6万块钱买个手机号，就能提高孩子的学习成绩？

　　文高宝宝
　　望子成龙，望女成凤，这是每一个家长的心愿。
　　开发好的课程，集结优秀的师资，运用科学的教学方法，给有需要的孩子提供优质的课外教学环境，这本来是一件非常有意义的事情，也可以创造无限的商机。可如今，却有一些人利用家长们的这一需求和心理，打着帮助孩子提高成绩，提升父母修养的旗号，推出各种各样、五花八门的培训课程、讲座，收取高额学费。可事实上，却是一场场坑钱的骗局。
　　作为一个有丰富经验的老师和家长，我把这段时间自己听到和看到的关于课外教育的话题概括了一下，希望能给我的读者带来警示。
　　一、愚昧的代价
　　一天，马先生来到派出所报案。他说，自己的妻子可能被骗了。经过值班民警的仔细询问，马先生道出了实情。
　　原来，马先生的孩子学习成绩一直不好，这让他们夫妻二人非常头疼。后来，马先生的妻子听朋友说，重庆有这样一位大师，声称只要用了他定制的手机号，就可以提高孩子的学习成绩。除此之外，还可以让他们夫妻和睦、升职加薪。总之，所有的愿望都能实现。
　　马先生的妻子听了，大喜过望这不正是自己想要的吗？
　　于是，她去了大师李某的公司，并且从李某那里购买了手机号、手表、金字塔等物品，总共花了6万多块钱。虽然马先生的妻子也觉得，花这么多钱买这些东西有点贵，但是想到可以提高孩子的学习成绩，她就咬咬牙买了。
　　可是，事实却让她大失所望：不但儿子的学习成绩没有提高，而且他们夫妻二人还因为这件事大吵了一顿。
　　马先生认为妻子上当受骗了，于是就前往李某的公司协商退款。没想到却吃了闭门羹，万般无奈之下，马先生只能报警求助。
　　这是一件真事，让人啼笑皆非。
　　二、毒鸡汤喝不得
　　前段时间，有一个同学无奈地告诉我，去年年底，她弟妹听信了一个朋友的推荐，花了300元报名参加了一家教育咨询公司举办的家长分享课，课程包括如何提升孩子学习能力以及如何处理父母与孩子的关系等等内容。
　　同学的弟妹在听完了讲师激情澎湃的分享后，觉得特别受用。于是不顾家人的劝阻，一意孤行购买了主办方推荐的、一个价值近50万元的课程套餐。课程内容包括：《父母导师班》、《伟大父母讲师班》、《天之骄子领袖训练营》、《财富天机》等。
　　课程的讲师，是号称著名教育家的中华素质教育研究院院长。可是后来经过查询，中国根本就没有中华素质教育研究院这样一个机构。
　　这还不算，更让人失望的是，课程的内容尽是一些空洞的大道理，家长听完课后，除了巨大的危机感，并没有任何实质性的收获。
　　三、擦亮眼睛
　　1、非法教育机构泛滥
　　根据全国中小学生校外培训机构管理服务平台提供的数据，在全国159248个中、小学生校外培训机构中，有11348个是非法的，比例高达7。1。
　　在31个省、自治区、直辖市中，仅上海和天津没有非法机构。北京通州区的非法率高达97。58，拔得头筹。
　　真的是触目惊心。
　　2、教师资质混乱
　　国家规定，教师上岗必须要有教师资格证，并且要在其网站显著位置予以公示，线上教育也不例外。
　　昨天看见一条新闻，著名的课外培训机构新，在官网展示的部分教师资格存在造假。与新存在同一问题的教育机构，还有大家非常熟悉的学思、精教育等。
　　造假形式具体体现在资格证造假、低级别教师资格教高级别课程的问题。比如，有些老师取得的是初级中学教师资格，但新官网教师资质处，显示的却是高级中学教师资格证，负责教授高中课程。
　　而有些虚假的教师资格证，甚至连性别都存在问题。比如一名教师，ta的资格证显示性别为女性，但在官网图片上，这名老师却是一位男老师。
　　而另外一位教师，其教师资格证编号为18位数字，完全不符合教育部公布的教师资格证规范。
　　《中华人民共和国教师资格条例》明确规定，课外培训机构，必须有办学资质。而且教师所教授的年级，必须与他所拥有的资格等级相匹配。例如，拥有小学教育资格证书的老师，是不能在初中学段担任教师工作的。同样，拥有初中教育资格证书的老师，也不能在高中学段担任教师工作。
　　就更不用说那些张冠李戴、甚至是伪造的教师资格证的了。
