他却都想要,什么好处都想占。 他不把孩子送到西藏读书,却想方设法想让自己的儿子占着西藏高考制度的便宜。 他强调努力改变命运,脚踏实地;轮到自己的孩子时,却践行着拼爹就是王道的宗旨,多么讽刺。 如若不是有人来举报,这个空子,可能已经钻成功了。 最终,西藏教育考试院回应称,已取消郗某某报考资格。 教人者而不自教,是对教育本身的不敬畏。更无疑让整个社会都为之心寒,教育公平在这些人的操作下,成为了一纸空话。 立德树人,是教师安身立命之本;失德的一端,是精致的利己主义者。 这是何其可悲!02、补完课,家长反手举报老师 最近,看到一则新闻令人寒心不已。 一对双胞胎要中考了,家长想找关系托人帮孩子们补课。 几经周折,在熟人的穿针引线下,找了中间人,才找到一位物理老师补课。 参加补课的一共有四个孩子,按照约定,一个小孩一节课收费100元。 前前后后一共补了30节课,按照计算,这个双胞胎家庭要付费6000元,家长却想讨价还价,少交1000元,老师没同意。 课补完了,双胞胎也双双拿到了高中录取通知书。 谁知道,家长一个反手举报,将老师送进了教育局。 违规补课被罚,确实不冤。 然而,家长举报的原因,并不是出于什么正义感,只因为老师没给自家孩子免费。 原来在补课的四个孩子中,有一个是老师自家亲戚的孩子,是免费补课的。 于是,眼红下,家长不仅留着转账记录,还让孩子上课偷偷录了音。 无奈,补课老师只能自认倒霉,将补课的6000元悉数奉还。 然而,事情却并没有到此结束。 中间人觉得心有愧疚,拿出了1000元,老师也拿出了1000元,准备与家长私了。 家长爽快地收下这2000元,原以为事情能就此私了。谁知,老师没过多久就被教育局通知去写正式材料,才知道被摆了一道。 据说,当时教育局局长说了一句意味深长的话: 是你主动邀请老师补课的,并且托的熟人,课补完了,你来举报老师。是这样吧? 毫无疑问,这个家长是一个精致的利益主义者。 补课违规大可第一次举报,却要生生白嫖15天课。 不仅如此,还要封口费。 封口费却并没有让他封住嘴,还想让别人丢了饭碗。 心机之深,令人不寒而栗。现实版的郭先生和狼,不过如此。 这种人太知道怎么为自己谋求最大利益了。需要时表面笑脸相迎;没有利用价值时,不仅一脚踹开,反而狠狠地踩上几脚。 打着人不为己,天诛地灭的幌子,看似获得既得利益,但从长远来看,果真如此吗?03、搬起石头,最终只会砸到自己的脚 郗会锁校长,钻制度的空子,最后不仅使自己儿子的高考成绩取消,还让自己的仕途蒙上了一层阴影。 这位补课的家长,看似没有什么损失,但却与整个教师圈为敌。 他的孩子才刚上高一,未来三年内,哪个老师还敢靠近这两个孩子,这是生生阻断了自家孩子的路。 更可怕的是,他们的做法给自己孩子带来的影响。 在特权加持下,习惯了一路走绿灯的孩子,还能否在公平竞争中,守得住本心,站得稳脚跟? 偷偷录音,在父母潜移默化影响的孩子,会不会成为下一个精致的利益主义者? 机关算尽下,是对他们成长的侵蚀。赢得了一时,却并不能走的长远。 精致的利益主义者,无法担当起社会的重任。我们的时代,更不能培养这样的接班人。 别让精致的利己主义教育腐蚀孩子,别让他们心中缺乏大爱和责任感、使命感,变得自私、狭隘、自我。 教育学家洪兰说,过度喂养的爱,剥夺了孩子关怀他人的能力。 让孩子避免精致的个人主义的最好办法,就是让他学会付出和爱,而不是索取与自我。 而父母所要做的,就是不要对孩子过度溺爱。父母的教育和营造的氛围,是孩子时间观的起点,家长要以身作则,孩子才能明辨是非。 同时,家长别在名利的追逐中迷失自我,孩子才能树立正确的价值观,懂得共情与维护他人利益。 去给予孩子们世界上最美好的东西:爱、智慧、健康和幸福,而非分数和金钱。 教孩子学会付出,帮助他设立自己的界限,放开手,让他在勇敢与爱中,去成长为独立、有温度的少年。