代号大鹏展翅之反思和分析

　　现代信息技术的介入，使我们的课堂教学，师生交流都发生了变革。不仅广辟了师生沟通的渠道，拓宽了的视野，还悄悄地变革着师生的思维方式、交流方式，让我们走近彼此，找到了共同的努力方向。
　　沟通方式决定沟通质量。苏霍姆林斯基说过：应当成为孩子们的朋友，深入到他的兴趣中去，与他们同欢乐共忧愁，忘记自己是教师，这样孩子才会向教师敞开他的心灵
　　网络QQ的隐蔽性和交互性特点，吸引学生积极主动地参与互动交流，在心灵的碰撞中自然而然接受引导。
　　在QQ交流中，老师和学生是平等的，文本式的交流更容易消除学生的心理戒备和隔阂，增强师生之间的信任感，从而建立一种新型的师生沟通方式。使教学更高效，使思想教育更深入、更彻底。
　　一、新型师生沟通方式引发学习方式的变革
　　教与学是在师生相互沟通中进行的。新媒体时代，我们应跟上科技的脚步，充分利用好网络QQ等通讯工具，以学生喜欢的、常用的方式与学生交流沟通，了解学生的思想动向，了解他们的学习状态。
　　师生间情感才能和谐融洽，学生才能亲其师，信其道。随着网络的不断普及，博客加群让师生沟通更加顺畅。
　　在大鹏展翅学习群，我们尤其关注合作学习大家相互支持和配合，所有学生能进行有效沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突；对个人完成的任务进行小组加工；对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。
　　在以微博评论为平台开展探究、互动式学习过程中，每个学生都有机会发表自己的看法。这样，既提升了兴趣点，锻炼了学生的逻辑思维能力、合作交流能力、解决问题的能力，也有利于师生交流和生生交流。
　　教师在课前交流中了解学生知识掌握的熟悉程度，从而有针对性的组织教学。课后交流时，拓展学习。并将学习群里的成果及时推广至全体学生。生生交流过程中加强了学生间的学习与被学习。
　　通过交流分享，发展学生信息的搜集与整理、分析与解决问题的能力，培养他们的信息素养、信息意识。
　　二、新型师生沟通方式融洽师生关系
　　对话理论认为，师生的关系应该是互为主体的平等关系，老师应该成为学生学习的良好导师。
　　在QQ、博客等新媒体平台上，人人都是平等的，教师开设博客和QQ群，和学生交朋友，一起交流沟通，一起学习成长。
　　使他们能积极主动地参与互动交流，发表自己的心声，展示自己的个性，从而增强师生之间的信任感。
　　只有这样，我们才能明白学生学生在想什么、有什么愿望、对于他人有什么要求，多关注学生的学习，交往，生活等各个方面，建立起良好的师生关系。
　　爱在沟通，利用网络QQ通讯工具，它可以促进师生之间的信息、思想与情感的交流。便于教师转化自己的角色，多层次地找准突破口，在网络里成为学生的朋友。
　　学生也能敞开心扉、透明思想，师生多面化地沟通，使教师工作更主动，同时发现一些其他方式无法发现的问题，让师生间产生更多的相同话题，师生的情感变得更融洽，管理更人性化、更和谐。
　　师生博客，班级QQ群互动交流，不仅是一座信息交流的桥梁，同时也是构建师生密切交流、良性互动的网络虚拟社区。
　　当然，网络是把双刃剑，既可成为学习的工具，开拓学生全球视野，提高学生的综合素质。也会因网络成瘾，影响学习。这就要求教师、家长正确引导、科学安排。
　　下阶段，我将进一步加强学习，提高信息技术运用水平，创新师生之间的沟通方式。
　　增设答疑解惑、悄悄话信箱、阳光心语、视野等栏目（及时发布一些综合知识，科技之光、探索发现、环球地理、人间万象等），博客互访，评比博客之星，激发学生写博热情，逐步开阔学生知识视野。
　　与时俱进，创意无限，师生沟通无极限。