〔教学目标〕
　　1、了解贤文的含义内容及表现形式。
　　2、对课文中的成语、名言能熟读体会。
　　〔教学重点难点〕
　　〔教学具准备及辅助活动〕
　　〔主要板书计划〕
　　8、古今贤文
　　坚持真理，实事求是
　　谦虚谨慎，听取意见
　　〔作业设计、安排〕
　　〔课内〕：
　　背诵课文
　　〔课外〕：
　　收集一些名言、成语及谚语故事。
　　教学过程
　　一、激发兴趣
　　介绍名人名言导入。
　　二、带着问题自读课文。
　　1、自读
　　2、交流了解词语。
　　三、进行朗读比赛
　　1、自己练读课文。读准到读流利
　　2、朗读比赛
　　四、讨论
　　第一自然段：联系学生自己生活实际，运用语言材料讨论，领会坚持真理，实事求是的。含义。
　　第二自然段：结合生活实际提出讨论议题，再从学生所知道的名人中举例说明谦受益，满招损的道理。
　　五、再读课文，联系实践
　　1。再读课文，文中哪些语句给你启发最大，你能用现实生活中的事例加以说明吗？
　　2。交流
　　3。小结：生活中有许多这样的事例，希望我们每个同学都能做到实事求是，这样我才能取得长足的进步。
　　六、熟读。
　　七、课后收集一些名言或成语或谚语。
　　教后感：
　　指导学生认真朗读成语、名言，感悟课文语言，要把读、思、议、悟结合起来，多方位进行感悟训练，以全面吸收语言材料。
　　教学时可组织朗读比赛活动，从读准、读流利到有感情地朗读，一次一次逐步提高要求。

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