孩子考试倒数第一！北大教授能接受，为什么你不可以？

　　最近一个报道，北大教育学院教授女儿成绩倒数第一成为全网热议的话题，他们夫妻二人都是北大高材生，也都是曾经的学霸，而丁教授更是在6岁就能背诵新华字典的神童。强烈的反差，不禁引起我对孩子教育问题的思考。对待孩子的学习成长，或许我们真的做错了！
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　　在中国的教育体制下，全民拼教育，每一个家长都在拼命地托举着孩子，希望孩子能通过学习取得一个辉煌的前景。在我们家也不例外。
　　不辅导作业父慈子孝，一辅导作业就鸡飞狗跳
　　我是深深体会到这句话中酸甜苦辣，一辅导孩子的作业，父女之间友谊的小船说翻就翻。每当看到一双迷茫而又无神的大眼睛充盈着泪水，嘴里嚷嚷着：我就是不会嘛，心中既生气又很心疼。
　　上小学之前，我一直很坚定的认为，孩子肯定是学霸的苗子。因为我和孩子的妈妈在学习阶段成绩都属于名列前茅那一类，遗传基因怎么着也不会差。
　　最关键的是，小丫头从小对书本表现出了浓厚的兴趣，在幼儿园阶段，她就能认识近两千个汉字，自己可以看不注音的书，天天抱着各种读本不放。把她扔在书店，她可以呆上大半天，甚至不愿离开，只要有书不哭也不闹，这就是妥妥的学霸样子啊。
　　本以为是王者，没想到只是青铜。希望越大失望越大，照着学霸来培养的，结果小学阶段刚过半，数学就明显开始拖后腿了。可能天生对数字不敏感，语文、英语都还不错，数学却拖了学霸的后腿。虽然通过课外辅导班加强训练，她能够保持不掉队，但是能看出来，女儿对数学是越来越喜欢了，甚至还有些畏惧心理。
　　不身临其境，就不会感同身受。以前，身边的朋友一聊到小孩上学的问题，好像有诉不完的苦，自己颇不以为然，小孩子上个学有什么难的。当看到女儿的成绩一次次的总是提升不上去，又即将面临小升初择校压力，心中莫名的焦虑就会多一分，见谁都恨不得吐糟几句。
　　看过北大丁教授教育孩子的这个事例，想想孩子平时辛苦而无效的学习过程，没有取得多少成绩，反而失去了一个孩童该有的快乐。
　　为了弥补差距，连她看书的兴趣都快给剥夺了。孩子只能偷偷在卫生间看书和藏书的情景，让我时不时地反省一下自己在教育孩子过程中存在的问题。
　　一是对孩子有过高的期望值。
　　家长自己曾经很优秀，就认为孩子也要优秀，人为地给孩子设定了高目标。
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　　生物是朝着更优秀的方向进化，从理论上说，孩子有可能会比父母更优秀。古人说，虎父无犬子，优秀的父母更容易生出优秀的孩子。所以很多父母都会认为自己孩子就应该像自己一样优秀。
　　凡事无绝对，遗传角度来说，孩子在继承父母基因时，智力、身高、长相等具有遗传性的个体特征时，有个二选一的问题，有很大可能会选择差的那一个选项。
　　北大教授教育学院教授夫妇都是北大毕业的高材生，是高智力人群的代表。按理说，他们的孩子应该是天才，实际上他们的孩子却是班级里倒数第一，与倒数第二名都有很大差距。教授都不得不说这都是天道，可见其无奈。
　　龙生九子，九子不成龙。遗传这一块连北大教授都得认命，决定放弃对女儿的高压，为什么我们不能接受孩子只是个普通的人呢？
　　过高期望值，只会带来过高的压力，只是让孩子不快乐，失去自我。
　　所以早点认清自己的孩子，接受孩子的不优秀，降低对孩子的期望值，孩子得自由，父母得解放。
　　二是要放平心态，接受孩子比自己差。
　　孩子比你优秀，固然可喜，孩子比自己差，也要坦然接受，孩子是你生的，含着泪也要把他给养大。
　　曾经有一个报道，一个母亲因辅导孩子作业气得突发心脏病住进了医院，看到了新闻的时候，我突然觉得很是感同身受，原来这个世上不是我一个人在受罪。
　　本人上学时，虽说不是什么学霸，但从来没有对哪一学科感到为难过。因此认为如果自己和女儿换个角色，肯定能成为班里数一数二的，怎么着也不至于学得这么辛苦。
　　每当我这么说的时候，我女儿总会昂着小脸反驳我，谁知道你当年是不是真学习好？，你现在都是大人了当然觉得小学的题目容易。
　　女儿的话，既让我生气又让我无言以对，我拿不出证据来证明我比女儿更聪明，也拿不出证据来说明我当年有多优秀。
　　当年的我们或许很优秀，或许就是个智力平平的小孩，只是因为比其他人更认真、更努力而已，所以能脱颖而出、鹤立鸡群？现在的孩子都比较聪明，家长们都抓得很紧，所以大家普遍比较优秀，就显不出自己孩子的优势。
　　有一个统计说，70的家长会认为当年的自己比孩子要优秀。回头想一想，平时在辅导孩子做作业时我也有这个想法，所以在与孩子的交流中难免会有居高临下的代入感，先入为主的认为孩子的学习很简单，这题那题不应该做错，所以会有急躁的情绪。
　　那位因辅导孩子作业导致心脏病发作的母亲，可能就是这种心态吧。
　　英国生物学家高尔顿均值回归理论说，与优秀上一代相比，下一代的成就会大概率向正常值靠近。
　　所以，要怪只能怪父母自己过早地占领了高地，孩子进无可进，只能走下坡路。天道轮回，好运气被你用光了，孩子智力达不到你的水平，也坦然接受吧。
　　三不但要会下蛋，还要能做示范
　　网上有个段子，说现在很多的家长，就是那种不想飞的笨蛋老鸟，自己不想努力了，就下个蛋孵个小鸟，赶着小鸟去飞得更高。
　　我们是不是这个笨鸟家长之一呢，自己无力改变自己的处境，就想让孩子去努力，实现自己的梦想呢？实际上有这种想法没有错，但是做为家长不能只说不做，还要为孩子做好样子。
　　喊破嗓子，不如做好样子这是我们以前带兵时常自勉的一句经典，要想带好兵，让他们服气你，执行你的命令。你就要有拿得出手的绝活，或者你工作做得比他们好。
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　　曾经和一个大学教授聊关于孩子教育的问题。她说，你得给孩子树立学习的榜样，有的家长让孩子努力学习，自己却在旁边看手机、玩游戏，你让孩子怎么想，他会服气吗，不会！
　　她分享了自己带孩子的经历，孩子学习过程中，她除了看书还会处理自己教学工作，自己工作的时间比孩子学习时间还长。你不需要在语言上说服他，说多了反而会引起逆反情绪，身教胜过最好的说教。因为孩子看到了你的努力，无形之中就给孩子树立了好的榜样。
　　记得小时候，在学习过程中，妈妈会坐在旁边就着灯光，默默打线衣或衲鞋底，伴随着那轻微而有节奏的声响，学得很入迷，从没有觉得学习很辛苦。
　　所以，既然下了蛋，就要教会他怎么去努力去飞翔，而不是躺在那里指手画脚，就是要让孩子看到父母的努力奔跑。
　　以上是关于孩子培养教育的一点粗浅的个人体会，如果你觉得有道理，欢迎点赞、转发、关注加评论；如果，你觉得我的观点欠妥当，请留言加以指正，万分感谢。