如果问初、高中生将来想从事什么样的工作?得到的答案通常是:老师、公务员、医生、科学家等。 不会出现理财规划师、律师、礼宾服务员、金雕艺术家、语言治疗师等职业。 为什么呢?因为对高中生而言,前者是熟悉的职业,后者是陌生的职务。在宣称自己想从事某种工作前,必须先充分了解职务的内容。 也就是人对自己不了解的职业不感兴趣,这听来似乎理所当然,正因为了解A这种职业,才可能注意到A职务甚至感兴趣。 进一步说,有大学生自称:我对销售有兴趣这句话的可信度究竟如何?我相当怀疑。 所以,我们不能轻易地说出没兴趣这种话,其实那多半只是因为不了解所以没兴趣。 世界上没有与自己完全无关的事情,虽然有深浅之分,但人们或多或少会对各种事情产生兴趣。 尤其在年轻时,不要局限自己的视野,限制自己的可能性,应该要摆脱框架并扩展自己的可能性。 人知道自己究竟喜欢什么、对什么感兴趣,是非常重要的事情,但不能只停留在喜欢、感兴趣的阶段。 必须有意识地产生更深刻的体会,所谓有意识地,也就是透过努力、经过训练。我们不可能在不知不觉间对某件事产生兴趣。 需要注意的是,对多种事物感兴趣,不需只专注于其中一项。如果只集中一项附诸行动,效率不佳,应至少列举三项作为候补,并且同时进行。 随着兴趣加深,观察事物与人的眼光会越来越透澈。你会发现值得学习的对象,这么一来,你会想钻研得更深,对自己的要求也会更高。 换句话说,创意无非是将既有的要素重新组合,除此之外什么也不是。将既有的要素重组为一的才华,取决于发现事物关联性的能力。 察觉事物的关联性,配合兴趣 当我30岁时,努力思索未来的生涯规划却想不出答案。当时我向朋友倾诉自己的烦恼:我感兴趣的事很多,却无法专注于某一项 朋友回应:对各种事物感兴趣不是坏事,这样很好。我听了如释重负,心情忽然变得很轻松。 朋友继续说:你不必勉强自己专注于某个领域,先思考如何组合感兴趣的事物怎么样?所谓的创造性,不就是将既有的事物重组吗? 我听了这段话以后想:我要以自己的兴趣与适应性为基础,再思考如何组合。将来一定会有能发挥自己、具创造性的工作机会出现。 别把兴趣当名词,要想成动词 在思考自己的兴趣时,有两种模式。一种是当名词思考,另一种是当动词思考。名词是从事一份职业会经手的部分、工作上会接触的项目。 动词意味着工作上具体的行动。譬如我对书有兴趣、也就是我很爱书,这是名词的意象。 不过,当你明了自己的兴趣,如果只以名词思考就变得太浅,想法也会流于抽象。 因此要以书为对象,试想各种动词。找书、读书、写书、介绍书、整理书、贩售书、装帧书、修缮书这是动词的意象。 动词表示具体的行为,同样是与书有关的职务,工作内容也完全不同。 自己感兴趣的事物不要只当成名词,试着以动词来思考吧。换句话说,名词可对应业种,动词可反应职种。