数学博士告诉你，语文力强的人，物质和精神都不会太差

　　所有专业都会有天花板，突破口往往来自跨界和类比。
　　这个时代需要更多通才，而语文，尤其是大语文，就是一个人要跨界学习更多知识的基础。就像清华大学和美国约翰霍普金斯大学计算机科学博士吴军，既是数学科学专业的顶尖专家，也是金融行家，是人工智能、语音识别和互联网搜索专家，还是畅销书作家，他的作品《浪潮之巅》《数学之美》《文明之光》《硅谷之谜》《见识》《格局》《全球科技通史》等十几部，几乎本本畅销，还多次获得文津图书奖、中国好书奖、中华优秀出版物等图书大奖。
　　他致力于向普通大众普及数学、历史、科技、金融、甚至语文等各类学科的通识知识，有文字的形式也有讲课的形式。他在得到APP上开设的硅谷来信数学通识50讲科技史纲60讲阅读与写作50讲等知识讲座都大获好评。
　　外人看来其跨界之大，令人难以企及。关键是他无论钻研什么、学什么、写什么、推广什么，既能把高深的专业研究得深入，也能把高深的专业讲得浅出让大众乐于接受和理解。这一切都离不开他的大语文功底。
　　他在《吴军阅读与写作讲义》中说到：如果一辈子只学一门课，那就应该是语文。它是我们学习其他任何专业的基础，能让我们更好地理解他人及这个世界。
　　很多人觉感觉学科存在明显界限，数学就是晦涩难懂的，哲学就是高深莫测的。其实深奥的数学符号也可以用通俗的语言讲解地清楚有趣。
　　就像很多人对语文存在误解一样。学习语言文学才是语文？学好语文会变的文绉绉、掉书袋？从事文字工作才需要学好语文？
　　其实真正的语文，就是生活。正如吴军老师说的语文环境和生活环境是高度一致的。这也是为什么他能精通于数学、历史、艺术毫无违和感。因为他有良好的语文功底作为跨界变通的桥梁。
　　一、什么是大语文？
　　吴军博士在这本书中对语文的定义远远超出了我们常规认识中的狭义的学科语文。并提出大语文这个概念，也是它他所倡导的通识教育的一门学科。
　　所谓大语文，就是生活中的语文。和我们日常生活相关的需要用到语言这个工具的地方几乎都属于大语文的范畴。它包括：词汇、语法、修辞、书面和口头的表达等，用更通俗的意思理解，大语文包含了：我们接收信息和方式、理解他人和世界的方式、以及我们表达自我传递信息的方式。
　　吴军博士从三个维度带我们理解什么是大语文。
　　1、读和写，这个很容易理解，阅读和写作；
　　2、听和说，是把书面形式的读和写转化为口头形式；
　　3、观察和视觉表达，是除了文字和语言之外能接收信息和表达信息的渠道，也属于大语文的学习范畴。
　　由此看来，我们的日常生活、人际关系、职场无不处处需要语文，也处处是学习语文的场所。只要我们还活着，语文学习就伴随我们一生。
　　当然，这其中有被动学习和主动学习，对我们带来的影响是不一样的。
　　二、为什么要持续主动学习语文？
　　大语文，是一种能帮助我们理解他人、表达自我的能力。拥有这种能力的人，也会有更强的理解力。
　　1、通过阅读和欣赏经典文学作品，我们对作品人物的理解、环境的解读、时代的解读，反应到现实中，一方面能帮助我们更好的理解他人，培养与人沟通的共情力，共情是有效沟通的基础。人的大部分烦恼都来自人际关系。一个更能理解他人的人，也更容易拥有良好的人际关系。
　　2、欣赏作品不仅要读懂人，还要读懂故事的环境、时代的特点，也能帮助我们更深入全面地理解我们所处的世界、环境、时代，构建更完整的眼界和格局，帮助你在生活中工作中做出更理性的决策；
　　3、通过语文学习，培养看透事物本质的理解力。很多时候重要的不是你学到的知识本身，而是通过一类知识，提炼出通用的规律和本质，拥有看到事物本质的理解力，是一个成为跨界精英的前提。就像马斯克说的，通过学习物理你可以成为一个企业家。不是因为物理知识，而是因为物理思维让你拥有不一样的思维方式。这种跨越学科提炼本质的思维能力的前提，也离不开语言的理解力。
