小学12年级如何写好看图写话？学会这4招轻松搞定

　　小学一、二年级语文专项训练如何写好看图写话？
　　话不多说，直接进入主题。
　　一、认真审题，看清楚要求，看清楚图上的内容。从整体到局部
　　判断写话类型（人、物、事等），再进行局部细节的描写。按照一定位置顺序来进行观察
　　从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从远到近或从近到远；从周围到中间或从中间到周围。应该进行多角度、多方位的观察。
　　二、通过看到的内容展开联想。虽然看到的图画的静止不动的内容，但是我们可以通过联想让这个静止的画面活起来。比如：给图中的人物加入动作、神态、语言或心理活动等各方面的描写。举例：他用手撑着脑袋，身体倚在一起，眉头紧锁，好像在忍受着什么巨大的痛苦。
　　三、万能公式，抓住图画中的重点进行描写。三素句谁在哪儿干什么四素句什么时间谁在哪儿干什么五素句什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）
　　记住这五个重点：时间、地点、人物、事件、总结。然后写出事情发展的起因、经过和结果就可以了。
　　四、坚持课外阅读，为看图写话积累素材
　　多阅读，这是所有老师都会要求孩子们课外时间进行的一项任务，短时间可能看不到效果，但只要能够长期坚持阅读。做好阅读记录，收集一些课本中没有的好词、好句、好段，然后再把这些非常好的素材运用到你的看图写话当中。这样，必然会使孩子的看图写话能力得到很大的提升。
　　下面就为孩子们准备了一些《看图写话》的引导练习题，希望宝爸、宝妈们为孩子收藏保存。
　　我上学啦
　　一、我会读。
　　早晨晴朗整洁学校风和日丽万里无云兴高采烈高高兴兴
　　二、仔细观察图片，我会写。
　　1、图上画的是什么时间？（）
　　2、天气如何？（）
　　3、图上画的都有谁？（）
　　4、他们去干什么？
　　提示：他们穿着（），背着（），（）地走向学校。
　　三、我会写一段话啦！
　　我和老师
　　一、我会读。
　　礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲
　　二、仔细观察图片，我会写。
　　1、图上画的是什么时间？（）
　　2、图上画的都有谁？（）
　　3、他们在哪？（）
　　4、他们干什么？
　　提示：背着小书包的（）向站在班级门口的（）说了一声：（）！（）的老师表扬他是懂（）的孩子。
　　三、我会写一段话啦！
　　快乐的课间
　　一、我会读。
　　乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高排球加油丰富操场
　　二、仔细观察图片，我会写。
　　1、图上画的是什么时间？（）
　　2、图上画的都有谁？（）
　　3、他们在哪？（）
　　4、他们干什么？
　　提示：同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）课间生活真（）呀！
　　5、他们心情怎样？（）
　　三、我会写一段话啦！
　　我爱学习
　　一、我会读。
　　读书学习画报板凳作业完成全神贯注聚精会神津津有味
　　二、仔细观察图片，我会写。
　　1、图上画的是什么时间？（）
　　2、图上画的都有谁？（）
　　3、他在哪？（）
　　4、他们干什么？
　　提示：爱学习的（），完成（）后，找来一本他最爱看的（），搬来（），坐在上面（）地读起来。
　　5、他的心情怎样？（）
　　三、我会写一段话啦！
　　我是乖孩子
　　一、我会读。
　　桌子抹布扫地厨房干净辛苦笑眯眯美滋滋
　　二、仔细观察图片，我会写。
　　1、图上画的是什么时间？（）
　　2、图上画的都有谁？（）
　　3、他们在哪？（）
　　4、他们干什么？
　　提示：懂事的（），看见（）在扫地，心想：（）！我要帮妈妈（），我用（）认真地擦（）。妈妈看见了，（）地说：（）！
　　5、他的心情怎样？（）
　　三、我会写一段话啦！
　　我是乖孩子
　　一、我会读。
　　脸色苍白脸色铁青面如土色满脸憔悴心急如焚坐立不安
　　二、仔细观察图片，我会写。
　　1、妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）
　　2、忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈脸色（）
　　3、想到妈妈一天都没吃饭了，我（），心想（）
　　4、来到厨房，我先（），接着（），然后（）最后（）
　　5、望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（）
　　三、我会写一段话啦！
　　考试以后
　　一、我会读。
　　难受郁闷眉头紧锁愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶
　　喜出望外、喜不自胜欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
　　二、仔细观察图片，我会填。
　　1、今天数学考试成绩知道了，（）
　　2、看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）
　　3、又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）
　　4、仔细一看，（）
　　5、明明来到办公室（）
　　6、老师（），明明（）、
　　三、我会写一段话啦！
　　我爱动物
　　一、我会读。
　　马豹老虎狮子孔雀熊猫袋鼠刺猬猴子猩猩长颈鹿
　　二、仔细观察图片，我会写。
　　1、图上画的是什么时间？（）
　　2、什么地方？（）
　　3、都有什么？（提示：用有有有还有说话）
　　4、你喜欢哪一个？为什么？
　　提示：我最喜欢（），因为（）。
　　三、我会写一段话啦！
　　我爱大自然
　　一、我会读。
　　垃圾惭愧奇怪保护环境自然急忙看见捡拾扔跑挠
　　二、仔细观察图片，我会写。
　　1、图上画的是什么时间？（）
　　2、什么地方？（）
　　3、都有谁？（）
　　4、他们在干什么？
　　提示：（）远远地看见地上有（），（）跑过来（）起来，（）进垃圾桶。听到跑步声，（）回头一看，原来是（）。看见（）捡起垃圾，他（）地低下了头。
　　5、这件事后，发生了什么事？（）
　　三、我会写一段话啦！
　　知错就改
　　一我会读。
　　嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声
　　二仔细观察图片，我会写。
　　1、上学的路上，明明一边（），一边（）
　　2、这时，一位小弟弟（），只见他（）
　　3、阿姨看到了（）安慰着（）
　　4、还未走远的明明（）【提示：明明会对小弟弟说什么？】
　　5、垃圾桶仿佛在说（）
　　三、我会写一段话啦！
　　我能闯关
　　仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。
　　我会写一段话啦！
　　我会写一段话啦！
　　我会写一段话啦！
　　我会写一段话啦！
　　如果想进一步提升孩子的看图写话能力，推荐大家可以看一看下面这一套12年级专项《看图写话》训练资料（含思维导图）。能彻底解决孩子不会看图写话的问题，也能为36年级作文写作打下坚实的基础。12年级专项看图写话29。8购买