自从不管孩子，我活得神清气爽好的教育，从做甩手掌柜开始

　　升入初中，是孩子学习和成长路上的第一个分水岭。
　　每一场考试，都在默默推动孩子走向分流的方向，也让家长像渡劫一样焦虑不安。
　　尤其是进入青春期，不少孩子都卷入了厌学、逆反的情绪中无法自拔，又耽误了很多时间和经历。
　　我和女儿，就互相折磨着，度过了一段暗无天日的时间，好在最后，有惊无险。
　　01hr小学时，女儿认真听话，成绩也很理想。小升初，顺利考到一所我们片区教学质量很不错的中学。
　　我长舒了一口气，起码，初中这个坎儿算是过了，只要接下来按部就班地好好学习，也算是一只脚踏进高中的门槛了。
　　不料，还没等我放松多久，女儿期中考试的成绩就给了我当头棒喝！
　　从入学时的班级第六，掉到了班级30名开外，要知道，一个班级总共才40多个人！
　　开家长会时，老师也向我指出了她的问题：看似认真听讲，但是专注力不高，学习也不积极，死记硬背的东西行，稍微需要动脑的就不会了。
　　没想到小学时的成绩好，到了初中完全不是一个概念，我顿时变得焦虑起来，担心女儿跟不上学习进度，无法适应高强度的学习环境。
　　于是，尽管女儿很不情愿，我还是坚持事无巨细地开始督促她的学习。每天上学都紧跟在屁股后边提醒带卷子、作业、穿什么衣服；
　　傍晚去接她放学，都会询问白天的学习情况，不可以说就那些呗、没什么特别的，必须言之有物，这样才是走心了；
　　回到家她写作业，我人坐在客厅，耳朵却无时无刻不听着她的动静，不允许她随意玩手机、聊天，也经常借着送水果、牛奶的机会，去看看她到底认不认真。
　　但我越是用力，事情反而朝着坏的方向发展。
　　一个学期下来，我身心俱疲，可她的成绩不仅没有一点起色，反而态度也变得非常消极，对学习越来越抗拒，也不愿意我过问她学习，一问就烦躁，然后开始发脾气。
　　一天晚上11点多，女儿还在写作业，我不免有些心疼。
　　等我悄悄过去一看，桌子上虽然摆满了作业和卷子，但她正低着头，书下面藏着手机！
　　我的火噌一下就上来了，一把把桌子上的课本全都掀到了地上：我天天想方设法给你节省时间，接送你上学的时候，都要特意查查哪条路堵，就怕耽误你学习，你可倒好，时间就是拿来这么浪费的！
　　我跟你说了多少遍了，初中不是小学，你自己学成什么样心里也有数，怎么就一点不知道着急上火？
　　你看看你的成绩，现在都是后等生了，还不奋起直追，你连高中都考不上！
　　女儿也恼了，气急败坏地使劲把我往门外推：你能不能别再管我了！我就是不想学，你再这样我就离家出走，不上学了！
　　从那以后，女儿拒绝跟我沟通，也不允许我踏进她房间半步，每天到家吃完饭，就是砰地把房门一关。
　　完全不知道她在里头干什么，又不敢硬逼，生怕她情绪激动真的就离家出走了。我既生气又担心，焦虑的情绪折磨着我，上班都没心思工作了。
　　02hr眼看着女儿就要上初二了，这是初中三年里至关重要的一年，再这样僵持下去，先不说我会不会崩溃，女儿的学习是铁定完了！
　　我开始试着去学习跟青春期孩子沟通的方法，还看了很多相关的书，但都像是纸上谈兵，完全应用不到女儿身上。
　　就在这时，我在网上看到了青春期父母成长课程，提到可以个性化解决青春期孩子厌学、亲子沟通不畅等等难题，感觉这就是我需要的！
　　抱着死马当活马医的心态，开始学习；但学习后我发现，首先要改变的是我自己。
　　在课堂上，老师说，家长的焦虑不会让孩子变得更好、更积极，反而会增加孩子的压力，让孩子内心压抑，也感受不到来自父母的爱和关心。
　　尤其是青春期的孩子，自尊意识开始觉醒，家长一味地批评和唠叨，只会让孩子产生逆反和厌倦心理，时间一长，就没有内在驱动力去做自己应该做的事情了。
　　我想起这一年来跟女儿的相处，不停地催她上进，管着她学习，生怕她放松一会儿就被别人落下了。
　　我过于担心，又把焦虑和压力全转移到了女儿身上，让原本就处于紧绷状态的她更加吃力，不知道该如何去适应新的学习节奏。
　　从开始的惶恐无助，到后来的破罐子破摔，女儿对学习的厌倦情绪，可以说是我一手造成的。
　　原来，想要毁掉一个孩子，就是盯着她，一天到晚盯着她！
　　老师告诉我：事缓则圆，想要帮助女儿走出困境，首先家长要放平心态，去尊重、理解孩子，不要把自己想当然地对孩子好强加在孩子身上。
　　只有培养孩子积极的心态，用快乐和成就感调动孩子的内部驱动力，孩子自然就能克服困难，攻破难关！
　　是啊，想要给孩子带来好的改变，先要改变过去错误的自己！
　　03hr之前，我一直在用自以为正确的方式去指导女儿，但根本帮不到她，反而差点让我的焦虑毁了她。
