本学期总第32课时本单元第1课时授课日期11、24课题第一节自然资源概况课型新授教学目标1、记住中国领土面积居世界第三位2、理解合理利用和保护自然资源的重要性3、初步学会根据保护自然资源的法规，对实际生活中见到或听到的有关自然资源方面的问题进行评价分析4、逐步树立人地关系、地区差异、因地制宜的观点。重点难点重点：1、我国是世界上自然资源大国，但人均资源不足2、合理利用和保护自然资源的重要意义难点：理解我国自然资源总量和人均占有量的辩证关系，加深对我国基本国情特征的认识。教具电脑、背投教法多媒体教学法教学过程步骤教师活动学生活动时间一二导入新课：用计算机展示：中国政区图，引出本章课题《中国的自然资源》讲授新课：
　　（一）自然资源大国1、让每组选出代表交流搜集到的资料，说明我国自然资源总量丰富。2、课件展示：我国的领土、主要矿产、耕地、主要河流的分布图以及文字说明。3、教师设问：为什么说丰富的自然资源是我们进行社会主义建设的物质基础观看课件演示学生展示自己搜集的资料，说明我国许多的自然资源数量大，是世界资源大国的结论330步骤教师活动学生活动时间三4、教师引导学生做教材第75页想一想栏目。5、组织学生讨论：联系世界地理知识，说说在自然资源总量和人均占有量方面，我国与加拿大、美国相比有哪些差别。6、针对我国自然资源国情的基本特征，我们在利用资源进行现代化建设的过程中，应如何看待并解决我国人均资源不足、资源形势日趋严峻的问题？总结评估：1、启发学生根据板书自行归纳该节教学的主要内容。2、重点总结我国自然资源总量和人均占有量的辩证关系，加深对我国基本国情特征的认识3、简明总结各组的课堂学习效果。根据教师的提问，有针对性地思考，也可互相研讨，学生对教师的设问，可能有多种答案，教师引导并归纳出正确的答案。梳理、归纳、小结本节知识学习、学科能力及学科德育的学习情况，并对个人的达标情况进行自我评估。10资源种类多、数量大板书设计：自然资源的总量和人均占有量
　　人均占有量少教后记：本节课有如下特点：
　　1、采用目标教学模式2、借助多媒体教学3、对教学内容作了必要的补充4、注重创设一种轻松的学习情境。5、板书设计简明。

自然资源概况1本学期总第32课时本单元第1课时授课日期11、24课题第一节自然资源概况课型新授教学目标1、记住中国领土面积居世界第三位2、理解合理利用和保护自然资源的重要性3、初步学会根据保……大海啊故乡八年级音乐下册教学反思歌曲《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。音乐通俗易懂，格调高雅，旋律流畅舒展，优美动听，感情真挚，节奏严谨，结构简洁，短小易唱，是一首脍炙人口的抒情歌曲。在讲授歌……中国古典美学中的美与德阅读答案美和伦理、经济等概念不一样，美更多涉及人对事物的情感评价，而且这种评价均趋于正面。以此为背景，审美的超功利性促进人追求雅化生活并对生活抱理想态度，这些都天然地通向一种健康、乐观……用成语一鸣惊人造句此鸟不飞则以，一飞冲天；不鸣则已一鸣惊人。他在班里一直默默无闻，成绩也是很一般，可这次他竟然考得全班第一，真是一鸣惊人啊！他是个有潜力的运动员，别看他现在平平淡淡的……人教版四年级语文上册呼风唤雨的世纪教学设计【教材说明】这是一篇介绍二十世纪科学技术迅猛发展的文章。中国科学院院长仅用几百字就清楚地介绍了世纪一百年间科学技术发展的历程，展示了科学技术飞速发展给人类生活带来的巨大变……义教语文九上教学用书写作口语交际综合性学习话说千古风流人物一、活动目标1情感态度与价值观方面：（1）思考什么是真正的风流，树立正确的偶像观、英雄观；在评价历史人物时坚持唯物史观；（2）激起对风流人物的景仰、渴慕之情，培植理想主义……人教版实验教材小学数学三年级下册数学教案56第五单元两位数乘两位数整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四（第16题）教学目标：1。使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进……大班语言狐狸爸爸鸭儿子活动目标：1。在看图书的过程中，合理大胆想象表述，填补缺页完成故事。2。初步体验关爱生命的幸福感，理解父爱的伟大，产生对爸爸的热爱之情。活动准备：大书活动过程：1。情景导入，设……幼儿园小班科学区别前后教案设计活动目标：1、幼儿通过操作活动，复习巩固区别前后的概念。2、能辨别自己或他人的前后位置。活动准备：每个幼儿椅子下面放一样玩具。活动重点：能通……两个铁球同时着地的课后教学反思自读自悟，释疑明理（教学接近尾声时，教师出示句子：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。）师：怎样才能把这句读懂，才能将其中所含的道理读出来生：……妈妈的手优秀教案设计范文教学目标：1、课前通过观察妈妈的手，获得写作素材；2、课内畅谈妈妈的手的故事，拓展阅读深悟写法，引导学生学会表达；3、图片激情，引导学生入情入境，感受母爱的伟……九年级上册西方文明之源教学设计1引导学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况；掌握伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展；掌握古代罗马历史发展的基本线索。2引导学生通过自主学习，学会查找资料、搜集信……