活动目标：
　　1、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观察后的感受。
　　2、学习用鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。
　　3、能大胆积极地参与活动，体验活动的乐趣。
　　活动准备：
　　平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一张
　　活动过程：
　　一、观察鞋子，引起兴趣。
　　今天，许多的鞋子宝宝要来参加舞会，它们在哪儿呢？（引导孩子发现脚上的鞋子，引起观察的兴趣）找一找，你喜欢谁的鞋子宝宝？为什么？（启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等）
　　二、观察鞋底的花纹，激发想象。
　　请你们看看自己的鞋底：（1）你看见鞋底上有什么？（2）花纹有什么不同？（3）看看这些花纹象什么呢？
　　三、尝试用鞋底印画，体验活动中的趣味性。
　　鞋底的花纹真有趣，看鞋子宝宝跳舞了（教师示范印画）。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗？选你最喜欢的鞋子，穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。（幼儿活动，教师指导幼儿注意印画的画面，并将鞋印画放到桌子上晾干）
　　四、欣赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象能力。
　　刚才我的鞋子也去跳舞了，看，它们在这儿呢。咦？怎么变了。原来它们刚才化妆了，看看，它们化妆成什么了呀？怎么化妆的呢？
　　（引导幼儿观察在鞋印的不同部位，添上线条、点、圈，变成不同的东西）
　　五、幼儿进行鞋印添加想象，鼓励幼儿大胆添画
　　六、展示作品，师幼共同欣赏。你们装扮的鞋子宝宝真有趣，赶快让它们到舞台上来表演吧！，看看谁的鞋印化装得很有趣、很新奇，给好朋友讲讲。

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