幼儿玩具脏了主题教案

　　亲子作业：请家长辅导幼儿完成dic主题学习册第5页《玩具脏了》。和幼儿一起观看网络教学课件《玩具脏了》。
　　teachingprocess过程：
　　1、活动导入
　　神奇的大口袋帮助幼儿复习巩固玩具的的种类、名称和特征。（出示班里已有的玩具）
　　师：你们猜猜我的袋袋里面藏了什么好东西？（让小朋友隔着袋子摸一摸）
　　师：我们一起变出来吧！magicmagicgogogo。（出示布娃娃或手偶）
　　师：你们知道它是用什么吗？用什么做成的？（布）
　　师：摸上去软软的，很舒服。
　　师：我们的魔术袋里还有玩具哦，猜猜又会变出什么？magicmagicgogogo。（出示塑胶的玩具）
　　师：再来变。magicmagicgogogo。（出示木制的玩具）
　　2、游戏摸摸玩具跑回来让幼儿进一步触摸玩具，激发幼儿的学习兴趣。
　　师：现在老师要请小朋友比赛，看谁最快摸到我的玩具。（请两个小朋友出来，然后小声地对班上其他小朋友说出玩具的名称，再由班上的小朋友大声地向比赛的两位小朋友转告，看他们谁最快摸到相应的玩具）
　　师：小朋友平时常常玩玩具，又会让你们乱扔，他们会不会脏啊？脏了又怎么办呢？我们看看课件里面的小朋友怎么做。
　　3、看课件《玩具脏了》第一遍。watchthecauseware
　　提问：玩具乐园里都有谁？玩具为什么脏了？玩具脏了怎么办？谁来帮玩具们清洗呢？whoisinthetoysgarden？whyarethetoyssodirty？howtodoit？whocanhelpthem？
　　4、onemoretimeagain，howtocleanthetoyswithxiaogao？whichtoyscan‘tcleanwithwater？
　　看课件第二遍，说说毛毛和丁丁，小高是怎么洗干净的？动动为什么不让水管帮它洗呢？
　　pleasehaveatry，howtocleanthetoys？拿出可供清洗的玩具，分组请孩子们来说说要怎样清洗他们？
　　启发幼儿思考
　　问题一：小朋友们想想看什么玩具是不能用水洗的？
　　问题二：小朋友们你们亦什么更好的办法可以把玩具洗干净吗？
　　幼儿操作学具：
　　2、游戏摸摸玩具跑回来让幼儿进一步触摸玩具，激发幼儿的学习兴趣。
　　师：现在老师要请小朋友比赛，看谁最快摸到我的玩具。（请两个小朋友出来，然后小声地对班上其他小朋友说出玩具的名称，再由班上的小朋友大声地向比赛的两位小朋友转告，看他们谁最快摸到相应的玩具）
　　教师小结
　　这节课小朋友们通过玩游戏的方式来激发他们的学习兴趣。小朋友们都表现的很积极，真棒！
　　areaactivities区域游戏：
　　分组：
　　第一组清洗相同种类的玩具（低层次）
　　第二组先分类再按照不同的方法来清洗玩具。（高层次）
　　简评：分享和评价幼儿在活动中的表现。