教育部发通知中小学不允许使用境外教材，英语学科难逃一劫

　　在教育方面，虽然外国有很多值得我们借鉴的地方，但始终难以取代国内教材。
　　在教育的启蒙阶段，国外的思想要比我们早一些，甚至可以说是一直引领着我们。虽然我们国家的教育家也大有人在，但还是稍晚于国外的教育发展的。因此，我们适当地吸取国外的教育理念实属应该。
　　境外教育会给国内的教育带来哪些影响？
　　外国名著成为生活的调味剂，提升艺术鉴赏水平
　　中小学的必读书单中，90都是外国书籍，比如海明威的《老人与海》、海伦凯勒的《假如给我三天光明》、高尔基的三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。这些名著甚至已经从贯穿到我们考试当中，要是不读这些名著，还真是难拿高分。
　　另外，学校要求中小学生拜读这些名著还有一个非常重要的意义，那就是提升学生们的艺术鉴赏水平。即便是在当下不能很好地理解作者的深层含义，但是只要你有了相关的印象，就可以做到艺术鉴赏水平的提升。
　　并且，提升中小学生的艺术鉴赏水平也是中考考核的一项重要指标，也就是所谓的美育。从2022年开始，全国的中学生在面临中考的选拔的时候，都要增添美育相关的考试内容，那么如此要求也算是帮助学生在中考中得高分的方式了。
　　提前了解国外的历史或是文化，对有朝一日选择留学大有帮助
　　在学习历史的时候，国外的历史发展会占去非常大的比重，甚至要比国内的历史发展知识点多几倍。当学生学习这些历史知识的时候，不仅是为了在考试中取得高分，还能对我们的思想觉悟起到引导作用，警示大家不要再走上其他国家走过的失败之路。
　　另外，对于那些想要出国留学的学生来说，多了解总归是没有坏处的。与其说为了出国而恶补知识，还不如在学习的过程中多用点心，既有助于考试，还能帮助你减少出国后遭遇尴尬的可能性，两全其美。
　　分析：
　　我们或许无法将国外的知识和现阶段的教育行为完全分割开来，毕竟国外有很多值得我们学习和借鉴的地方，并且在文化方面，是没有国界的，就像是高校都纷纷走上国际化的道路一样。只不过在这个过程中，却出现了一些小插曲。教育部发通知：中小学不允许使用境外教材
　　教育部本着加强国内学生的爱国主义精神为目的，要求所有的中小学不允许引进和使用境外教材。想要通过这个方式，让学生意识到最适合中国教育发展的教材必然是出自于中国。也强调了版权的重要性。
　　虽然在中国的教材中还会出现国外的相关知识和观点，但只要是中国人编写的就可以，毕竟国内的教材编辑才是最了解本土教育的有缺点的。一味地推崇境外教材，难免会产生一些纠纷和不可逆的影响。
　　如此行为并不是强人所难，毕竟如果真的有朝一日出现了国际危机，为我们提供教材的国家收回了教材的话，难道我们的教育行为也要宣布终止了吗？这样岂不是把我们发展的弱点暴露无遗？所以，这也算是给教材编辑们的敲响的警钟，一定要有本土教材才行。
　　这则通知针对的并不是整体教育，而是英语学科
　　我们熟知的英文副职教材有很多种，比如《新目标》、《新概念》、《剑桥英语》等等，这些也都是家长们会为学生挑选的教材，虽然都不是学校使用的教材，但是都可以一定程度上辅助学生培养英语能力，因此大受欢迎。
　　如今，中小学生将不被允许使用境外教材，那么《新概念》和《剑桥英语》等一系列教材都将退出市场，因为他们都是原装进口的。在我们沿用这么多年的过程中，竟然没有任何一本教材能够与之抗衡，也算是国内英语学科发展的一大损失。写在后面：
　　爱国主义精神教育不只是在课堂上一板一眼地灌输给学生这么简单，而是需要贯穿到学生一生当中的，只有他们在耳濡目染当中，才能形成习惯，在大是大非面前才能做出正确的选择，每当我们看见那些行为不当的现象时，无一不为他们感到羞耻。
　　总之，未来的英语教辅市场上，我们将永远不能看见这些境外教材的身影，其实国内的教材并不是没有，而是因为家长们不去挑选罢了，实际上国内和境外的英文教材已经在本质上没有太大的区别了，还请家长们调整好心态，放心选择。今日小结：
　　你如何看待教育部这个决定的？