小学生寒假家庭读书情况调查报告

　　指导老师：
　　一、调查目的：
　　为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况，更有效地推广家庭读书活动。
　　二、调查对象：
　　随机抽取中高年级100名学生进行调查，以了解我校学生家庭在假期课外阅读现状。
　　三、调查内容：
　　主要从学生家庭的阅读兴趣、阅读书籍类型、阅读方法、家长重视程度等方面了解、分析学生家庭在假期的课外阅读情况。
　　同学们在认真进行问卷调查。
　　四、调查结果分析：
　　对调查问卷进行整理、归纳，现将有关调查结果情况分析如下：
　　1、学生对课外阅读兴趣不大。
　　假期（平均每天）读书时间统计
　　调查表明：在调查的对象中，68的学生平均每天阅读时间在1小时以内，26的同学能经常坚持读课外书2小时以上，只有6的学生的平均阅读时间为3小时左右。调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而学生总的阅读量较少。
　　2、学生家庭阅读面窄
　　假期读书类型统计
　　调查显示：47的学生家庭读的书籍集中于童话与科普类，11的学生喜欢读卡通类书籍；而阅读作文类书籍的学生只占了23，其中多是在家长逼迫下才阅读的。50的家长只是偶尔带孩子上书店，14的家长从没有带孩子到书城购书，学生家庭的藏书量不多。
　　3、学生阅读方法不科学
　　假期读书方法统计
　　调查显示：学生的阅读方法不科学，只有24名学生在家长和老师的要求下写读后感，做读书笔记的同学较多，占了42，可以看出同学们对好词好句的积累还是比较注重的。
　　4、家长对课外阅读价值的认识不足。
　　家长对假期课外阅读重视程度统计
　　调查显示，只有半数家长重视孩子的课外阅读，仍有半数家长对子女阅读不够重视，这不利于学生的学习能力与阅读能力的提高。
　　同学们认真地把调查问卷进行整理统计。
　　五、调查建议：
　　1、家长和老师挑选一些精彩生动的儿童读物给同学们欣赏。增强同学们的阅读兴趣，培养良好的学习习惯。
　　2、老师和家长可以帮助学生选择课外读物，鼓励他们购买或上图书馆借阅。向学生推荐优秀的读物，有意识地引导学生阅读的广度。
　　3、学生要养成不动笔墨不读书的阅读好习惯。利用好寒假和暑假进行大量的阅读。
　　附：家庭读书情况问卷调查表
　　班级填表人填表日期2019年3月
　　说明：
　　为了对我校中高年级同学在假期开展家庭读书情况作个大致了解，也为了听听和搜集同学们的更好建议，我们特制定以下问卷调查表，望同学们能认真、细致地填好本调查表。
　　以下是问卷调查内容。请把选择的序号填在括号里。
　　1、你和你的家人喜欢看书吗？（）
　　A、非常喜欢B、一般喜欢C、不喜欢
　　2、假期里你平均每天读书的时间有多少？（）
　　A、1小时以下B、2小时C、3小时以上
　　3、你和你的家人最喜欢看什么类型的书？（）
　　A、童话故事类B、科幻作品类C、科普知识类D、作文辅导类E、卡通书F、其他（含期刊）
　　4、周末你家常逛书城或图书馆吗？（）
　　A、经常去B、偶尔去一次C、从没去过
　　5、你的零用钱大都花在以下哪些项目上？（）
　　A、购买零食或玩具B、购买学习用品
　　C、购买图书或订阅报刊D、其他
　　6、家长对于你的课外阅读情况重视吗？（）
　　A、重视帮助B、偶尔督促C、从不督促
　　7、你认为看书对自己的学习：（）
　　A、帮助很大B、有帮助，但影响不大C、没有帮助
　　8、你喜欢用什么方法进行课外阅读？（）
　　A、写读后感B、做笔记积累词语C、圈点、划线D、只读不做标记
　　9、除了课本知识外，你是否阅读与课程无关的课外书籍？（）
　　A、经常B、很少C、从来没有
　　10、读书是一件：（）
　　A、快乐的事B、痛苦的事