大班语言公开课神奇的象形文字教案

　　语言：
　　神奇的象形字
　　活动目标：
　　1、认识象形字山、水、日、木、竹、田、月、果。各
　　2、了解象形字的特点。
　　3、大胆表述象形字与实物之间的联系。
　　活动准备：
　　幼儿用书：《神奇的象形字》PPT人手1份纸、笔。
　　活动过程：
　　一、教师演示PPT，呈现幼儿用书中第2425页，激发幼儿对象形字的观察兴趣，鼓励幼儿大胆表述。
　　T：在这幅图画中，你们都看到些什么？你们们觉得这些记号代表什么意思？一很古老的时期，人们还没有发明文字，古人是用什十么方法记录他们看到的事物的呢？
　　二、运用PPT中的材料引导幼儿了解、认识象形字的特点
　　1。出示古字日、月、田、竹，鼓励幼儿猜测其意义T：这些图案表示什么意思？你怎么知道的？
　　2。幼儿表述后，教师随即出现与日、月、田、竹古字对应的实物图片，引导幼儿观察古字与实物的相似性。
　　T：正因为这些古字与所指东西外形很相似，所以称它们〕为象形字
　　3。再次出示古字山、水、木、果，引导幼儿借形猜字，进一步理解象形字的意义。
　　T：古人画出了这些字是什么意思呢？为什么你会这样认为？
　　4。教师出示山、水、木、果4张真实图片，请幼儿将图片与古文字配对，验证他们对象形字的理解是否正确。
　　T：请把这些图片和古文字配对，谁和谁是一家人？T：为什么你会认为他们是一家人？
　　三、让幼儿了解现代汉字中也有一部分是象形字，不过比古文字更简单一点。
　　T：请随意抽取一张古字卡，与它对应的现代汉字卡是什么？
　　四、请幼儿自主阅读幼儿用书第2629页，说说古文字的象形特点。
　　T：太阳是圆圆的球体，在中间加一点表示它会发出光和热。T：月亮有时是弯弯的，中间一一条条线表示晚上也会有有亮光T：笔直的竹干上长出一片片向下垂的竹叶，这就是竹子。T：大块稻田就是一个方形，里面的田埂把它分成一格一格的。T：三个突起的三角形表示群峰的山脉。T：弯弯的曲线表示水波纹，风吹过来水面上泛起了层层水纹。T：一条直线是树干，下面的线条是树根，上面的线条是树枝，树也是木。T：果子长在树上，所以就在木上用圆圈表示树冠，里面的点表示它结了好多果子。
　　五、请幼儿尝试用古文字描述一副情境，进一步体会象形字的用途。
　　T：看看书上第2425页，你是不是也能用学到的古文字描述一个情境呢？