教学目标：
　　1、整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想；
　　2、通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵；
　　3、品味诗歌语言，体会诗的意境，领会诗人的思想情感。
　　教学重点：
　　熟读成诵，理解作者所表达的思想感情。
　　教学难点：
　　理解诗句所蕴涵的内涵，体会诗歌意境。
　　教学准备：
　　多媒体课件
　　教学方法：
　　朗读法、联想法、点拨法、交流法
　　教学过程
　　一、背景导入，营造气氛
　　课件展示环境优美，和平安宁的图片。师生共赏，由优雅安宁的世外桃源，导入新课。介绍作者。
　　二、初读课文，整体感知
　　1、教师范读。
　　要求：注意拼音节奏。
　　2、自由朗读。解词释句
　　3、词语小测试。
　　三、研读赏析，解读文本
　　1、品读
　　一读：读出农夫的无奈和辛苦。
　　（草盛苗稀，晨兴月归，夕露沾衣）
　　二读：读出耕者的乐观和坚定。
　　（理秽荷锄，精心侍弄，衣沾不惜）
　　三读：读出诗人的情趣和愉悦。
　　（带月晚归，悠然惬意）
　　四读：读出隐士的洁身守志。
　　（淡泊名利，超凡脱俗）
　　2、解读陶渊明的性格志趣
　　四、拓展探究，加深理解：
　　采菊东篱下，悠然见南山。《饮酒》
　　五、练习设计，巩固知识
　　六、深层思考，升华思想
　　1。评价陶渊明。
　　2。探讨：你欣赏陶渊明的人生态度吗？
　　如果陶渊明生活在当代，他还会隐居起来吗？

小学语文课文孔子拜师教学设计【学习目标】、认识兼、仆等7个生字，理解远近闻名等词语。、正确、流利地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。、懂得学习要勤奋、谦虚、永不满足……炮塔的造句【注音】：paota【意思】：火炮上的装甲防护体。坦克、自行火炮、军舰上的主炮等，一般都采用炮塔装置，有旋转式和固定式两种。炮塔造句：1、炮塔的火炮可在一分钟……教育笔记老师，是我错午饭过后，我说：孩子们，下面我们去操场边的小花园散步，好吗？一听散步，大家不约而同都跳叫起来。好！好！好！回应声不绝于耳。一、二、三！快排好！孩子们排好队，一路向小花园挺……归园田居其三的教案教学目标：1、整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想；2、通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵；3、品味诗歌语言，体会诗的意境，领会诗……晋书列传第二十四节选阅读试题及答案（陆）云字士龙，六岁能属文，性清正，有才理。少与兄机齐名，虽文章不及机，而持论过之，号曰二陆。幼时吴尚书广陵闵鸿见而奇之，曰：此儿若非龙驹，当是凤雏。后举云贤良，时年十六。……连篇累牍造句的例句1、长期以来，澳大利亚的历史学家、文学家常常连篇累牍地讨论该国的文化传统和文学传统，虽然定义颇多，往往莫衷一是，但是都包含着文化遗产中的社会态度。2、经理看了看说：只须几……姿态的反义词及近义词是什么姿态的反义词及近义词一、【反义词】无二、【词语注音】zti三、【基本词意】姿态，指容貌神态，物体呈现的样子，风格，气度等。1。〔pos……悄悄的造句悄悄拼音【注音】：qiaoqiao悄悄解释【意思】：（儿地）没有声音或声音很低；（行动）不让人知道：部队在深夜里地出了村。悄悄造句：1、她把我拉到……用成语百步穿杨造句1、挽弓怒射百步穿杨需要极佳身体素质，相比之下，这些部队更为青睐火绳枪的机械驱动装置。2、他是个双手拿枪的神枪手，左右两手均能百步穿杨。3、他在选拔赛上展现百步穿杨……六年级下册第六单元作文小学生活是最难忘的时光。那么六年级下册第六单元作文难忘的小学生活怎么写呢？下面是小编为大家收集的关于六年级下册第六单元作文，欢迎大家阅读！六年级下册第六……怎样让学生学得更好教学反思（反思：建构主义认为：在学生接触新的学习内容之前，其大脑的主板决不是一片空白，他们在生活中已经建构起独特的认知组件与理解模式。在本节课中我们找到奇数和偶数这个生活联系点，将电影……六年级数学图形与位置复习教学设计【教学内容】六年级下册第六单元总复习P106的内容和相关习题【教学目标】1。让学生在现实情境中回顾整理旧知，在解决问题过程中进一步掌握各种描述或确定物体位置的方法，体会用……