　　有了更强的理解他人和世界的能力，你的人际关系和工作都不会差到哪里。
　　大语文还包含表达自我的能力。
　　1、在理解别人的基础上，能更好地表达自我，也有助于别人更好地理解你，有有助于沟通目的的达成。无论对于亲密关系还是商务合作，都是助力。
　　2、一个有着更强写作表达力的员工，不啰嗦，有重点，老板和同事都受用，也更受职场青睐。
　　3、公众演讲能力，现在也被视为重要的职场能力。其实这也是大语文的内容之一。根据不同受众把故事讲得让他们爱听、听得懂、听得受用，不仅能塑造个人魅力，更是产品营销的重要手段。
　　拥有了大语文的这两项核心能力：理解力和表达力，一个人在生活中会拥有更和谐的人际关系，在职场中更从容，这让他在物质的世界里怎么样都不会过的太差。
　　另外，在精神层面，语文力强的人，对文学、艺术、音乐、影视都有自己的鉴赏力，更容易在这些作品中获得同理、力量、美的享受，无论物质世界乏味还是充实，他在精神世界还能获得富足和幸福。
　　语文力强的人，物质和精神生活都不会太差。
　　三、如何持续学习语文？
　　语文的学习是不受课堂和学校围墙限制的，语文的教室应该是广阔的世界，这个广阔的世界就是生活的大背景和生命的长河。
　　《吴军阅读与写作讲义》这本书中给出了非常实用的语文学习方法，成体系又通俗易懂，给出了阅读方法、写作方法及阅读与写作的经典案例赏析。
　　1、阅读用正确的方法有效阅读
　　大家都知道，阅读和写作不分家。一个不阅读的人是无法进行持续表达创作的。
　　但真正有用且高效的读书一定不是随便读读。
　　阅读到底该怎么读？读什么？如何通过阅读提高自己的理解力、思考力？如何在有限的时间尽可能提高效率地阅读？吴军老师给出了实用方法。
　　2、写作普通人的成长通道
　　写作并不是作家、记者、编辑才需要做的事。工作中需要写作的地方也非常多，小到工作邮件、简历大到论文、申请专利，都需要写作。职场中的写作直接和工作能力挂钩。
　　即时作为个人单纯地想要成长，也可以通过日记的方式帮助自己梳理成长思路。
　　这些工作写作该怎么写？日记是不是记流水账？吴军老师针对这些写作也结合自己的宝贵经验给出了方法。
　　3、通过读和写，构建自己的知识体系
　　读书和写作都不是最终目的，一个人要成长并要把学习的东西用于生活，让其尽可能价值最大化，关键是构建自己的知识体系。通过阅读和写作得到的思考逐步纳入自己的认知体系，不断去丰满和构建，最终形成属于自己的完整的认知系统。你就有了自己的独立的也是独特的思考能力和创造力。
　　4、主动倾听，高质量接受信息
　　生活的大部分时候，我们都是听众，听课、听报告、听老板开会、看演出、看电影如何抓住讲话人想传递的主要信息？如何通过听抓住重点和关键节点？如何听过不遗忘不漏掉？
　　听也是一门艺术，听见和听懂的区别在于，你是被动地听听而已，而是主动地有所准备地带着方法去听的。
　　5、系统练习口头表达
　　无论哪种形式的口头表达，目的都是为了表达自己的想法，评判标准却是以对方是否准确接受到自己的信息为准。说什么？怎么说？也都有讲究。
　　6、在生活中刻意训练表达和思考
　　无论如何，大语文能力是我们一生需要使用的能力。只要需要语言的地方就需要语文。就算还不会读书认字的小孩子，学习怎样说话和表达就是学习和使用语文的开始。所以学习语文最好的机会是从小就开始在生活中有意识地训练语言表达。
　　这也非常符合认知科学，人脑在发育初期给予大量的有效的语言刺激会让宝宝建立更加丰富的神经网络，也就是让孩子更聪明。
　　就算这种训练没有从小开始，任何时候都不晚。在生活随处会使用语言的地方，有意识地、刻意地把这些方法用起来。就是在持续学习语文。
　　作为一本大语文科普书，《吴军阅读与写作讲义》非常值得非文学专业的写作者和五年级以上的中小学生阅读和学习。
　　我是岚，关注我陪你成为更好的自己！