一。教学目标：
　　1。整体把握课文，了解闻一多先生的主要事迹，学习他的崇高品格和革命精神。
　　2。学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法。叙述中的抒情、描写和议论的表达方式、过渡和照应的手法。
　　3。指导学生反复朗读，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。
　　二。教学重点：精选的典型事例，精致严谨的结构。
　　三。教学难点：生动形象，精练含蓄的语言。
　　第一课时
　　教学步骤：
　　一。导入
　　二。简介臧克家、闻一多（由学生从图书馆、网上自己查阅，加以整理后，在班上交流）
　　三。检查预习情况
　　正音：
　　弥锲兀沥函衙赫迥窥楷
　　多音字：壳｛｝；斗｛｝
　　（2）朗读课文
　　四。整体感知课文：
　　五。问题研讨
　　1。文章从哪些方面写闻一多先生的说和做？以此为脉络，文章可分为几部分？每个部分是怎样衔接连缀的？
　　2。作者写作为学者和诗人的闻一多先生的说和做是怎样起笔的？这样写好在哪里？文章又是怎样围绕起笔的内容进行记叙议论的？哪些词句十分深刻地刻画了闻一多先生治学的目的、态度和精神？
　　第二课时
　　一。朗读课文片段。
　　二。问题研讨。
　　1。文章怎样写作为革命家的闻一多先生的。说和做的？与第一部分的写法有何不同？好处是什么？
　　2。细读全文，画出精辟的语句，然后复述课文大意，并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。
　　3。说说本文在选择材料、剪裁材料方面有什么特点。
　　4。朗读课文片段，揣摩语言生动形象，精练含蓄，富有感情和音乐美的特点。

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