【教学目标】
　　1学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。
　　2培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。
　　3让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。
　　【教学重难点】
　　重点：掌握选择不同的分类标准进行分类的方法。
　　难点：会用不同的标准进行分类。
　　【教学过程】
　　一、引入新课
　　复习：上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说什么是分类？
　　引入：今天这节课我们继续学习分类。（板书课题：分类）
　　二、小组活动，探究新知
　　1出示例2
　　观察这些人有什么不同？请你们根据观察到的不同把这些人进行分类。
　　2小组交流。
　　要求：说说你是怎么分的，再听听别人是怎么分的。
　　3指导看书。
　　a说说书上两个小朋友是怎么分的。
　　b小结：根据不同的标准，我们可以有不同的分法。
　　三、巩固练习，体验根据不同标准分类
　　1分图形（第30页第4题）
　　要求：想一想，你会怎么分？你为什么这样分？
　　在表格中表示分组结果。
　　2分图片。（第31页的第5题。）
　　启发：现在请你们仔细观察这组动物，你能找出多少不同的地方？你们找到了这么多不同的地方，能不能根据每一个不同点都找到一种分法呢？
　　3小结分类方法。
　　师：通过活动，我们发现，每找到一种不同，就能相应地得到一种分法，这就是按不同标准分类。接着就请大家用今天学到的本领来做些练习。
　　4混合练习。（第31页的第6题）
　　四、应用练习
　　1给公园中的人分类。（第32页第7题）
　　引导：生活中到处都有数学，现在就让我们用学到的本领来解决一些生活中的问题。这是公园中的一个场景，请大家把他们分分类。
　　同桌互相说一种分法，然后交流。
　　2给自己小组中的小朋友分类。
　　引导：刚才大家想到了许多分类的。方法，通过交流我们也听到了别的同学的想法。现在就请大家用学到的方法来给小组里的同学分类，你能有几种分法？
　　a小组活动。（放背景音乐）
　　b集体反馈交流。
　　c优胜组介绍所有的分法。
　　五、总结
　　上节课我们学了用一种方法分类，今天我们进一步学习了按不同标准分类。分类时的关键是找到不同的地方。

形体训练教案教学内容课题：快活学形体教学目标1、学生能通过老师介绍了解形体训练的作用。2、学生能明白形体课服装请求及上课要求。教学过程1。率领学生熟习舞蹈教室，比较与……失望怎么造句我相信自己能在新的一年中能把精力投入到学习之中，不让关心我的人失望。以下内容是小编为您精心整理的失望怎么造句，欢迎参考！失望怎么造句1、我一定好好学习，不叫爸爸妈妈失望。……标称的意思及造句标称拼音【注音】：biaocheng标称解释【意思】：产品上标明的（规格、数值等）。标称造句标称造句：1、标称处理能力的第二个重要特点是，它……我心目中的英雄优秀教学反思这两个星期我们大班活动主题是《不一样的我》而《我心目中的英雄》就是其中的一个教学活动。它教育的目的是利用这些英雄在幼儿心目中的强大感召力，引导幼儿正确认识他们所具有的优秀品质，……马教学反思三篇篇一：马教学反思我设计这篇教学过程时，力求培养学生多角度思维，发表个人见解的习惯。让学生在品读本语言的过程中从马的角度、作者的角度、自己的角度思考。通过想象家马与野马相遇……小池塘的教学反思范文作者笔下的小池塘美，美得令人心旌摇曳，美得令人陶醉，美得令人心驰神往！这篇散文形象生动、内容清新自然、想象丰富合理、意境优美。品读这篇文章实是一种享受。在学习课文第一自然……教育随笔怕生的涵涵涵涵是我班一个比较腼腆，很爱笑的一名男生。经过小班一年的学习，涵涵对于老师、小朋友都比较熟悉也适应了幼儿园的集体生活，能亲近老师和同伴。一天午睡时间我要去开会，嬷嬷在外面……课文蜗牛的奖杯教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文……激情与成功阅读练习及答案激情与成功有一次，美国一位部长问比尔。盖茨：我在微软参观时，看到每一个员工都非常努力，非常快乐。你们是如何创造这样的企业文化的？比尔。盖茨回答：我们雇佣员工的前提是，这个……做什么事最快乐的教学反思范文教材分析：本文是一篇童话故事，讲的是一只小青蛙想清楚做什么事最快乐，便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈。全文共六个自然段。第一自然段写小青蛙产生了做什么事最快乐的疑问。第二、三、四……比喻句和拟人句教学设计范文作为一名教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的比喻句和拟人句教学设计范文，希望能够帮助到……分类与整理一年级教案【教学目标】1学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。2培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。3让学生体会生活中处处有数学，数学能应用……