Unit2Englisharoundtheworld第一课时

　　warmingup
　　第一步：合上书本，要求学生说出对英语有多少了解（howmuchdoyouknowabouttheenglishlanguage？）让学生自由回答（etc。answersmayvary）；
　　第二步：向学生介绍世界上两种主要的英语：voa（voiceofamerica）英语和bbc（britishbroadcastingcorporation）英语，如有足够的资料，可以播放两段录音，让学生比较这两种英语在语音上的区别，例如hot，not，dance，answer等；
　　第三步：引入英式英语和美式英语在词汇上的区别，除了课本里提到的例子，向学生提供更多英式英语的单词让学生说出相对应的美式英语单词；
　　例如：film，autumn，rubber，tyre，theatre，colour，。。。
　　（movie，fall，eraser，tire，theater，color。。。）
　　第四步：可提前向学生介绍第12页的activities4and5。先让学生独立完成习题4，然后核对答案。至于习题5，则让学生听录音跟读，让学生体会英式英语和美式英语在词汇上的不同，并注意重音和语调。
　　prereading
　　第一步：让学生说出他们知道的说英文国家名（howmanyenglishspeakingcountriescanyouthinkof？），老师可以适当补充一些学生不太熟悉的国家名字，例如jamaica，philippines，pakistan，bangladesh，newzealand，palestine，
　　第二步：学生分组讨论：doyouknowthereasonswhyenglishisspokenbysomanypeopleinsomanydifferentcountries？适当给学生一些提示词语：trade，tourism，internetwebsite，officiallanguageofun，entertainment，
　　第三步：讨论完毕后，让个别学生用自己的话回答问题；
　　第四步：总结学生的发言，给学生一个比较全面的参考答案：
　　1。tradeandtourismfromwesterneuropeandnorthamericahascontributedtothespreadofenglish。chinaisnowoneoftheworldsmostpopulartouristdestinations。
　　2。englishisthelanguagethatdominatesinternationalinternetwebsitesandprovidesnearlyallofthenewcomputertechnology。
　　3。englishisoneoftheofficiallanguagesoftheolympicgamesandtheunitednations。theunalsohasitsheadquartersinnewyorkcity。
　　4。satellitetv，radioprogrammelikejoyfm，cds，andhollywoodfilmsallbroadcastenglishintochina。also，anumberofchinesefilmsincludeenglishsubtitles。
　　workbook（p48，listening）
　　第一步：向学生解释听力任务，让学生明确听力目的：activity1，听录音，写出与练习中英式英语词汇相对应的美式英语词汇；activity2，听录音，回答问题；
　　第二步：学生独立完成activity1，并全班一起核对答案。再次对学生强调英式英文和美式英文在词汇上的区别，例如本题练习中出现的六组词语；
　　britishenglishamericanenglish
　　liftelevator
　　picturesphotos
　　undergroundsubway
　　autumnfall
　　第三步：在学生浏览activity2的问题后，播放录音，学生边听边记录有用信息点（视学生具体情况决定播放录音的次数）；
　　第四步：学生回答问题，全班核对答案；
　　第五步：向学生补充关于听力如何捕捉有用信息的技巧，帮助学生改进听力方法。
　　在activity2里，要回答五个问题，学生必须在听前浏览问题，把握听力的重点应该放在哪些信息点上。例如，问题一whattvprogrammeiszhaoliwatching？的重点词是tvprogramme，因此在听录音的过程中，学生如果对与tvprogramme有关的信息加以注意，很容易就可以捕捉到答案应为cctv9sworldwidewatch。再如，问题四howwilllisteningtoagoodspeakerofenglishhelpyou？的重点词应为how，在听录音的过程中，学生应该对如何帮助你学好英语这个问题形成紧张感，从而留意到听力原文中的问题wouldntitbebettertolistentoanativespeaker？以及该问题的答案anygoodspeakerofenglishcanhelpyourlisteningskill。
　　homework
　　熟悉本单元单词，预习reading。