　　意识到了这一点，我开始按照老师的指导，做起了甩手掌柜。每天用积极的态度和语言去鼓励孩子，并给她一定的空间和时间。
　　1、界定清楚我和孩子各自的责任，把孩子的事情交给孩子自己负责
　　日常跟孩子相处时，时刻提醒自己：这是我的责任，还是孩子的责任？
　　孩子作业没写好，这是他的责任，应当让他自己承担。孩子不爱吃饭，我的责任是提供营养的饮食和更丰富的选择，但我不负责她吃多少。
　　于是，我不再安排她周末上满从早到晚的补习课，不再逼着她必须跟我交流学校的事情，不再像对待小孩儿一样唠叨着她。
　　而女儿并没有像我担心的那样失控，她好像找回了久违的责任感，开始对自己的学习上起心来。
　　2、让孩子相信自己可以变得更好，自己是有价值的
　　对于很多家长来说，只有每天从早到晚盯着孩子完成一项项任务，才能感到心安。
　　但家里有一个时时刻刻盯着自己唠叨的家长，对于孩子来说，却是不堪承受的压力。
　　所以，父母不能把价值感都放在孩子身上，当你不把孩子管得那么细，亲子关系反而更舒服。
　　我体会到了女儿厌学背后的情绪，和被监督支配的不满，于是，我采用积极的态度面对她，在她需要帮助的时候提供支持，不需要我的时候绝不打扰。
　　我的变化和鼓励，慢慢让女儿相信，自己是有价值的，也有变得更好的可能性。
　　3、别总盯着孩子身上的问题，用放大镜去发现孩子身上的亮点
　　做父母，最大的重点不是教，而是养。
　　如果你把孩子盯得太紧，那你就成了他的绊脚石。
　　我们经常控制不住地盯着孩子的缺点和不足，将自己的担心、不安、焦躁，一股脑儿地抛给孩子。
　　过多的关注、过度的唠叨，每天无数个要求，小到喝牛奶、喝热水、穿秋裤，大到考多少分、拿多少名、上什么大学
　　不管是出于对孩子好，还是对孩子的期望过高，都是对孩子的一种逼迫，他们可能在沉默中压抑，或者跟父母越来越对立。
　　所以，家长应该先让自己静下来，慢下来，给孩子一个情绪空间，用积极的能量滋养、保护孩子，这样才能给孩子内心成长的动力。
　　04hr经过一段时间的学习和改变，我意识到一个真理：没有教不了的孩子，只有不会引导的父母。
　　当我放下压力，不再把焦虑传递给孩子，而是为孩子留出缓冲的情绪空间时，女儿开始慢慢改变了。
　　当她经过一段时间的反复确认，发现我真的尊重她，支持她自主安排日程，支配时间，对自己的行为负责时，非常高兴：我还有点儿不适应呢。
　　我放手了，女儿也愿意主动跟我交流起来。
　　她会跟我吐槽对某一位老师的不适应，对每门课的计划和想法。
　　我也运用自己在训练营中学到的理念和方法，守住责任和界限，帮她分析学习中的困难该如何逐一击破，辅助她制定了学习计划。
　　新的学期，女儿完全不一样了。她每天回家吃完饭第一件事，就是拿出作业和错题本，按照计划认真完成，不再需要我的催促了。
　　老师也给了我反馈，说女儿这学期上课非常专注，课后也会积极地找老师问问题：你能从她的眼睛里看出来，她是发自内心的想要吸收知识。
　　没想到，惊喜来得这么突然。初二的第一次阶段性测试，女儿总成绩考进了班级前十！
　　她兴奋地拿着成绩单，依偎在我身边撒娇，看着她快乐到发红的小脸，和充满成就感的神情，我知道，女儿接下来的学习也会非常努力，因为她尝到了经过努力最终取得胜利的滋味。
　　走过那段让人崩溃的时光，我意识到，教育孩子，是一场不可逆的修行，一旦错了，会影响孩子的一生。
　　放下无意义的焦虑，采取行动，学习、改变、成长，你不仅会收获一个强大的自己，也会正确激励孩子，成就家庭的幸福。
　　其实在学习营里，结伴同行的家庭里，不乏各种各样作妖的孩子，叛逆的、抑郁的、网瘾的、追星的。。。
　　每天每天，我们都在不同的地方，用同样的心情感受着彼此的着急、焦虑。
　　但是，我们这群兄弟姐妹都有着共同的目标，就是希望孩子一生幸福快乐。
　　所以，我们手挽着手，心连着心，相互支持，相互鼓励，一起成长！
　　我也愿成为一束光，照亮自己、照亮同路人！所以，我也希望家里有青春期孩子，为了孩子的学习、成长焦虑的家长，来参加唤醒青春期孩子成长内驱力父母训练营，现在仅需9。9，一杯奶茶钱，一定不要错过唤醒青春期孩子成长内驱力9。9购买
　　我们采用训练营的模式，就好比给你配了一个随身教练！
　　有人给你制定练习计划，每天陪伴你一起实践；
　　还有很多伙伴家长一起互相支持、打气，不再孤军奋战！
　　你也可以直接参加14天的系统学习，调整自己的情绪状态，掌握亲子沟通方法，引导孩子调整、改变。14天家长成长陪伴课程520购买
　　学习，就是成长为一个更好的父母的有效途径！
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