以至有两种用法：
　　连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或词语，其关系是递进的，一般用在最后一项前，有直到、一直到之意。
　　如：
　　来听课的有许多是同学们，本校的、临近学校的以至邻近市县学校的同学们。
　　用在后一分句开头，表示后一分句的情况是由前一分句的情况程度加深而形成的。
　　如：
　　她把这篇演讲辞练习了很长时间，以至都能背出来。
　　以致表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人不希望的结果。
　　如：
　　他的腿受了重伤，以致几个月都不能起床。

活动名称小鱼游游活动目标：1。学习用油水分离的方法绘画2。培养幼儿的想象力3。培养幼儿对美术的兴趣，感受色彩美活动准备：《小鱼游游》操作单油画棒调好的蓝色水粉染料毛笔活……汉语拼音gkh第一课时教学设计教学目标：1、知识和能力：读准gkh三个声母的音，认清字母的形，正确书写。2、过程和方法：在欣赏画面的过程中，体会三个声母的朗读，能通过观察认识gkh。3、情……信息技术奇异的绘画天地说课稿一、教材分析《奇异的绘画天地》是小学信息技术教材第一册（下）第二课中的内容，教学对象是小学四年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是……以致与以至的用法区别以至有两种用法：连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或词语，其关系是递进的，一般用在最后一项前，有直到、一直到之意。如：来听课的有……我是一条河的阅读题与答案我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。我是一条快乐的小河。我……境地拼音解释与造句境地拼音【注音】：jingdi境地解释【意思】：情况；地步：敌人陷入十分孤立的。境地造句1、我们的国家怎样到了这个境地呢？2、我讨厌每一个逼……第四单元丝竹流韵第一课时教学内容：听：《欢乐歌》、《紫竹调》、《卜算子。咏梅》、《小巷风韵》动：露一手认识江南丝竹中的演奏乐器教学目标：通过欣赏《欢乐歌》、《紫竹……中班音乐活动听教学反思本次音乐活动的教学内容是一首优美简单的歌曲：听。这首歌曲的特点在于它是三四拍的歌曲，与平时活泼可爱的歌曲相比，这首歌曲需要幼儿能安静下来演唱。并且，在本次音乐活动中，幼儿除了会……二倍角的三角函数教案一。学习目标：1。知识与技能（1）能够由和角公式而导出倍角公式；（2）能较熟练地运用公式进行化简、求值、证明，增强学生灵活运用数学知识和逻辑推理能力；（……苏教版一下数学1元以上的人民币的教学反思正确认识一元以上面值的人民币，学会使用人民币和懂得勤俭节约、爱护人民币是本节课的教学目标。课的开始，以前一节课的教学内容为切入点，通过依次出示、让学生说出一元以下面值人民……10个字左右的成语故事有哪些中国成语文化博大精深，我们需要用心去传承弘扬。下面是品学网小编为你带来了10个字左右的成语故事，让我们一起快乐地学习吧。10个字左右的成语故事留得青山在，不怕没柴烧……项羽之死优秀教案项羽之死教案已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考这份教案，整理自己的教学思路！一、教学目标知识与技能：了解司马迁塑造人物的多维透视法，培养学生立足多维透视法解读……