批评和否定，是家庭教育最大的坑！想要孩子自信上进，建议这样做

　　你怎么又是这样做？
　　我不是告诉过你吗？
　　怎么总是记不住！
　　你这是什么脑子啊！
　　这些都是我们日常对孩子说得最多的话，深信孩子不打不骂不成器。
　　打骂是中国式家庭教育的主旋律，认为就是促使孩子进步的鞭子。
　　其实，这种教育观念大错特错。
　　01、批评和否定，是家庭教育最大的坑
　　先不说对孩子心理造成的长远危害，单从学习上讲，打骂孩子其实是把他往学渣堆里推。
　　喜欢推卸责任、羞辱、批评孩子的父母，会给孩子人为制造很大的阻碍！因为孩子的内驱力，往往都是被家长这种错误的教育方式扼杀掉的。
　　一味地指责、批评会让孩子走入一个父母制造的恶性循环：
　　你批评指责孩子孩子们把80的精力，用在应对你的情绪上没足够精力听你讲解没弄懂你更猛烈的批评孩子学得更差！
　　不仅如此，家长这些指责的话还有一个含义：这是你的责任，不是我的责任！
　　会让孩子潜意识产生一系列变化：我又做错了我怕做这件事我做不好这件事！
　　长此以往，孩子的学习自信心会受到严重损伤，最终丧失学习动力。
　　孩子学习最重要的就是内驱力，没有内驱力的孩子，无论父母如何使劲，成绩都不会有提升！
　　02、及时肯定孩子，慎防低温烫伤
　　心理学上，有一个词叫低温烫伤。
　　这种伤害最容易出现在父母和孩子之间。
　　如果父母总对孩子进行否定教育，不认可、不接纳孩子的种种，就会导致孩子出现低价值感、自卑感，更可能一辈子都无法痊愈。
　　一个孩子做事的动力主要来自于三大因素，即安全感、价值感、成就感。
　　我们每天都在否定孩子，完全看不到孩子的努力，孩子当然没有成就感了，更何谈学习呢？
　　一句赞美和肯定的话胜过千句责骂，想要激发孩子学习动力，我们要做的首先改变对孩子的教育态度。
　　对于孩子而言，学习的成就感最直接的是父母的态度，给我们制造惊喜是他们最大的动力。
　　心理学家赫兹伯格曾提出惊喜效应，他认为，每个人都有让在乎的人感到惊喜的倾向。但当惊喜制造出来，一个因素会影响人的下一步行为，即惊喜是否达到预期。
　　通常来讲，惊喜的完成度越高，越能产生激励效果。
　　这是因为，惊喜的实现能给人带来价值感，它在向人传递一个讯息：你有能力让人感到开心与幸福。
　　不仅如此，它还能丰富人的体验，让人在同样的境况下，懂得将心比心，懂得如何回报于人。
　　反过来，如果制造的惊喜一直得不到认可和尊重，价值感会渐渐退却，就没有动力做下去。
　　父母如何回应孩子制造的惊喜和温暖，决定着孩子学习的价值感和成就感。
　　孩子做得不尽人意，用接纳和鼓励代替责骂；有进步时，不要吝啬赞美和肯定。
　　如果孩子的学习动力已经被破坏，怎么办？
　　以下几点建议：
　　只有在坚定而友善的氛围下，孩子的学习动力才能被激发，打骂不是鞭子而是直接摧毁孩子的利刃。
　　03、教育的本质是培养自主性，激发学习力
　　教育学博士杰恩梅杰，在他的著作中推荐双向养育的教育模式：养育，是父母和孩子共同的人生经历，在养育孩子的同时，我们也养育了自己。
　　家庭教育是一门需要不断学习的课程，沿袭老祖宗留下来的传统教育观，已经完全跟不上现在孩子的变化了，照搬别人的育儿经验有如东施效颦。
　　每个孩子的个性和成长环境各异，所需要的教育方式也有所不同，激发他们的学习动力需要从心出发，才能对症下药。
　　具体我们要怎么做呢？
　　1、爱孩子，无条件地爱，才能让孩子建立自我意识
　　孩子独立健康成长的基本前提，就是安全感！他不必担心家庭或者外部的压力、控制、抛弃或者是轻视，孩子的情绪是喜悦、安宁、充满活力的。
　　没有外忧干扰的孩子，精神自然向内，才能逐渐发展自我，有独立的自我意识。
　　自我意识越强的孩子，参与外部世界链接的欲望也会越强，从而促使他发现自己的目标，去探索，行动。
　　所以，我们家长的关爱，让孩子的心热乎乎的，充满生命力。
　　2、要理解孩子的浪费时间
　　很多时候，我们家长都见不得孩子闲着，只要看到孩子在玩，看课外书、看电视、玩游戏。。。。。。就觉得他不务正业，是在浪费时间，想方设法都要让孩子坐下来看书、写作业。
　　结果孩子就觉得，自己做什么事情，都被家长管着，控制着，自己一点自由都没有。
　　我们为什么不能允许孩子肆意地满足一回呢？
　　我们豁出去让孩子自己管理自己，当他长时间做一件事情，专注力就有了，玩耍的欲望得到满足了，自控能力自然就会得到增强。
　　3、尊重孩子，无条件接纳孩子
　　把孩子当做一个独立的个体看待，立即他内心的需求，给予关怀与体贴。
　　同时，无条件接纳孩子，接纳孩子的情绪，也接纳孩子一段时间的原地踏步，甚至是后退。
　　一定要警惕完美主义，意识到孩子身体、大脑发育的阶段性，给孩子具体、有效的理解和帮助。
　　4、敢于放手
　　一说到放手，家长的第一反应就是质疑：我管着他，他都这么不自觉，要是我放手了，他还不得上天？
　　其实这背后，是家长不相信孩子，不相信自己的孩子会变好，更不相信孩子有自我管理的能力！
　　每个人都有自己独特的精神内核，他们都需要时间和空间去发现自己，去认识自己。
　　所以，请大胆放手，和孩子说好你的原则与底线，让孩子大胆地自我管理，自我成长。
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