敦煌壁画阅读题答案

　　做阅读题，除了好好阅读原文，还要分析问题的重点，下面是敦煌壁画阅读题答案，为大家提供参考。
　　6。第段另一种写法指的是：。（2分）
　　7。第段除了描绘飞天色彩与线条的美，还寄托了作者怎样的情思？
　　（1）（2）（4分）
　　8。第段中已经跑进过去的时光里意思是。（2分）
　　9。第段画线的句子表现了神像的特点。（2分）
　　10。对原文理解错误的两项是（）（）。（4分）
　　A。全文共有四部分，作品的主旨集中体现在第二部分对石窟艺术生动传神的描述之中。
　　B。第段中的小脚婆姨、阉了的宦官反衬出敦煌文化的宏大自由和蓬勃生命力。
　　C。第段承上启下，由描绘洞窟艺术转入对至极的真正的经义的诠释和阐发。
　　D。第1213段运用对比手法，批判了现代人为外物所困扰、所同化而丧失精神追求的。现象。
　　E。第14段从洞窟中出来照应第一部分走进敦煌，表达了游览敦煌石窟的鲜活印象。
　　11。第11段敦哉煌也！巧妙地将标题敦煌’化为一个感叹句，成了文章的精彩之笔。请结合全文，说说敦哉煌也！的丰富内涵。（3分）
　　12。本文的语言富有表现力，请以第段或第15段为例，写一段赏析文字。（100字左右）（4分）
　　参考答案：
　　6。用敦煌石窟遗址（遗迹、文物）呈现历史（2分，回答一段最鲜活的历史就住在这贫瘠的表皮下给1分）
　　7。（1）对灵魂自由、生命狂欢的赞美；（2）对后世自由精神缺失的遗憾（惋惜，不满，批评）（4分）
　　8。壁画（的部分内容）已经损坏，不能为今人所见。（2分）
　　9。鲜活（或逼真，生动，活泼）（2分）
　　10。A、C（4分）
　　11。敦哉煌也！是对敦煌艺术盛大辉煌的热情赞美，也是对敦煌艺术创造者（在贫瘠环境下专注于事业，关注于灵魂和生命，追求精神的永恒）伟大精神的由衷赞叹。（3分）
　　12。（4分，能指出表达特点1分，联系文本内容进行赏析或评价2分，语言通顺1分）〔例一〕作者在第段充分调动了艺术想象：马的前半身已经跑进过去的时光里，连同胃，连同草地，使残存的壁画得以复原。通过对奔逐的后腿和臀尾略带夸张的描绘，化静为动，将奔马不可阻遏的生命力呈现在读者面前。〔例二〕第段作者运用整散结合的句式，使用排比、比拟和反复等修辞手法，赋予敦煌和鸣沙山以生命，用敦煌对颜色、声音、底气的等待和鸣沙山的召唤，表现了作者对现代人精神回归的强烈呼唤和殷切期待。