你如何看待孩子的学习问题？

　　现在孩子的学习任务压力越来越大，我觉的只要孩子尽力了就可以了，不想施加太大的压力
　　孩子学习注意三力即：自控力，专注力，执行力。自控力就是自我控制、自我约束的能力。专注力是用心做事的心理定力。执行力是实践能力。体现于做事的效率和质量。
　　您好，很高兴回答您的问题。
　　首先我们需要知道，教育的定义是什么。但是不同的人对于这个的观点是不一样的，一些教育学者以及学生曾分享过他们的一些看法，这里可以参考一下：
　　教育是我们抵御煽动者、假新闻的唯一防御措施，逐渐将我们推向反乌托邦的现实
　　教育为我们提供必要的知识来更好地了解周围环境并在当今世界取得成功，帮助我们拓宽视野。
　　教育是一个过程，其目的是发展个人自主权。它通过发展能力、知识、对世界的理解来实现这一点，帮助你独立行动，让你区分好主意和坏主意，给你一个空间来争论或玩弄想法。
　　教育在现代起着至关重要的作用。在微观层面，有学者认为，个体的教育不同于学校教育，是对自身追求的理解、欣赏和实现，对个体具有内在价值。在宏观层面，教育在社区、文化、国家和国家联盟的形成中起着重要作用
　　教育就是生命你从出生开始，直到你死，它才真正停止。这就是你如何使用你学到的一切，塑造你和你的道路，并决定你一路上想要的生活。
　　可以看出，大家无不承认教育的重要性，但是对于真正的教育是什么，并没有一个统一的答案。但是我们可以从大家的想法中窥见出：教育是为个人以及社会发展以及拓展发展道路而服务的。所以可以说好的教育应该是可以做到这一点的，而学习只是受教育的一种形式，而学知识是学习的一种形式，学习能力中也包含了学知识的能力。
　　实际上，随着中国越来越开放，教育的形式的选择也越来越多样化，越来越多的家庭选择出国留学接受国际教育。
　　这里就中国教育和西式的代表英国教育进行一个对比分析：
　　中国有着悠久的教育历史。教育体系正在逐步完善。而英国是西方教育的典型代表，拥有较为先进的教育体系。
　　由于学校教育的目的都是育人，英国和中国的教育有一些相似之处。
　　1。在英国和中国，学校教育包括小学教育、中学教育和高等教育。
　　2。重视学生教育理念的培养。
　　3。在教师培训中强调教师专业发展和继续教育。
　　但是由于历史、文化、经济实力不同，中英两国的教育方式不同，主要体现在教育思想和教育方式上。
　　1。思维不同：中国重视知识教育，英国重视能力教育。
　　中国老师教给学生任何课本上的东西；考试不能脱离教科书。而英国教师则注重能力教育，他们强调学生能够熟悉自己想知道的事物和现象，然后在教师的指导下，找到正确的答案，发现新的知识。英国老师更注重培养孩子的独立意识，让学生主动学习。
　　2、方式不同：两国实现教育目标的方式不同，英国学生比中国学生学的科目多，而中国学生在校学习的时间更长；中国班级一般由5060多名学生组成，是英国人班级人数的两倍。
　　3。差异也体现在班级的中心。中国的教学以教师为中心，学生希望老师能教授一个学科的所有知识，但不愿意被老师提问。英国的教学班以学生为中心，有丰富的讲座和讨论，教与学在很大程度上是由学生决定的。
　　可以说，其实不同的教育都有自己优势和劣势的地方，好的教育能结合孩子的兴趣点，特点等来帮孩子拓宽发展道路，给孩子未来足够的选择。受到好的教育，能够改变孩子的一生，这也是为什么那么多人都在学习，可以说广阔的学习就是学如何获得更好的教育，而实际每个人的目标和定位不同，学习的内容都会因人而异。
　　孩子学习不积极，可能是没有制定合理的计划。而对于学习，最重要的是制定学习计划，首先是根据个人的实际情况来制定的因为努力一定要找对方向由浅入深，慢慢提高难度，制定合理的学习计划，才能更好帮助学生取得成功