　　在事件曝光后，虽然新、学等官网上涉嫌造假的教师简历都已经撤下，但是，像新、学这样知名、权威的课外教育机构都胆敢这样弄虚作假，更何况那些名不见经传的无名小辈。
　　经常有小伙伴问我，现在社会上有那么多课外补习机构，究竟应该怎么去分辨、筛选呢？
　　作为一名专业老师，我们完全可以通过一节课去判断出授课老师的水平。可毕竟绝大多数家长都没有这个能力。这就苦了那些把自己辛辛苦苦赚来的血汗钱双手奉上，并且满怀期待的父母。
　　面对鱼龙混杂、真假难辨的课外教育市场，如何分辨，这确实是一个巨大的挑战。我的建议是，一方面要尽量挑选知名品牌，因为他们犯错的成本会相对高些。另外一方面要多对比、多尝试，孩子不喜欢、或者长时间以来没有成效的课程，要果断放弃，及时止损。
　　还有小伙伴问我，现在网上各种各样、五花八门的关于亲子教育的讲座、专栏实在是太多了，而有些理念和方法却截然相反，让人无所适从，不知道究竟应该听谁的。
　　关于这个问题，我有两点看法：
　　第一，互联网时代，人人都是自媒体，人人都可以发声。于是，有些人就打着教育专家的幌子，堂而皇之地大讲特讲教育之道。他们表面上讲得头头是道，可内容却毫无营养可言。听了之后，只会有两个结果：一是让人听了个寂寞，一无所获，另一个就是给家长制造了焦虑和危机感。
　　先不论他们的教育理念是否经得起推敲，单从他们是否真有丰富的教育、教学经验，是否亲手把别人的孩子和自己的孩子培养成才这个角度来讲，就可以筛掉一大批侃侃而谈的所谓教育专家了。
　　医生的职责是治病救人，但是医生和医生却不一样。一个好的医生，能让人起死回生。而一个能力有限、缺乏责任心的医生，却能把一个活生生的人治死。
　　老师也是一样。老师可以让一个资质平平的孩子登上人生的巅峰，也可以让一个原本充满希望的孩子，陷入谷底。
　　所以，并不是每一个自称为老师的人，都是老师。而那些自称教育专家的人，也并不都是真正的专家。
　　第二，适合别人家孩子的方法和经验，并不一定适合自己家的孩子。要懂得借鉴，因材施教。
　　举个例子：前几天有一个著名的艺人妈妈，带着她的女儿去给同学买生日礼物。本来出门前就已经说好了，只是去给同学买礼物。可是到了商场，这个孩子却一直哭闹着，自己也想要一个玩具，而她家里还有很多玩具都没有拆开。
　　面对这样的问题，《好妈妈胜过好老师》的尹老师提出了全然满足的观念。她说，女儿小时候零用钱花完了，但还想要买东西，于是，她就提前把下个月的零花钱借给女儿。到了下个月零花钱必然不够，那么，她又用奖励的方式，再额外补充给孩子。
　　尹老师认为，孩子内心的秩序还没有建立，满足孩子的需求，他们才不会在未来匮乏。所以，做父母的应该尽量满足孩子的要求。
　　而《正面管教》的姚老师则提出了相反的观点。她认为，对孩子的情绪表达，要给予理解和共情。但同时，也要遵守与孩子在事前共同达成的约定。当然，过程中家长的态度要保持温暖、和善。这样做的目的，就在于协助孩子建立秩序感，帮助孩子学会遵守规则。避免孩子掉入理所当然、予取予求的习惯当中。
　　谁的方法是正确的？
　　在孩子成长的过程中，我相信大多数父母都是诚惶诚恐，一边用力摸索，一边深刻自省，一边努力前行。
　　面对充满挑战的未知世界，以及形形色色良莠不齐的选择，每一个家长心里的沉重感都是必然的，焦虑也是难免的。
　　如何权衡？怎样取舍？最适合自己家庭、孩子的方法和模式，就是最正确的。
　　作为父母，我们都不是完美的，但我们可以成为用心的。而且有一件事我们应该要做到，那就是让孩子知道：爸爸妈妈深爱着他们，无论他们优秀还是平凡。作者简介：
　　15岁写小说，
　　38岁考上香港中文大学研究生院，有20年的中文教育经验。
　　她一手把女儿培养成香港大学一级荣誉学士、
　　世界排名第一的伦敦大学教育学院教育硕士。
　　毕业仅一年，小姑娘的年薪已达50万。
　　宝宝姐的亲子教育文章，温暖而有力量，
　　助你在育儿的路上豁然开朗，少走弯路。
　　微信公众号：遇见宝宝姐（ID：gaobaobao522）。