设计意图：
　　在幼儿美术教学中，泥工教学作为其中一个重要组成部分，深受幼儿喜爱。通过泥工教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，促进其智力的发展。本学期以来我们在美术活动中以泥工为主，孩子们初步掌握了捏、团、搓、压等技能，学会了搓面条、团汤圆、包饺子、做胡萝卜、做棒棒糖等，在此基础上我还结合小班孩子爱动物的特点设计活动。
　　活动目标：
　　1学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
　　2初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。
　　3初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。
　　活动准备：
　　1。课件《可爱的小蜗牛》、电脑、视频展示台、电视机。
　　2。人手一盒彩泥、火柴棒、泥工垫。
　　3。用橡皮泥制作的草地背景图。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　师：小朋友，今天我们班来了以为小客人，我们一起把他请出来！
　　二、观察小蜗牛的外形特征。
　　1。初步认识蜗牛的外形
　　（1）请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？
　　（2）教师小结：蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有像小房子一样的贝壳。
　　师：小朋友，大家想不想也拥有这么一只小蜗牛？
　　师：小朋友看！这只蜗牛有什么不一样的？
　　小结：是用橡皮泥和火柴做的。
　　2。老师示范操作
　　师：小蜗牛应该怎样做呢？小朋友小眼睛看好啦！
　　请小朋友把小手伸出来和老师一起把橡皮泥捏一捏；然后把橡皮泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头上插上火柴棒做它的犄角。
　　三、幼儿操作
　　1。提醒小朋友不和别人争抢彩泥。
　　2。鼓励幼儿大胆地制作小蜗牛，老师巡回指导。
　　3。做好的小朋友把小蜗牛送到草地里，欣赏同伴制作的小蜗牛。
　　四、在视频展示台下欣赏
　　师：小朋友你刚刚送蜗牛的时候，都看到了哪些小蜗牛，你最喜欢哪个，为什么？
　　师：我们来看看这个小蜗牛，你们觉得怎么样？
　　小结：小朋友，那我们一起带着小蜗牛去散步吧！

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