十一月大班社区活动记录

　　大三班11月社区工作记录班别大三班时间11月13日地点小操场名称社会：亲友的快乐聚会活动目标了解亲友和自己的关系。享受与亲友聚会的乐趣。感受中国人重视家庭文化。活动内容1。假装电话响，老师利用女孩布偶接电话，然后扮演两个角色：堂姐：喂，你好，你是安安吗？我是堂姐，星期天爸爸妈妈和我会到你家，给爷爷庆祝生日。安安：堂姐，欢迎你们，我们已经准备了一个大大的生日蛋糕。堂姐：太好了，那星期天见，再见。安安：再见。2。幼儿两人一组，假扮安安和亲友通电话。3。出示幼儿用书或电子书第2024页，教师讲故事《亲友来探访》叮当，叮当。安安的爸爸去开门，原来是伯父和伯母来了，还有堂姐。不一会儿，又响起门铃声，安安的妈妈去开门，原来是叔叔和婶婶来了，还有两个堂妹。安安很高兴，今天有很多人陪她一起玩啦。今天是爷爷的生日，安安家里来了很多亲戚，他们都来为爷爷庆祝生日。他们送给爷爷很多礼物，爷爷一直在高兴地说：谢谢，谢谢。生日会开始了，大家先拍了一张全家福，然后一起祝爷爷生日快乐。4。向幼儿提问：谁来探访安安一家？（伯父、伯母、堂姐、叔叔、婶婶和堂妹。）伯父母，叔叔婶婶，堂姐妹和安安爷爷、爸爸的关系是什么？（伯父是爸爸的哥哥，叔叔是爸爸的弟弟等。）他们与安安一家住在一起吗？（不住在一起。）为什么他们来看望爷爷？（庆祝爷爷的生日。）5。请幼儿分享和亲友聚会的生活片段，例如有什么亲友、最常进行的是什么活动、有什么亲人参与等。（如家长可提供录像带，教学效果更佳。）班别大三班时间11月12日地点课室名称科学：哪种电话最清楚活动内容探索用不同绳子做的纸杯电话的声音差异。通过探索，初步了解声音是由振动引起的。活动内容1。出示幼儿所做的纸杯电话，请幼儿说说有几种纸杯电话，它们有什么不同。（5种，所用绳子不同。）2。请幼儿推测，哪种纸杯电话传递的声音最清晰，并说一说原因。教师与幼儿利用表1一起记录推测的结果。3。教师让幼儿思考：怎么才能知道你的推测是否正确呢？引导幼儿说出要自己进行试验。4。教师引导幼儿发现，要想比较出哪种电话通话效果最好，要在自己使用5种电话后才能比较出来。5。教师请选择同一种绳子的幼儿组成一组，试验哪种电话通话效果最清晰。鼓励幼儿记录并与幼儿讨论如何记录更清楚，讨论后使用大家同意的方式进行记录。6。试验完成后，教师引导幼儿一起交流试验结果，发现哪种纸杯电话通话效果最好。7。教师请幼儿想想为什么xx纸杯电话通话效果最好？鼓励幼儿大胆说出自己的想法。8。在通话时，教师引导幼儿摸摸连接电话的线绳，说说有什么感觉？（绳子有振动。）教师总结：声音是通过振动引起的。进一步启发幼儿再思考：为什么xx纸杯电话通话效果最好？9。可让幼儿再依次进行试验，摸摸每种电话通话时绳子的振动效果。请幼儿在活动结束后通过探索，想一想，还有什么因素会影响纸杯电话的通话效果。