孩子的玻璃心，都是父母不经意间下的毒

　　动不动就自杀，孩子到底是怎么了？
　　最近，翻到一则新闻。
　　2019年11月17日，石家庄有个13岁女孩，她吞下了一百多颗药片自杀，直到第二天，她父亲才发现异样，赶紧送去医院。
　　事后，女孩的微博被曝光，因为学习压力太大，她得了抑郁症，只好在这里尽情地倾述自己的痛苦和绝望：太痛苦了，我坚持不下去了。
　　经过30天的救治，女孩终究还是不幸离世。
　　小美的遭遇，无疑是令人心痛。
　　但更让人难过的是，这并不是第一起发生的悲剧。
　　深圳一名高三女生留下遗书跳楼自杀，称反正他们都不了解我，没死请给我一刀；
　　江苏一名九岁男孩不小心打破学校玻璃，因害怕被家长责骂，在家中自杀；
　　成都一名八岁女孩，因为父母不让看电视，直接从21楼一跃而下；
　　不知从何时开始，现在的孩子似乎越来越玻璃心。据卫生中心相关数据显示：上世纪80年代前，多数孩子的问题在于多动症，情绪问题很少；而到了90年代后，因情绪问题而寻求帮助的孩子越来越多。
　　这些孩子到底怎么了？
　　从心理学的角度看，那些受不得打击、抗压能力弱、容易玻璃心的人，通常都是在成长过程中，不知不觉中了三种病毒性信念，即无望、无助、无价值。
　　它们有着强大的破坏力，并深深地影响着孩子的人生。
　　无望：所有人都不可能做到的
　　去年年底，有个表哥家里生了二胎，那时还没有新冠肺炎的影子，所以大家聚在一起，去喝了满月酒。
　　酒席上，那个孩子被他妈妈放在婴儿车上安安静静地睡觉，而他4岁的哥哥则是活泼多了：一会在附近到处跑，一会拿着筷子敲杯沿，一会趴在地上抠毯
　　当然，他这些举动一有苗头，就立刻被他爸爸妈妈阻止了：不行、你别动、不能这么做硬是让他乖乖地坐在椅子上，不许动弹，为了避免孩子自己吃东西吃得到处是，还坐在旁边手把手喂他。
　　我能理解，孩子还小，天性好动，又不识事，很容易在活动的时候伤到自己，父母选择制止，是一种最简单的解决方式。
　　只是，想说的是，无论什么事情都需要有个度，过度对孩子说不，并非好事。
　　孩子天生就爱探索，喜欢到处爬，到处摸有些东西的确很危险，不能碰触，这时必须制止。
　　而有些事情，比如玩泥巴，虽然会很脏，但不弄到眼睛和嘴巴是没有太大问题，可父母依然呵斥不准、不要
　　父母左一个不可能，又一个你不能做，看似让孩子呆在一个安全的区域。
　　然而，久而久之，孩子对自己要做的事情，会变得愈发不自信，不敢做任何尝试，因为他总担心又会听到父母的不。
　　最后，孩子或许会变成一个什么都不敢碰、不敢摸的乖孩子，但同时也把自己人生的可能性给限制住了，一个名为无望的病毒性信念在他心里生根发芽。所谓的无望，就是自己否定了自己能够做到某件事的可能性，不相信自己能够做成功。这类人总爱说：这是不可能的、我怎么做都是没有用的一次失败之后，永远不敢再次尝试。
　　正如我的老师所说的：世界无限，除非你设地自限。
　　很多时候，人感到痛苦，觉得自己无能，这世上的事情让人绝望，其实只是被心中的信念限制住。
　　所以，父母教育孩子的时候，除了说不，更需要给予孩子希望。
　　让他们知道，有些事情现在不能这么做，但这是暂时的，总有一天，他会知道为什么不能他会做得到。
　　无助：我不行，我放弃了
　　曾听朋友说过一个事。她去接孩子的时候，看到有个孩子举着张试卷兴冲冲地跑出来，在他妈妈面前兴奋地举起：妈妈你看我考96分了！而另一边，另一个孩子则是垂着头、挪着到自己家长身边，等到妈妈问了成绩，才小声说：59分。结果，毫无疑问，90分以上的孩子被夸了，而不到60分的孩子则是被狠狠骂了一顿。
　　考试是十分常见的事情，分数高低也很难把握。有的孩子考得好，原因有很多，考不好也一样。
　　评价一个孩子，只看成绩和排名，不仅略显偏颇，而且还会对孩子造成不好的影响。
　　大家应该有发现，那些不喜欢读书、厌学、上课经常走神、抗拒做作业的孩子，大多成绩都不怎么好。
　　个中缘由并不复杂，正是因为孩子屡屡考试，成绩都不太理想，或者没有达到父母的期望。
　　当他们一次次地遭到打击，而父母没有安慰，反倒是一味地责怪，那么他们就会产生抵触的情绪，久而久之，甚至会产生习得性无助。
　　孩子感受到挫折和失败多了，他就会失去自信，再也不相信自己也能做到，别人毫无疑问能做到的事情。
　　所以，在孩子遭受挫折时，父母不该一味责备，而是给予孩子鼓励和支持。如帮助孩子寻找失败的原因，一起攻克难题，让孩子明白失败一次不算什么。
　　如果孩子已经失败过好几次，那么可以先让孩子去完成一些简单的任务，如折纸、种花等，让孩子不断尝到成功的甜头，重新建立信心。
　　最重要的是，父母不要拿自己的孩子跟别的孩子比较，只能让孩子自己跟自己比。
　　只要孩子比昨天做得好，就可以给予赞赏。
　　一个能够不断超越自己的孩子，未来也将拥有一段可以不断进步的人生。
　　无价值：我不配拥有
　　《找到意想不到的自己：萨提亚模式与自我成长》一书中有这么一段话：
　　一个人的自我价值指的是个人生活和社会活动中，社会和他人对作为人的存在的一种肯定关系，包括人的尊严，和保证人的尊严的物质精神条件。
　　通俗地讲，就是我们怎么认识自己，看待自己的，是否值得被爱、被关注，拥有自由。
　　所谓的无价值，就是一个人从根本上否定了自己，觉得自己什么都不配拥有。我有一个朋友，她就是这样的人。她父母离婚早，从小在她妈妈的约束下长大。她很喜欢裙子，但是她没有钱，她所有钱都在妈妈那里。可是，妈妈十分节俭，无论她是哭还是闹，妈妈从未给她买过新裙子，她身上穿的衣服，全是别人的旧衣服。朋友总觉得在妈妈那里，金钱比她更有价值，她一直觉得自己不配有好看的新裙子。直到长大了，她也不敢买超过50块的新衣服，身上的东西不用到破了烂了，都不敢换新的。
　　英国文学家培尔辛说：除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。
　　无价值感可以说是最可怕的一种病毒性信念，因为这种信念否认了自己的一切可能性。
　　自我价值感低的人，比起正常人更容易为了讨好别人而失去自我，从而伤痕累累。如《被嫌弃的松子的一生》中，女主角松子的悲惨，正是因为她从小都得不到父亲的关注和爱，自己找不到自己的价值，以致于一直寻求着别人的肯定所造成的。
　　所以，作为父母，我们要做的是给予孩子充足的爱和满足。
　　当一个人的需要尽可能得到满足的时候，才会有幸福感。
　　此外，教育过程中，应该少一点打压，多一点鼓励。