第二课时
　　重点：理解所有时间里的事物，都永远不会回来了。
　　假若你一直和时间赛跑，你就可以成功等句子的意思。
　　难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍
　　惜时间的意义，是本文学习的难点。
　　教学要求
　　情感、态度、价值观：懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。
　　知识、能力：联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。有感情地读文。并背诵自己喜欢的部分。
　　过程、方法：能在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。
　　教具准备：重点语句的幻灯片
　　一、直接导入：今天，我们继续学习林清玄的散文《和时间赛跑》，让我们与作者一同去感悟时间吧！
　　二、初读课文，整体感知
　　1。师生共同朗读，老师读爸爸的话。
　　读了这篇课文，你有了什么感受？
　　三、细读品味
　　1。时间是非常宝贵的，一去不复返，你是从哪些语句中感受到的呢？用划出，可以在旁边作简单的批注，再有语气的。读一读。
　　2。指名汇报：
　　重点指导：
　　1爸爸的话。
　　（可评读）
　　2一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
　　光阴似箭，日月如梭
　　3还让我感到可怕说不出的滋味。
　　4虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
　　5明天他们在飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
　　3、过渡，引入赛跑
　　作者是怎样和时间赛跑的呀？快速读课文，找出有关的句子读一读。
　　指导读出高兴、快乐的语气。
　　4、1过渡：作者都收获了什么？
　　出示作家简介。
　　2作家林清玄之所以有了这样的成就，还是因为他知道了虽然人永远跑不过时间用途却很大很大。正像他要告诫自己孩子的那句话，假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
　　你是怎样理解这句话的？
　　（随学生发言板书一直、成功）
　　四、拓展
　　1。学习了这篇课文，老师有了一些新的感悟。
　　出示：
　　时间就像一粒种子，只要能用勤奋去播种，就会在你的生命里收获丰硕的果实。
　　未来的教育专家
　　组织展示交流。
　　五、作业
　　可开展为期三天的和时间赛跑的游戏，并写下自己的收获和感受。

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