教材把它放在了学习完大树、小草和水生植物的后面，可能是让学生在学习认识植物的基础上在提出叶子的结构。但是我认为把这一课放在《我观察的大树》后面比较好。因为前面刚观察了大树（观察的方面包括：大树的叶、大树的树干、还有树冠），对大树的叶子有了初步的认识，如果我们在按课本的顺序学习《大树和小草》就会淡化学生观察叶子的印象，也会影响学生比较大树和小草，我们课本中大树的代表是樟树或是梧桐树他们的叶子有叶柄和叶片组成，但是我们的小草的代表是狗尾草，它的叶子却是没有叶柄的，如果没有叶的结构做基础学生很难发现大树和小草叶的。不同。
　　还有水葫芦水葫芦票在水面上的秘密就是，水葫芦膨大的叶柄里充满了空气，使它很轻，水葫芦才能浮在水面上。如果没有叶的结构做基础我们又怎么解释膨大的部分呢？我们应怎么解释？
　　综上原因我认为《植物的叶》应提到前面上，这样一来可以方便学生的观察植物的叶，二来可以帮助学生比较植物的叶有什么不同，加深学生对植物的叶的理解。
　　附：由于适应不同的环境条件，叶片的形态多种多样。在每个叶柄上只长一片叶子的叶叫做单叶，如向日葵、玉米、桑树的叶；在每个叶柄上同时生长两个或两个以上叶片的叶叫做复叶，如槐树、含羞草、花生的叶。叶子的形状有的像鸡蛋一样，叫卵形叶，如苹果树、桑树的叶；叶子的形状有的梭镖的头，叫披针形叶，如柳树、竹子的叶；叶子的形状有的像人的手掌，叫掌形叶，如枫树、蓖麻的叶；叶子的形状有的像一把打开的折扇，叫扇形叶，如银杏树的叶；叶子的形状有的一条带子一样，叫带形叶，如玉米、狗尾草的叶；叶子的形状有的像心脏的形状一样，叫心形叶，如甘薯、牵牛花的叶；叶子的形状有的圆圆的，叫圆形叶，如黄栌树的叶；叶子的形状有的尖尖的，像针一样，叫针形叶，如松树的叶；叶子的形状有的像鳞片一样，叫鳞形叶，如侧柏的叶。还有很多植物有各种形状的叶，如葱的叶子像一根根管子，有的植物学家把它称为管形叶；鹅掌楸的叶子形状像鹅的脚，所以被叫做鹅掌楸，又因为叶片的形状特别像从前人们穿的马褂，所以又叫做马褂木。

人教课标版小蝌蚪找妈妈第1课时教学设计教学目标：1、知识与技能：（1）认识灰、迎等8个生字，会写有、在两个字。（2）正确流利地朗读课文。（3）能通过朗读感知青蛙的生长变化。2、过程与方……幼儿园大班上册房子教案一、目标：1、通过房子，培养幼儿对事物提出问题的能力；2、引导幼儿思考解决问题的方法，途径；3、培养幼儿的逻辑思维，自己生成主题网。二、准备：1、……小学三年级科学上册植物的叶教学反思教材把它放在了学习完大树、小草和水生植物的后面，可能是让学生在学习认识植物的基础上在提出叶子的结构。但是我认为把这一课放在《我观察的大树》后面比较好。因为前面刚观察了大树（观察……小学狐狸和乌鸦教学设计（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精……用关联词既又造句集锦1。树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气。2。我们既是一名学生，又是祖国的花朵。3。这件衣服既漂亮又保暖。4。他的笑容既单纯又温暖。5。秋天既是一个丰收……地理教案地形的变化教学目标通过举例分析，使学生得出地形是不断变化的通过分析褶皱、断层的示意图和景观图，使学生初步了解海陆变迁、火山、地震等形成的原因，使学生对火山、地震都分布在板块构……关于莳萝的造句【注音】：shiluo【意思】：（）多年生草本植物，羽状复叶，花黄色，果实椭圆形。子实含有芳香油，可制香精。莳萝造句：1、一个多汁的薄饼里含有三文鱼，莳萝和驴……秋天的雨教案范文教学目标：1、学会本课生字、新词。2、理解课文，体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：1、作者从哪几个方面描写秋天……资源的跨区域调配导学案资源的跨区域调配以南水北调为例导学案【学习目标】：1。理解不同区域资源的差异（结构、数量方面）和经济的差异是资源跨区域调配的原因。2。掌握南水北调的工程方案，……四年级上册美术课教案四年级上册美术课教案教学目的：通过学习我国民间套色剪纸的制作技巧，美术教案理解它的特点，并能制作出一幅套色剪纸，从而培养学生耐心细致工作的习惯。课前准备：1、……用大吃一惊怎么造句1、今天我班同学黎明上课突然哭起来，令我们大吃一惊。2、今天回到家，发现很久没回家的爸爸回来了，我大吃一惊。3、当我看见你提出的这个问题时，大吃一惊。4、我會……应机立断的近义词和反义词【近义词】：当机立断【反义词】：迟疑不决当机立断【解释】：立断：ldun1。决断；果断。2。立即截断。形容刀刃锋利。3。指立刻处决。4。形容站立时间之久……