　　以学英语为例，学习英语的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习，一个长期在国外生活的人和一个在国内的人，学习到的英语都会不同，也会影响到学习方法。
　　所以英语的能力提升，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断的进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的，所以也要对自己学好英语有信心。
　　英语学习是一个过程，会根据目标而改变，期限是根据您目标和情况来设定的哦，比如你目标设定为认识200个高频词，那么你可以每天认识20个，学习10天，10天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标。
　　当您对英语产生兴趣后，想要更多地去学习，并能够不断每天学习一些内容，其实自然而然就能学好英语了。这里可以给您一些学习的建议：英语学习是要语言输入和输出相结合，如果能够保证每天一定量的英文视听（不管是国内还是国外学习都很有用），并不断培养对学习语言的兴趣，英语学习会是一个很自然的过程如果能有外国朋友或教师进行英语的语言输入和输出陪练，更是可以帮您提升英语。
　　如果想要做学习规划或是了解英文水平，可以告诉我们
　　如果大家有什么想法都可以留言告诉我们哦！
　　每个孩子降临到人世的时候，哭声不一样，气质和天赋也是不一样的。学习是一件好的事情，但因为现实社会的问题，学习成了孩子无法选择、必须完成的一件事，这对于天真的孩子来说是不能自己理解的，那么这个问题，父母要做的第一步就是告诉孩子为什么要学习？
　　这一点，我非常赞同福原爱母亲的教育方式：
　　走近孩子，了解孩子，陪伴孩子，引导孩子，从而塑造一个性格完善能够让人喜爱也爱自己的孩子。
　　视频内容有点长，是福原爱20多年的成长纪录片，希望各位有心地爸爸妈妈能将视频看完，并且从中获得启发。
　　每个小孩都应该长成他自己的样子，而不是大人所期待的那样。
　　祝你能在成为父母的道路上和孩子一起成长。
　　孩子在情绪低落的时候，我们要鼓励他们，引导他们走向成功之路！
　　学习不要一直逼孩子。学习也是一种天赋。有时候逼孩子太紧。会造成叛逆心理。
　　一、学习和生活是孩子成长过程中两大块，是一个绕不开的话题，我们都需要经历，一定要要有良好心态去面对。
　　二、学习过程中的所有的问题都是正常的，不回避，不过度。家长必须同孩子站在一起，面对所有的问题。特别不能用成人的眼光去看孩子的世界。
　　三、细致点，善于发现问题，善于学习升自己，帮助孩子在过程中提升。我们要不断习，跟上孩子的脚步。
　　四、个体有差异，教育的难点在于没有固定方法，所以，可以学习别人和名家，但自己孩子一定是有自己特点的。
　　现在的教育哪是让孩子学习呀，简直就是让家长学习，特别是作业，成绩不是衡量的标准，孩子身心健康最重要
　　首先承认每个孩子的差异，人的天赋秉性各不相同。学习，从本质上说是人的天赋良知良能认知世界的过程。《论语。学而第一》：学而时习之的学字，其核心内涵和本质是每个人认知世界感知客观存在的本能，人类基于这种天赋的聪明智慧的本能，无中生有，建立了科学、艺术、宗教，创造了辉煌灿烂的文化与物质文明。
　　这个感觉功能也是生命的动力与源泉。人的身心状态决定了包括学习状态在内的一切生存状态，一个身心状态不佳的人，学习、生活、工作、人际交往就有障碍。如果能基于经典理论，让孩子们认知恢复自我身心自然自在良好状态的方法，发挥人类求知的天赋本能，比强制灌输死记硬背应付外在强加给孩子的学习任务要好得多。
　　我认为孩子的学习，主要不是学习知识，也不能用分数去评判结果。培养自主学习的能力以及乐于学习的态度，才是长期求学生涯最好的状态。否则厌学，偏科都会接踵而来，也很难达到期许的分数。